como hacer objetivos

1. INTEGRANTES
Erimeth Becerra Moreno
Luisa Bustos Pérez
Sarelys Casarrubia Sierra
Sara Díaz Velásquez

2. OBJETIVOS DE LA CLASE
 General: Determinar las condiciones mas relevantes
para que un objetivo se formule de manera correcta y
sea útil. Mediante la explicación de la función, pasos,
tipos y características para la formulación de objetivos
Específicos
 Explicar de manera concisa la formulación de objetivos
 Enunciar la función de los objetivos al momento de su
formulación
 Describir en forma breve los pasos y características
para la formulación de objetivos

3. Definición
 El objetivo es la aspiración o el propósito que se quiere
alcanzar con la investigación.

4. Objetivo General
 Éste señala “El fin último del estudio”, se formula
atendiendo el propósito global de la investigación.

5. Objetivo general instructivo
 Estos van dirigidos a los saberes específicos, estos
deben tener métodos de actuación, habilidades y
conocimientos

6. Objetivos Específicos
 Indican lo que
se pretende
realizar en cada
una de las
etapas de la
investigación.

7. Características
 Explicito
 Precisos
 Definidos en tiempo
 Alcanzables
 Observables
 Evaluable
 Sensatos

8. Preguntas para la formulación de
objetivos
¿Qué quiero hacer en la investigación?
¿Qué es lo que busco conocer?
¿A dónde quiero llegar?

9. Funciones de los objetivos
 Determinan los límites y la amplitud del estudio
orientando sobre los resultados eventuales que se
espera obtener de las etapas del proceso del estudio a
realizar.

10. Elementos para elaborar un
objetivo
Consta de 4 partes:
 Un verbo en modo infinitivo
 Un sujeto
 Una condición
 Lo esperado

12. Criterios para la formulación
 Deben estar dirigidos a los elementos básicos del
problema.
 Deben ser medibles y observables
 Deben ser claros y precisos además de seguir un orden
metodológico

13. Utilidad de los objetivos
 Los objetivos se
convierten en los
criterios de
funcionamiento que
responden a las
preguntas
fundamentales acerca
de la planeación,
realización y evaluación
del proceso enseñanza-
aprendizaje.

14. Verbos Utilizados en la
redacción de Objetivos
1Conocimiento 2Comprensión 3Aplicación
Clasificar
Organizar
Definir
Duplicar
Rotular
Enumerar
Memorizar
Nombrar
Ordenar
Reconocer
Relacionar
Recordar
Organizar
Ensamblar
Recopilar
Componer
Construir
Crear
Diseñar
Formular
Administrar
Organizar
Planear
Preparar
Aplicar
Escoger
Demostrar
Dramatizar
Emplear
Ilustrar
Interpretar
Operar
Manipular
Preparar
Practicar
Programar

15. 4Análisis 5Síntesis 6Evaluación
Analizar
Valorar
Calcular
Categorizar
Comparar
Contrastar
Criticar
Diagramar
Diferenciar
Discriminar
Distinguir
Examinar
Elaborar
Inferir
Proponer
Establecer
Integrar
Reconstruir
Exponer
Narrar
Redactar
Fabricar
Organizar
Reestructurar
Formular
Relacionar
Valorar
Argumentar
Evaluar
Elegir
Comparar
Defender
Estimar
Evaluar
Juzgar
Predecir
Calificar
Otorgar puntaje
Seleccionar

16. Pasos para la elaboración de un
objetivo

17. Conclusión
La formulación de objetivos tiene el propósito de orientar
el camino a seguir para alcanzar el logro propuesto por
quien decide.