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Contexto Laboral
 La escuela primaria urbana 448 con clave de C.T.
14EPR0629Y pertenece a la zona escolar 141 del sector
24 estatal. Se encuentra ubicada en el municipio de
Ojuelos de la región de los Altos de Jalisco.
La escuela
La escuela es de organización completa, ya que cuenta
con 6 grupos con su respectivo maestro, 1 director y 1
Auxiliar Administrativo. Su matrícula es de 201 alumnos
en los distintos grados escolares.
El grupo
El grupo de 5º grado está a cargo del maestro Luis
Alfonso Márquez Rodríguez, el cual cuenta con 30
alumnos de la siguiente edad:
Sexo 9 años 10 años 11 años
Hombres 3 10 5
Mujeres 2 9 1
Total 5 19 6
Sujetos que participan en el proyecto
En el presente proyecto participaran los alumnos del
grupo escolar de 5º grado y el maestro titular del grupo
Profr. Luis Alfonso Márquez Rodríguez, ya que se está en
contacto personal de manera diaria. Por lo que las
actividades en linea que se realizaran se registraran
como tareas en los alumnos.
Problema detectado
 El 50% de los alumnos del grupo de 5º grado de la
escuela Urbana 448 presentan dificultad para el
razonamiento matemático y dominio de tablas de
multiplicar, por lo que es necesario fortalecerlo a través
de diversas actividades y estrategias.
Objetivo
 Fortalecer el razonamiento matemático a través de
actividades lúdicas interactivas ( retos, videos, juegos,
rompecabezas, entre otros)
Necesidad susceptible de atención y que requiere
herramientas tecnológicas y/o recurso tecnológico
 Se utilizara como recurso tecnológico la elaboración de
un blog diseñada con actividades lúdicas para que los
alumnos fortalezcan el razonamiento lógico
matemático. Combinado con el blog se utilizara el
facebook, ya que es una de las herramientas de mayor
uso utilizadas por los alumnos del grupo de 5º grado.
Nombre del Autor
 Profr. Luis Alfonso Márquez Rodríguez
Apoyo Tecnológico
 El proyecto esta soportado principalmente en un blog,
el cual se encuentra en la siguiente dirección:
http://actividadesmatematicasde5.blogspot.mx/
Las instrucciones se les mandara a los alumnos vía
Facebook.
Cronograma de Actividades De acuerdo a las semanas que nos quedan de clases, las
actividades las estructuré de la siguiente forma.
Actividad Fechas Propósito
1.- Juego de las ranitas 18-19 Junio El alumno busca estrategias para resolver una
situación-problema.
2.-Juego de Tablas de
multiplicar
20-21 Junio Repasar de manera lúdica las tablas de
multiplicar
3.-Cálculos de Suma y
resta
22-23 Junio Practicar habilidades matemáticas realizando
cálculos
4.-Resuelve Cuadros
mágicos
24-25 Junio Elaborar estrategias personales para la resolución
de problemas matemáticos sencillos.
5.-Multiplicaciones y
divisiones
26-27 Junio Fortalecer el cálculo mental a través de
operaciones.
Evaluación
La evaluación será basada en los siguientes criterios:
-Registros
-Participación en las actividades (compartir con los
compañeros las experiencias de los juegos realizados)
-Autoevaluaciones

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  • 1.
  • 2. Contexto Laboral  La escuela primaria urbana 448 con clave de C.T. 14EPR0629Y pertenece a la zona escolar 141 del sector 24 estatal. Se encuentra ubicada en el municipio de Ojuelos de la región de los Altos de Jalisco.
  • 3.
  • 4. La escuela La escuela es de organización completa, ya que cuenta con 6 grupos con su respectivo maestro, 1 director y 1 Auxiliar Administrativo. Su matrícula es de 201 alumnos en los distintos grados escolares.
  • 5. El grupo El grupo de 5º grado está a cargo del maestro Luis Alfonso Márquez Rodríguez, el cual cuenta con 30 alumnos de la siguiente edad: Sexo 9 años 10 años 11 años Hombres 3 10 5 Mujeres 2 9 1 Total 5 19 6
  • 6. Sujetos que participan en el proyecto En el presente proyecto participaran los alumnos del grupo escolar de 5º grado y el maestro titular del grupo Profr. Luis Alfonso Márquez Rodríguez, ya que se está en contacto personal de manera diaria. Por lo que las actividades en linea que se realizaran se registraran como tareas en los alumnos.
  • 7. Problema detectado  El 50% de los alumnos del grupo de 5º grado de la escuela Urbana 448 presentan dificultad para el razonamiento matemático y dominio de tablas de multiplicar, por lo que es necesario fortalecerlo a través de diversas actividades y estrategias.
  • 8. Objetivo  Fortalecer el razonamiento matemático a través de actividades lúdicas interactivas ( retos, videos, juegos, rompecabezas, entre otros)
  • 9. Necesidad susceptible de atención y que requiere herramientas tecnológicas y/o recurso tecnológico  Se utilizara como recurso tecnológico la elaboración de un blog diseñada con actividades lúdicas para que los alumnos fortalezcan el razonamiento lógico matemático. Combinado con el blog se utilizara el facebook, ya que es una de las herramientas de mayor uso utilizadas por los alumnos del grupo de 5º grado.
  • 10. Nombre del Autor  Profr. Luis Alfonso Márquez Rodríguez
  • 11. Apoyo Tecnológico  El proyecto esta soportado principalmente en un blog, el cual se encuentra en la siguiente dirección: http://actividadesmatematicasde5.blogspot.mx/ Las instrucciones se les mandara a los alumnos vía Facebook.
  • 12. Cronograma de Actividades De acuerdo a las semanas que nos quedan de clases, las actividades las estructuré de la siguiente forma. Actividad Fechas Propósito 1.- Juego de las ranitas 18-19 Junio El alumno busca estrategias para resolver una situación-problema. 2.-Juego de Tablas de multiplicar 20-21 Junio Repasar de manera lúdica las tablas de multiplicar 3.-Cálculos de Suma y resta 22-23 Junio Practicar habilidades matemáticas realizando cálculos 4.-Resuelve Cuadros mágicos 24-25 Junio Elaborar estrategias personales para la resolución de problemas matemáticos sencillos. 5.-Multiplicaciones y divisiones 26-27 Junio Fortalecer el cálculo mental a través de operaciones.
  • 13. Evaluación La evaluación será basada en los siguientes criterios: -Registros -Participación en las actividades (compartir con los compañeros las experiencias de los juegos realizados) -Autoevaluaciones