1. EVALUACIÓN
DE LOS
APRENDIZAJES
Prof. Lucio Mamani
Vizcarra

2. ¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN?
Proceso que forma parte de la enseñanza
y del aprendizaje.
PERMITE AL
DOCENTE
INFORMACIÓN
 OBSERVAR RELEVANTE FINALIDAD
RECOGER
DESCRIBIR  POSIBILIDADES  REFLEXIÓN
ANALIZAR  NECESIDADES  VALORAR
EXPLICAR  LOGROS TOMAR DECISIONES
OPORTUNAS
Del estudiante

3. FUNCIONES DE LA
EVALUACIÓN
PEDAGÓGICA SOCIAL
Es inherente a la Permite la
enseñanza y al acreditación de las
aprendizaje capacidades de los
estudiantes.

4. PRECISIONES SOBRE LOS INDICADORES
1. Hacen observable el aprendizaje esperado:
Aprendizaje esperado Indicador
Identifica alimentos nutritivos de Identifica alimentos nutritivos de
la comunidad. la comunidad, haciendo una
lista.
Producto
2. En algunos casos el indicador es observable sin
necesidad de que tenga producto:
- Utiliza voz audible al relacionarse con los demás.
- Ejecuta movimientos de coordinación.
- Utiliza gestos y mímica con naturalidad.

5. Los instrumentos deben ser válidos y
confiables.

6. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN
 LISTA DE COTEJO
OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA  REGISTRO ANECDÓTICO
 ESCALA DE ACTITUDES
 EXPOSICIÓN
 DIÁLOGO
SITUACIONES ORALES DE
 DEBATE
EVALUACIÒN  EXÁMENES ORALES
 MAPA CONCEPTUAL
 MAPA MENTAL
EJERCICIOS PRACTICOS
 RED SEMÁNTICA
 ANÁLISISI DE CASOS
 DIARIO
 PORTAFOLIO
PRUEBAS ESCRITAS  ENSAYO
 PRUEBAS DE DESARROLLO
 PRUEBAS OBJETIVAS