SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
Leer el texto: “Dibujar: Aprender y pensar, aprender a pensar.”, del Apunte
CAU 2014.
Responder las siguientes preguntas:
1. ¿A qué libro pertenece el fragmento asignado? ¿En qué año fue producido?
¿Quién es el autor? Informar brevemente sobre su biografía.
2. ¿Por qué es importante el dibujo para un arquitecto/a?
3. ¿Barbadillo se apoya o cita a otros autores para desarrollar la idea
conceptual del texto? ¿Podes identificarlos, nombrarlos y hacer una
pequeña reseña de ellos?
4. Según el texto, ¿qué características tienen los dibujos arquitectónicos?
5. Utilizando los datos del punto 2, en las referencias bibliográficas del texto,
busca algún libro de éste autor que se encuentre en la Biblioteca de la
Facultad de Arquitectura.
Identifica:
• el título del libro
• el autor
• la editorial
• la ciudad y fecha de publicación.

CAU 2014 CUESTIONARIO N°2 DOC. LORENA KLANJSCEK ARQ.

Página 1

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Pauta evaluación cuento 7 básico
Pauta evaluación cuento 7 básicoPauta evaluación cuento 7 básico
Pauta evaluación cuento 7 básicoAnDréz Góuzzmant
 
HOW TO WRITE A TEXT
HOW TO WRITE A TEXTHOW TO WRITE A TEXT
HOW TO WRITE A TEXTsoylau
 
Como hacer_una_resena._fragero_pdf
 Como hacer_una_resena._fragero_pdf Como hacer_una_resena._fragero_pdf
Como hacer_una_resena._fragero_pdfcarmenfragero
 
Partes que componen una reseña literaria PROLECRIT
Partes que componen una reseña literaria  PROLECRITPartes que componen una reseña literaria  PROLECRIT
Partes que componen una reseña literaria PROLECRITHemilse Hernández Matías
 
Recursos de la lengua para escribir biografías
Recursos de la lengua para escribir biografíasRecursos de la lengua para escribir biografías
Recursos de la lengua para escribir biografíasLa Fenech
 

La actualidad más candente (8)

La reseña crítica
La reseña críticaLa reseña crítica
La reseña crítica
 
Pauta evaluación cuento 7 básico
Pauta evaluación cuento 7 básicoPauta evaluación cuento 7 básico
Pauta evaluación cuento 7 básico
 
HOW TO WRITE A TEXT
HOW TO WRITE A TEXTHOW TO WRITE A TEXT
HOW TO WRITE A TEXT
 
Redacción periodística 2. El suelto
Redacción periodística 2. El sueltoRedacción periodística 2. El suelto
Redacción periodística 2. El suelto
 
El Resumen Y La ReseÑa
El Resumen Y La ReseÑaEl Resumen Y La ReseÑa
El Resumen Y La ReseÑa
 
Como hacer_una_resena._fragero_pdf
 Como hacer_una_resena._fragero_pdf Como hacer_una_resena._fragero_pdf
Como hacer_una_resena._fragero_pdf
 
Partes que componen una reseña literaria PROLECRIT
Partes que componen una reseña literaria  PROLECRITPartes que componen una reseña literaria  PROLECRIT
Partes que componen una reseña literaria PROLECRIT
 
Recursos de la lengua para escribir biografías
Recursos de la lengua para escribir biografíasRecursos de la lengua para escribir biografías
Recursos de la lengua para escribir biografías
 

Destacado

Practico 0_grupo3_2015
Practico 0_grupo3_2015Practico 0_grupo3_2015
Practico 0_grupo3_2015lorena_k
 
Bio1 casa de los padres
Bio1 casa de los padresBio1 casa de los padres
Bio1 casa de los padreslorena_k
 
Practico 0_grupo1_2015
Practico 0_grupo1_2015Practico 0_grupo1_2015
Practico 0_grupo1_2015lorena_k
 
Trama puntos
Trama puntosTrama puntos
Trama puntoslorena_k
 
Practico 0_grupo4_2015
Practico 0_grupo4_2015Practico 0_grupo4_2015
Practico 0_grupo4_2015lorena_k
 
apunte clase Photoshop_ 2014
apunte clase Photoshop_ 2014apunte clase Photoshop_ 2014
apunte clase Photoshop_ 2014catedrabueno
 
Guía u2 2010
Guía u2  2010Guía u2  2010
Guía u2 2010lorena_k
 

Destacado (9)

Arboles
ArbolesArboles
Arboles
 
Practico 0_grupo3_2015
Practico 0_grupo3_2015Practico 0_grupo3_2015
Practico 0_grupo3_2015
 
Bio1 casa de los padres
Bio1 casa de los padresBio1 casa de los padres
Bio1 casa de los padres
 
Practico 0_grupo1_2015
Practico 0_grupo1_2015Practico 0_grupo1_2015
Practico 0_grupo1_2015
 
Trama puntos
Trama puntosTrama puntos
Trama puntos
 
Practico 0_grupo4_2015
Practico 0_grupo4_2015Practico 0_grupo4_2015
Practico 0_grupo4_2015
 
apunte clase Photoshop_ 2014
apunte clase Photoshop_ 2014apunte clase Photoshop_ 2014
apunte clase Photoshop_ 2014
 
Ap2 2014 u2
Ap2 2014 u2Ap2 2014 u2
Ap2 2014 u2
 
Guía u2 2010
Guía u2  2010Guía u2  2010
Guía u2 2010
 

Similar a Cuestionario2 cau2014

compilacion_La reseña.ppt
compilacion_La reseña.pptcompilacion_La reseña.ppt
compilacion_La reseña.pptPat Moon
 
Resena De Libros CóMo Escribirlas Revisado 2009
Resena De Libros   CóMo Escribirlas Revisado 2009Resena De Libros   CóMo Escribirlas Revisado 2009
Resena De Libros CóMo Escribirlas Revisado 2009Ketty Rodriguez
 
Analisis De Obras Narrativas
Analisis De Obras NarrativasAnalisis De Obras Narrativas
Analisis De Obras NarrativasJoel Guillen
 
Em sa d 31
Em sa d 31Em sa d 31
Em sa d 31DITRBG
 
TIPOS DE TRABAJO + INSTRUCCIONES + RUBRICAS.pptx
TIPOS DE TRABAJO + INSTRUCCIONES + RUBRICAS.pptxTIPOS DE TRABAJO + INSTRUCCIONES + RUBRICAS.pptx
TIPOS DE TRABAJO + INSTRUCCIONES + RUBRICAS.pptxSerendipia Teatro
 
Organización de los aprendizajes
Organización de los aprendizajesOrganización de los aprendizajes
Organización de los aprendizajesDaniela Gtz
 
Elaborar y comunicar interpretaciones literarias. Investigación literaria
Elaborar y comunicar interpretaciones literarias. Investigación literariaElaborar y comunicar interpretaciones literarias. Investigación literaria
Elaborar y comunicar interpretaciones literarias. Investigación literariaKarinaRodriguez688708
 
Qué es una reseña literaria
Qué es una reseña literariaQué es una reseña literaria
Qué es una reseña literariapatrymen
 
Comentario de un artículo de prensa
Comentario de un artículo de prensaComentario de un artículo de prensa
Comentario de un artículo de prensaLuis Pueyo
 
La reseña-literaria-b
La reseña-literaria-bLa reseña-literaria-b
La reseña-literaria-bKarina Ramirez
 

Similar a Cuestionario2 cau2014 (20)

compilacion_La reseña.ppt
compilacion_La reseña.pptcompilacion_La reseña.ppt
compilacion_La reseña.ppt
 
Resena De Libros CóMo Escribirlas Revisado 2009
Resena De Libros   CóMo Escribirlas Revisado 2009Resena De Libros   CóMo Escribirlas Revisado 2009
Resena De Libros CóMo Escribirlas Revisado 2009
 
Analisis De Obras Narrativas
Analisis De Obras NarrativasAnalisis De Obras Narrativas
Analisis De Obras Narrativas
 
Libro de artista.pptx
Libro de artista.pptxLibro de artista.pptx
Libro de artista.pptx
 
Em sa d 31
Em sa d 31Em sa d 31
Em sa d 31
 
Ficha lectura1
Ficha lectura1Ficha lectura1
Ficha lectura1
 
TIPOS DE TRABAJO + INSTRUCCIONES + RUBRICAS.pptx
TIPOS DE TRABAJO + INSTRUCCIONES + RUBRICAS.pptxTIPOS DE TRABAJO + INSTRUCCIONES + RUBRICAS.pptx
TIPOS DE TRABAJO + INSTRUCCIONES + RUBRICAS.pptx
 
Organización de los aprendizajes
Organización de los aprendizajesOrganización de los aprendizajes
Organización de los aprendizajes
 
Elaborar y comunicar interpretaciones literarias. Investigación literaria
Elaborar y comunicar interpretaciones literarias. Investigación literariaElaborar y comunicar interpretaciones literarias. Investigación literaria
Elaborar y comunicar interpretaciones literarias. Investigación literaria
 
Taller no 1
Taller no 1Taller no 1
Taller no 1
 
Qué es una reseña literaria
Qué es una reseña literariaQué es una reseña literaria
Qué es una reseña literaria
 
Pautas Segunda Prueba Parcial
Pautas Segunda Prueba ParcialPautas Segunda Prueba Parcial
Pautas Segunda Prueba Parcial
 
Comprobar el conocimiento de una obra literaria
Comprobar el conocimiento de una obra literariaComprobar el conocimiento de una obra literaria
Comprobar el conocimiento de una obra literaria
 
Planificaciones 5to bloque
Planificaciones 5to bloquePlanificaciones 5to bloque
Planificaciones 5to bloque
 
Análisis Crítico 1
Análisis Crítico 1Análisis Crítico 1
Análisis Crítico 1
 
Ficha lectura
Ficha lectura Ficha lectura
Ficha lectura
 
Comentario de un artículo de prensa
Comentario de un artículo de prensaComentario de un artículo de prensa
Comentario de un artículo de prensa
 
La reseña-literaria-b
La reseña-literaria-bLa reseña-literaria-b
La reseña-literaria-b
 
Cómo hacer una reseña
Cómo hacer una reseñaCómo hacer una reseña
Cómo hacer una reseña
 
S4 tarea4 altol
S4 tarea4 altolS4 tarea4 altol
S4 tarea4 altol
 

Más de lorena_k

Ph plaza esc_1200
Ph plaza esc_1200Ph plaza esc_1200
Ph plaza esc_1200lorena_k
 
Ph plaza esc_1500
Ph plaza esc_1500Ph plaza esc_1500
Ph plaza esc_1500lorena_k
 
Busqueda datos terrenos
Busqueda datos terrenosBusqueda datos terrenos
Busqueda datos terrenoslorena_k
 
Ap12017 u1 tp2obras-3
Ap12017 u1 tp2obras-3Ap12017 u1 tp2obras-3
Ap12017 u1 tp2obras-3lorena_k
 
Planos u1 docentes
Planos u1 docentesPlanos u1 docentes
Planos u1 docenteslorena_k
 
Planos fapyd 2016
Planos fapyd 2016Planos fapyd 2016
Planos fapyd 2016lorena_k
 
Practico 0_grupo2_2015
Practico 0_grupo2_2015Practico 0_grupo2_2015
Practico 0_grupo2_2015lorena_k
 
Folleto biblioteca
Folleto bibliotecaFolleto biblioteca
Folleto bibliotecalorena_k
 
Lamina 2 lista
Lamina 2 listaLamina 2 lista
Lamina 2 listalorena_k
 
Ia guia u2
Ia guia u2Ia guia u2
Ia guia u2lorena_k
 
Planos 1 200_casa-delorenzi
Planos 1 200_casa-delorenziPlanos 1 200_casa-delorenzi
Planos 1 200_casa-delorenzilorena_k
 
Ia2013-practico-axonometria
Ia2013-practico-axonometriaIa2013-practico-axonometria
Ia2013-practico-axonometrialorena_k
 
Ia 2013-cuestionario cap2-muñozcosme
Ia 2013-cuestionario cap2-muñozcosmeIa 2013-cuestionario cap2-muñozcosme
Ia 2013-cuestionario cap2-muñozcosmelorena_k
 
Resolucion practico geom-2013
Resolucion practico geom-2013Resolucion practico geom-2013
Resolucion practico geom-2013lorena_k
 
Biografía delorenzi por-adagio
Biografía delorenzi por-adagioBiografía delorenzi por-adagio
Biografía delorenzi por-adagiolorena_k
 

Más de lorena_k (20)

Ph plaza esc_1200
Ph plaza esc_1200Ph plaza esc_1200
Ph plaza esc_1200
 
Ph plaza esc_1500
Ph plaza esc_1500Ph plaza esc_1500
Ph plaza esc_1500
 
Cau2019
Cau2019Cau2019
Cau2019
 
Busqueda datos terrenos
Busqueda datos terrenosBusqueda datos terrenos
Busqueda datos terrenos
 
Ap12017 u1 tp2obras-3
Ap12017 u1 tp2obras-3Ap12017 u1 tp2obras-3
Ap12017 u1 tp2obras-3
 
Planos u1 docentes
Planos u1 docentesPlanos u1 docentes
Planos u1 docentes
 
Planos fapyd 2016
Planos fapyd 2016Planos fapyd 2016
Planos fapyd 2016
 
Practico 0_grupo2_2015
Practico 0_grupo2_2015Practico 0_grupo2_2015
Practico 0_grupo2_2015
 
Folleto biblioteca
Folleto bibliotecaFolleto biblioteca
Folleto biblioteca
 
Tp3 fapyd
Tp3 fapydTp3 fapyd
Tp3 fapyd
 
Lamina 2 lista
Lamina 2 listaLamina 2 lista
Lamina 2 lista
 
Ia guia u2
Ia guia u2Ia guia u2
Ia guia u2
 
Planos 1 200_casa-delorenzi
Planos 1 200_casa-delorenziPlanos 1 200_casa-delorenzi
Planos 1 200_casa-delorenzi
 
Ia2013-practico-axonometria
Ia2013-practico-axonometriaIa2013-practico-axonometria
Ia2013-practico-axonometria
 
Ia 2013-cuestionario cap2-muñozcosme
Ia 2013-cuestionario cap2-muñozcosmeIa 2013-cuestionario cap2-muñozcosme
Ia 2013-cuestionario cap2-muñozcosme
 
Resolucion practico geom-2013
Resolucion practico geom-2013Resolucion practico geom-2013
Resolucion practico geom-2013
 
17edif
17edif17edif
17edif
 
17edif
17edif17edif
17edif
 
Biografía delorenzi por-adagio
Biografía delorenzi por-adagioBiografía delorenzi por-adagio
Biografía delorenzi por-adagio
 
Monroe 2
Monroe 2Monroe 2
Monroe 2
 

Último

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 

Último (20)

Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 

Cuestionario2 cau2014

  • 1. Leer el texto: “Dibujar: Aprender y pensar, aprender a pensar.”, del Apunte CAU 2014. Responder las siguientes preguntas: 1. ¿A qué libro pertenece el fragmento asignado? ¿En qué año fue producido? ¿Quién es el autor? Informar brevemente sobre su biografía. 2. ¿Por qué es importante el dibujo para un arquitecto/a? 3. ¿Barbadillo se apoya o cita a otros autores para desarrollar la idea conceptual del texto? ¿Podes identificarlos, nombrarlos y hacer una pequeña reseña de ellos? 4. Según el texto, ¿qué características tienen los dibujos arquitectónicos? 5. Utilizando los datos del punto 2, en las referencias bibliográficas del texto, busca algún libro de éste autor que se encuentre en la Biblioteca de la Facultad de Arquitectura. Identifica: • el título del libro • el autor • la editorial • la ciudad y fecha de publicación. CAU 2014 CUESTIONARIO N°2 DOC. LORENA KLANJSCEK ARQ. Página 1