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FASE1
CONTEXTUALIZACION E IDENTIFICACION DEL PROBLEMA
LUIS EDUARDO LUNA BALLESTAS
CC 1117500232
GRUPO - 301121_67
REDES LOCALES BASICO
301121A_220
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
25/02/2015
2UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
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Contextualización e Identificación del Problema
INTRODUCCION
En la actualidad es muy importante saber qué es lo que pasa con las
comunicaciones, como es que ha avanzado y que estándares se han
implementado desde que el hombre ideo la forma de comunicarse a través de
mecanismos remotos y sistematizados.
Gracias a los primeros descubrimientos por el hombre en el entorno de las
comunicaciones nos encontramos en un panorama en el que ya tener todo es
más común y ligero, poder estar al día con lo que pasa, poder enviar
información a miles de kilómetros es una de las tareas que hacemos
diariamente, gracias a estos avances es mucho más fácil realizar llamadas de
largo alcance incluso poder trasmitir a través de las redes una imagen en
tiempo real (video llamada) de una reunión o simplemente con un familiar, tener
toda nuestra información almacenada en servicios de almacenamiento en la
nube es todo gracias a una solución de tecnologías que se complementan con
el uso de redes.
La necesidad de comunicación que ha encontrado el hombre desde el
comienzo de su historia lo ha llevado a dar pasos gigantes en la evolución. Pero
estos pasos no están dados solo en lo biológico, que es algo que podemos
observar diariamente, también en lo tecnológico, ya que una de las principales
metas del hombre ha sido el romper con todo tipo de barreras que se le
interpongan en su camino, y por consiguiente en su capacidad de comunicarse
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con los demás. Al comienzo su preocupación fue la lengua, luego la
comunicación entre ciudades, más tarde países, continentes y el espacio.
Pero el no ha superado esto solo con su cuerpo, se ha valido de equipos
tecnológicos para lograr su cometido, y esto ha llevado al desarrollo de más
dispositivos que giran alrededor de ellos. Esto significa que entra más
evolucionado sea un equipo de comunicación, al tiempo se necesita de más y
mejores medios de transmisión de los diferentes tipos de datos que deseamos
sean conocidos por los demás.
Las posibilidades son muchas, claro está cada una con sus posibilidades,
dentro de las cuales están sus ventajas y desventajas y al tiempo acorde con
las necesidades que tenemos a la hora de usarlos.
El desarrollo de estos dispositivos como el de cualquier equipo de
comunicación va de la mano y realmente parece que tienen un largo camino por
recorrer.
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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
1. CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE DATO Y SEÑAL.
DIFERENCIA ENTRE DATOS Y SEÑAL
DATOS SEÑAL
 Los datos pueden ser analógicos o
digitales.
 Los datos analógicos son continuos y
toman valores continuos.
 Los datos digitales tienen estados
discretos y toman valores discretos.
 Las señales pueden ser analógicas o
digitales.
 Las señales analógicas pueden tener
un número infinito de valores dentro
de un rango.
 Las señales digitales solamente
pueden tener un número limitado de
valores.
2. QUE SON LAS SEÑALES.
Son signos, objetos, gestos, marcas, luces, sonidos, que se usan con el fin de
indicar cierta información de algo (por ejemplo las luces de un semáforo) o
representar alguna cosa (la señal de la cruz). Sustituyen a las palabras y tiene
mucha utilidad práctica, pues sirven para orientarnos, para evitar peligros, para
informarnos, o para ayudar a otros.
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Las señales significan avisos, por ejemplo la fiebre es una señal o síntoma de
infección, el llanto es una señal de tristeza, la falta de consumo es una señal de
la pérdida del poder adquisitivo del salario, entre otras. También sirven para
diferenciar unas cosas de otras.
Una de las primeras señales que se utilizaron con fines comunicacionales
fueron las de humo, sobre todo por los aborígenes de Estados Unidos.
Hay señales que surgen espontáneamente como los gestos de un pedido de
auxilio, y otras de modo convencional, como las señales viales.
En el ámbito ganadero se distinguen las marcas hechas en los animales de las
señales. Se marca el ganado mayor, donde los animales son identificados con
dibujos o signos, que les son aplicados con hierro candente. La señal es usada
en el ganado menor y consiste en un corte en la oreja. Ambas sirven para
informar sobre la propiedad de esos animales.
Las señales de tránsito ayudan a ordenar la circulación vehicular por medio de
símbolos o dibujos de conocimiento general que indican prohibiciones, peligros,
servicios, información, etcétera.
La Organización Marítima Internacional (OMI) creó convencionalmente un
Código Internacional de Señales para poder lograr la comunicación entre
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barcos, o entre estos y la costa. Utilizan banderas de color rojo, azul, amarillo,
blanco y negro, solos o combinados, que representan letras.
En Física es una manifestación ya sea visual o auditiva, emitida por una fuente
de energía, o que recibe un sistema que la capta. Por ejemplo la señal de radio
o de televisión.
3. QUE ES LA TRANSMISIÓN DE DATOS Y CUÁL ES SU
CLASIFICACIÓN.
El proceso mediante el cual se transmite información entre dos o más puntos.
Desarrollo histórico
Una de las formas de comunicación más antiguas son los sonidos producidos
por los animales y los seres humanos mediante las cuerdas vocales. Según
esto el medio de transmisión sería el aire. Para distancias mayores entró en
juego el sentido de la vista, como ejemplo de esto podemos considerar las
señales luminosas (con antorchas) que utilizaban los griegos en el siglo II antes
de Cristo, de esta forma eran capaces de representar las letras de su alfabeto.
No obstante, tuvieron que pasar muchos siglos para que apareciesen las
primeras técnicas de transmisión de información tal y como la entendemos hoy.
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Contextualización e Identificación del Problema
En 1753, Charles Morrison (cirujano escocés) desarrolló un sistema de
transmisión eléctrica que utilizaba un alambre para representar cada letra del
alfabeto (más otro para la masa/tierra). En el receptor se disponía de bolitas de
algún material aislante y papel con letras ya impresas (en apariencia el sistema
en el receptor era similar a una tarjeta perforada).
En 1835, Samuel F.B. Morse comenzó sus experimentos con la telegrafía y dos
años más tarde el telégrafo fue inventado en USA por Morse y en Gran Bretaña
por Sir Charles Wheatstone. En 1844 se envió el primer telegrama y a partir de
entonces las comunicaciones eléctricas comenzaron a ser una componente
habitual de la vida humana.
Estas primeras formas de comunicación eléctrica eran digitales (el conjunto de
caracteres que se transmite es finito, aunque la cantidad de mensajes
diferentes sea infinita).
La primera comunicación analógica tuvo lugar en 1876 cuando Alexander
Graham Bell inventó el teléfono.
En 1910 comenzaron de forma experimental las transmisiones de radio a cargo
de Lee De Forest que realizaba un programa para la Metropolitan Opera House
de Nueva York. Cinco años más tarde la Universidad de Wisconsin en Madison
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inauguró una emisora experimental y en 1920 WWJ (en Detroit) y KDKA
(Pittsburgh) fueron los primeros en realizar retransmisiones de forma regular.
La televisión pública comenzó en Inglaterra en 1927 y tres años más tarde en
USA. Sólo a partir de 1939, tras la Exposición Universal de Nueva York, este
tipo de transmisión comenzó a efectuarse de forma regular.
Hubo que esperar hasta 1960 para las primeras retransmisiones vía satélite. En
1962 fue la primera vez que un satélite sirvió para retransmitir una señal
televisiva.
Los años 70 vieron el nacimiento de la revolución de las comunicaciones por
ordenador dando lugar a disciplinas totalmente nuevas.
La década de los 80 representó el crecimiento de las comunicaciones
personales: telefonía celular, facsímile, sistemas de paginación. Todo esto ha
seguido un crecimiento exponencial que llevará a que antes del final de la
década de los 90 prácticamente todos dispongamos de un teléfono celular.
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Contextualización e Identificación del Problema
Conceptos básicos
Los medios de transmisión son los caminos físicos por medio de los cuales
viaja la información y en los que usualmente lo hace por medio de ondas
electromagnéticas.
Los medios de transmisión vienen dividas en guiados (por cable) y no guiados
(sin cable).
Normalmente los medios de transmisión vienen afectados por los factores de
fabricación, y encontramos entonces unas características básicas que los
diferencian:
Ancho de banda: mayor ancho de banda proporciona mayor velocidad de
transmisión.
Problemas de transmisión: se les conoce como atenuación y se define como
alta en el cable coaxial y el par trenzado y baja en la fibra óptica.
Interferencias: tanto en los guiados como en los no guiados y ocasionan la
distorsión o destrucción de los datos.
10UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
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Contextualización e Identificación del Problema
Espectro electromagnético: que se encuentra definido como el rango en el
cual se mueven las señales que llevan los datos en ciertos tipos de medios no
guiados.
Ancho de banda
El ancho de banda es el rango de frecuencias que se transmiten por un medio.
Se define como BW, y aquí encontramos como ejemplo que en BW telefónico
se encuentra entre 300 Hz y 3.400 Hz o el BW de audio perceptible al oído
humano se encuentra entre 20 Hz y 20.000 Hz. Por lo general al usar este
término nos referimos a la velocidad en que puedo transmitir.
Normalmente el termino BW es el más apropiado para designar velocidad que
el de Mbps ya que este último viene afectado por una serie de características
que provocan que el primero de un dato más acertado y real de la velocidad.
Dentro del ancho de banda encontramos las siguientes categorías:
3: con velocidad de 16 Mhz.
4: con velocidad de 20 Mhz.
5: con velocidad de 100 Mhz.
5e: con velocidad de 100 Mhz.
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Atenuación
La atenuación depende del tipo de medio que se esté usando, la distancia entre
el transmisor y el receptor y la velocidad de transmisión. La atenuación se suele
expresar en forma de logaritmo (decibelio). Para ser más específico la
atenuación consiste en la disminución de la señal según las características
antes dadas.
Interferencias
La interferencia está causada por señales de otros sistemas de comunicación
que son captadas conjuntamente a la señal propia. El ruido viene provocado
normalmente por causas naturales (ruido térmico) o por interferencias de otros
sistemas eléctricos (ruido impulsivo).
Espectro electromagnético
En la física se habla de espectro como la dispersión o descomposición de una
radiación electromagnética, que contiene radiaciones de distintas longitudes de
onda, en sus radiaciones componentes. Aunque no es una definición muy clara,
dentro de los espectros nos encontramos con lo que son las señales radiales,
telefónicas, microondas, infrarrojos y la luz visible, entonces el espectro es el
campo electromagnético en el cual se encuentran las señales de cada uno de
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ellas. Por ejemplo la fibra óptica se encuentra en el campo de la luz visible o la
transmisión satelital en el de las microondas.
La distorsión de una señal depende del tipo de medio utilizado y de la anchura
de los pulsos. Para cuantificar sus efectos se utilizan los conceptos de ancho de
banda de la señal y de banda pasante del medio. Ahora, los problemas de
interferencia, distorsión y ruido pueden causar errores en la recepción de la
información, normalmente expresados como aparición de bits erróneos. Los
medios de transmisión se caracterizan por tener una velocidad de transmisión
de la información máxima, a partir de la cual la cantidad de errores que
introducen es demasiado elevada (capacidad del canal).
4. QUE SON LAS SEÑALES ANÁLOGAS Y LAS SEÑALES DIGITALES
(CARACTERÍSTICAS).
Señales analógicas y digitales
Cuando un equipo electrónico nos muestra una información, puede hacerlo de
forma analógica o de forma digital.
Analógica quiere decir que la información, la señal, para pasar de un valor a
otro pasa por todos los valores intermedios, es continua.
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Contextualización e Identificación del Problema
La señal digital, en cambio, va “a saltos”, pasa de un valor al siguiente sin
poder tomar valores intermedios.
Una señal analógica es continua, y puede tomar infinitos valores.
Una señal digital es discontinua, y sólo puede tomar dos valores o estados: 0 y
1, que pueden ser impulsos eléctricos de baja y alta tensión, interruptores
abiertos o cerrados, etc.
Señal Análoga
Señal Digital
14UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
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Contextualización e Identificación del Problema
Ejemplos:
En el termómetro de mercurio si nuestra vista fuera lo suficientemente precisa
podríamos percibir la diferencia entre una centésima o milésima y otra y medir
temperaturas como 37,214 ºC.
El termómetro digital, en cambio, no puede detectar ningún valor intermedio
entre una décima y la siguiente.
5. En una señal que es la amplitud, la frecuencia, el periodo, la fase y la
longitud de onda.
15UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
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Amplitud
En términos generales, la palabra amplitud refiere a la extensión y dilatación
que ostenta una cuestión, una cosa, un espacio, entre otros.
En tanto, en la Física, la amplitud será la medida de la variación máxima del
desplazamiento, de una señal electromagnética por ejemplo, que varía
periódica o cuasi periódicamente en el tiempo, es decir, el valor máximo al cual
puede llegar una magnitud oscilante en un período de tiempo.
Por otro lado y a instancias de las matemáticas, la amplitud refiere a la
diferencia que habrá entre el valor máximo y mínimo de la distribución de una
variable.
Frecuencia
Frecuencia es una medida para indicar el número de repeticiones de cualquier
fenómeno o suceso periódico en la unidad de tiempo. Para calcular la
frecuencia de un evento, se contabilizan un número de ocurrencias de este
teniendo en cuenta un intervalo temporal, luego estas repeticiones se dividen
por el tiempo transcurrido.
16UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
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Contextualización e Identificación del Problema
Según el Sistema Internacional, el resultado se mide en hertz (Hz), en honor a
Heinrich Rudolf Hertz. Un hertz es aquel suceso o fenómeno repetido una vez
por segundo, 2 Hz son dos sucesos (períodos) por segundo, 3 Hz son tres
sucesos (períodos) por segundo, 4 Hz son cuatro sucesos (períodos) por
segundo, 5 Hz son cinco sucesos (períodos) por segundo, con esto
demostramos teóricamente que casi siempre hay una relación en el número de
Hertz con las ocurrencias. Esta unidad se llamó originariamente como ciclo por
segundo (cps) y aún se sigue también utilizando. Otras unidades para indicar la
frecuencia son revoluciones por minuto (rpm) y radianes por segundo (rad/s).
Las pulsaciones del corazón o el tempo musical se mide como golpes por
minuto (bpm, del inglés beats per minute).
Periodo
El periodo es la cantidad de tiempo, en segundos, que necesita una señal para
completar un ciclo.
Fase
Fase es una medida de la diferencia de tiempo entre dos ondas senoidales.
Aunque la fase es una diferencia verdadera de tiempo, siempre se mide en
términos de ángulo, en grados o radianes. Eso es una normalización del tiempo
17UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
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Contextualización e Identificación del Problema
que requiere un ciclo de la onda sin considerar su verdadero periodo de
tiempo.
La diferencia en fase entre dos formas de onda se llama a veces el
desplazamiento de fase. Un desplazamiento de fase de 360 grados es un
retraso de un ciclo o de un período de la onda, lo que realmente no es ningún
desplazamiento. Un desplazamiento de 90 grados es un desplazamiento de 1/4
del periodo de la onda etc. El desplazamiento de fase puede ser considerado
positivo o negativo; eso quiere decir que una forma de onda puede ser
retrasada relativa a otra o una forma de onda puede ser avanzada relativa a
otra. Esos fenómenos se llaman atraso de fase y avance de fase
respectivamente.
18UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
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Contextualización e Identificación del Problema
En este ejemplo, la curva inferior está desplazada de 90 grados con respecto a
la curva superior. Eso es un atraso de tiempo de 1/4 del período de la onda.
También se podría decir que la curva superior tiene un avance de 90 grados.
La fase también se puede medir con referencia a un tiempo particular. Un
ejemplo de esto es la fase de un componente desbalanceado en un rotor, con
referencia a un punto fijo en el rotor, como una conexión. Para medir la fase, un
impulso disparador debe ser generado desde un cierto punto de referencia, en
la flecha. Este disparador puede ser generado por un tacómetro o por una clase
de sonda óptica o magnética, que sentirá una discontinuidad en el rotor y a
veces está llamada un impulso "taco".
El ángulo de fase se puede medir desde la posición de referencia o bien en la
dirección de la rotación, o bien en la dirección opuesta a la rotación, eso es
atraso de fase o avance de fase. , y varios fabricantes de máquinas usan
19UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
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diferentes convenciones. En el programa DLI Balance Alert, se puede
seleccionar ambas direcciones, según la preferencia del operador.
La fase es medida en grados o radianes. 360° es 2 Πrad;
 Una fase desplazada 360° corresponde a un desplazamiento de un
periodo completo.
 Una fase desplazada 270° corresponde a un desplazamiento de tres
cuartos de un periodo.
 Una fase desplazada 180° corresponde a un desplazamiento de mitad de
un periodo.
 Una fase desplazada 90° corresponde a un desplazamiento de un cuarto
de un periodo
 Una fase desplazada 45° corresponde a un desplazamiento de un octavo
de un periodo
6. Explique que es el espectro y que es el ancho de banda y cuáles son sus
características.
Ancho de banda
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Contextualización e Identificación del Problema
El ancho de banda representa la velocidad de un canal de transmisión. Sin
embargo, en realidad es la cantidad de información que puede transmitirse en
un segundo por ese medio de comunicación. Esto depende de la capacidad de
manejar los bits (unos y ceros) de manera eficiente y de la velocidad de los
circuitos electrónicos para administrar esta información de una manera
organizada y segura. Es común creer que un canal de 2MHertz (medida de
frecuencia en el espectro electromagnético) tiene un ancho de banda de
2Mbps, aunque esto no es necesariamente cierto: depende de los circuitos
electrónicos y de la pericia del hardware, firmware y software para administrar
mejor la información.
Espectro
Para la física, un espectro puede ser una serie de diversas imágenes. Un
espectro electromagnético es el resultado que se obtiene cuando se dispersa
21UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
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Contextualización e Identificación del Problema
un haz de radiación electromagnética a través de un medio dispersante y
transparente. Este tipo de espectro sirve para identificar diversas sustancias.
Otro tipo de espectro es el de frecuencias, un fenómeno de ondas (sonoras,
luminosas o electromagnéticas) que sirve para medir la distribución de
amplitudes de una determinada frecuencia.
7. Explique que es la Modulación y Codificación de Datos (cuáles son los
tipos de Modulación que existen).
Modulación
Proceso de codificar los datos generados por la fuente, en la señal portadora de
frecuencia.
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33UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
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Contextualización e Identificación del Problema
8. Que es la Multiplexación y cuáles son las técnicas que existen.
La multiplexación se refiere a la habilidad para transmitir datos que provienen
de diversos pares de aparatos (transmisores y receptores) denominados
canales de baja velocidad en un medio físico único (denominado canal de alta
velocidad).
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Contextualización e Identificación del Problema
Un multiplexor es el dispositivo de multiplexado que combina las señales de los
transmisores y las envía a través de un canal de alta velocidad. Un
demultiplexor es el dispositivo de multiplexado a través del cual los receptores
se conectan al canal de alta velocidad.
Multiplexación por división de frecuencia
La multiplexación por división de frecuencia, también denominada FDM, permite
compartir la banda de frecuencia disponible en el canal de alta velocidad, al
dividirla en una serie de canales de banda más angostos, de manera que se
puedan enviar continuamente señales provenientes de diferentes canales de
baja velocidad sobre el canal de alta velocidad.
Este proceso se utiliza, en especial, en líneas telefónicas y en conexiones
físicas de pares trenzados para incrementar la velocidad de los datos.
35UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
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Contextualización e Identificación del Problema
Multiplexación por división de tiempo
En la multiplexación por división de tiempo, también denominadaTDM, las
señales de los diferentes canales de baja velocidad son probadas y
transmitidas sucesivamente en el canal de alta velocidad, al asignarles a cada
uno de los canales un ancho de banda, incluso hasta cuando éste no tiene
datos para transmitir.
Multiplexación estadística
La multiplexación estadística es similar a la multiplexación por división de
tiempo excepto que sólo transmite canales de baja velocidad que poseen, en
realidad, datos en el canal de alta velocidad. El nombre de este tipo de
multiplexación proviene del hecho de que los multiplexores basan su
comportamiento en estadísticas relacionadas con la velocidad de los datos de
cada canal de baja velocidad.
Ya que la línea de alta velocidad no transmite los canales vacíos, el rendimiento
es mejor que con la multiplexación por división de tiempo.
36UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
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Contextualización e Identificación del Problema
CONCLUSIONES
1) Las redes tienen un origen muy complejo y son de un interés muy
importante en el mundo de las telecomunicaciones.
2) Las redes poseen lenguajes únicos que se encadenan con una serie de
combinaciones binarias
3) El avance del conocimiento de las distintas tecnologías en las redes se
dio gracias a los avances de la fisica
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Contextualización e Identificación del Problema
BIBLIOGRAFIA
M.F.BARCELL (Manuel Fernández Barcell) Datos Y Señales – Capitulo 3
http://www.mfbarcell.es/docencia_uned/redes/tema_03/redes_cap_03.pdf
DeConceptos - Concepto de Señales
http://deconceptos.com/ciencias-sociales/senales
Rincon del Vago - Conceptos Para La Introducción
http://html.rincondelvago.com/transmision-de-datos_3.html
EcuRed - Transmisión de datos
http://www.ecured.cu/index.php/Transmisi%C3%B3n_de_datos
EducaLAB – Lógica Binaria – Señales Analógicas Y Digitales
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esotecnologia/quincena5/4q2_
contenidos_1a.htm#
DefinicionABC – Definición de Amplitud
http://www.definicionabc.com/general/amplitud.php
Yahoo! – exxprezalo - Definición de Frecuencia
38UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
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Contextualización e Identificación del Problema
https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090217061045AAW
CtYF
AZIMA-DLI - El Concepto de Fase
http://support.azimadli.com/vibman-spanish/elconceptodefase.htm
RNDS – Preguntas Frecuentes
http://www.rnds.com.ar/articulos/065/108w.pdf
Desde DefiniciónABC: Espectro
http://www.definicionabc.com/general/espectro.php#ixzz3THiqO4hH
KIOSKEA - Transmisión de datos: Multiplexacion
http://es.kioskea.net/contents/689-transmision-de-datos-multiplexacion

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Redes Locales

  • 1. FASE1 CONTEXTUALIZACION E IDENTIFICACION DEL PROBLEMA LUIS EDUARDO LUNA BALLESTAS CC 1117500232 GRUPO - 301121_67 REDES LOCALES BASICO 301121A_220 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD 25/02/2015
  • 2. 2UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema INTRODUCCION En la actualidad es muy importante saber qué es lo que pasa con las comunicaciones, como es que ha avanzado y que estándares se han implementado desde que el hombre ideo la forma de comunicarse a través de mecanismos remotos y sistematizados. Gracias a los primeros descubrimientos por el hombre en el entorno de las comunicaciones nos encontramos en un panorama en el que ya tener todo es más común y ligero, poder estar al día con lo que pasa, poder enviar información a miles de kilómetros es una de las tareas que hacemos diariamente, gracias a estos avances es mucho más fácil realizar llamadas de largo alcance incluso poder trasmitir a través de las redes una imagen en tiempo real (video llamada) de una reunión o simplemente con un familiar, tener toda nuestra información almacenada en servicios de almacenamiento en la nube es todo gracias a una solución de tecnologías que se complementan con el uso de redes. La necesidad de comunicación que ha encontrado el hombre desde el comienzo de su historia lo ha llevado a dar pasos gigantes en la evolución. Pero estos pasos no están dados solo en lo biológico, que es algo que podemos observar diariamente, también en lo tecnológico, ya que una de las principales metas del hombre ha sido el romper con todo tipo de barreras que se le interpongan en su camino, y por consiguiente en su capacidad de comunicarse
  • 3. 3UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema con los demás. Al comienzo su preocupación fue la lengua, luego la comunicación entre ciudades, más tarde países, continentes y el espacio. Pero el no ha superado esto solo con su cuerpo, se ha valido de equipos tecnológicos para lograr su cometido, y esto ha llevado al desarrollo de más dispositivos que giran alrededor de ellos. Esto significa que entra más evolucionado sea un equipo de comunicación, al tiempo se necesita de más y mejores medios de transmisión de los diferentes tipos de datos que deseamos sean conocidos por los demás. Las posibilidades son muchas, claro está cada una con sus posibilidades, dentro de las cuales están sus ventajas y desventajas y al tiempo acorde con las necesidades que tenemos a la hora de usarlos. El desarrollo de estos dispositivos como el de cualquier equipo de comunicación va de la mano y realmente parece que tienen un largo camino por recorrer.
  • 4. 4UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 1. CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE DATO Y SEÑAL. DIFERENCIA ENTRE DATOS Y SEÑAL DATOS SEÑAL  Los datos pueden ser analógicos o digitales.  Los datos analógicos son continuos y toman valores continuos.  Los datos digitales tienen estados discretos y toman valores discretos.  Las señales pueden ser analógicas o digitales.  Las señales analógicas pueden tener un número infinito de valores dentro de un rango.  Las señales digitales solamente pueden tener un número limitado de valores. 2. QUE SON LAS SEÑALES. Son signos, objetos, gestos, marcas, luces, sonidos, que se usan con el fin de indicar cierta información de algo (por ejemplo las luces de un semáforo) o representar alguna cosa (la señal de la cruz). Sustituyen a las palabras y tiene mucha utilidad práctica, pues sirven para orientarnos, para evitar peligros, para informarnos, o para ayudar a otros.
  • 5. 5UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema Las señales significan avisos, por ejemplo la fiebre es una señal o síntoma de infección, el llanto es una señal de tristeza, la falta de consumo es una señal de la pérdida del poder adquisitivo del salario, entre otras. También sirven para diferenciar unas cosas de otras. Una de las primeras señales que se utilizaron con fines comunicacionales fueron las de humo, sobre todo por los aborígenes de Estados Unidos. Hay señales que surgen espontáneamente como los gestos de un pedido de auxilio, y otras de modo convencional, como las señales viales. En el ámbito ganadero se distinguen las marcas hechas en los animales de las señales. Se marca el ganado mayor, donde los animales son identificados con dibujos o signos, que les son aplicados con hierro candente. La señal es usada en el ganado menor y consiste en un corte en la oreja. Ambas sirven para informar sobre la propiedad de esos animales. Las señales de tránsito ayudan a ordenar la circulación vehicular por medio de símbolos o dibujos de conocimiento general que indican prohibiciones, peligros, servicios, información, etcétera. La Organización Marítima Internacional (OMI) creó convencionalmente un Código Internacional de Señales para poder lograr la comunicación entre
  • 6. 6UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema barcos, o entre estos y la costa. Utilizan banderas de color rojo, azul, amarillo, blanco y negro, solos o combinados, que representan letras. En Física es una manifestación ya sea visual o auditiva, emitida por una fuente de energía, o que recibe un sistema que la capta. Por ejemplo la señal de radio o de televisión. 3. QUE ES LA TRANSMISIÓN DE DATOS Y CUÁL ES SU CLASIFICACIÓN. El proceso mediante el cual se transmite información entre dos o más puntos. Desarrollo histórico Una de las formas de comunicación más antiguas son los sonidos producidos por los animales y los seres humanos mediante las cuerdas vocales. Según esto el medio de transmisión sería el aire. Para distancias mayores entró en juego el sentido de la vista, como ejemplo de esto podemos considerar las señales luminosas (con antorchas) que utilizaban los griegos en el siglo II antes de Cristo, de esta forma eran capaces de representar las letras de su alfabeto. No obstante, tuvieron que pasar muchos siglos para que apareciesen las primeras técnicas de transmisión de información tal y como la entendemos hoy.
  • 7. 7UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema En 1753, Charles Morrison (cirujano escocés) desarrolló un sistema de transmisión eléctrica que utilizaba un alambre para representar cada letra del alfabeto (más otro para la masa/tierra). En el receptor se disponía de bolitas de algún material aislante y papel con letras ya impresas (en apariencia el sistema en el receptor era similar a una tarjeta perforada). En 1835, Samuel F.B. Morse comenzó sus experimentos con la telegrafía y dos años más tarde el telégrafo fue inventado en USA por Morse y en Gran Bretaña por Sir Charles Wheatstone. En 1844 se envió el primer telegrama y a partir de entonces las comunicaciones eléctricas comenzaron a ser una componente habitual de la vida humana. Estas primeras formas de comunicación eléctrica eran digitales (el conjunto de caracteres que se transmite es finito, aunque la cantidad de mensajes diferentes sea infinita). La primera comunicación analógica tuvo lugar en 1876 cuando Alexander Graham Bell inventó el teléfono. En 1910 comenzaron de forma experimental las transmisiones de radio a cargo de Lee De Forest que realizaba un programa para la Metropolitan Opera House de Nueva York. Cinco años más tarde la Universidad de Wisconsin en Madison
  • 8. 8UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema inauguró una emisora experimental y en 1920 WWJ (en Detroit) y KDKA (Pittsburgh) fueron los primeros en realizar retransmisiones de forma regular. La televisión pública comenzó en Inglaterra en 1927 y tres años más tarde en USA. Sólo a partir de 1939, tras la Exposición Universal de Nueva York, este tipo de transmisión comenzó a efectuarse de forma regular. Hubo que esperar hasta 1960 para las primeras retransmisiones vía satélite. En 1962 fue la primera vez que un satélite sirvió para retransmitir una señal televisiva. Los años 70 vieron el nacimiento de la revolución de las comunicaciones por ordenador dando lugar a disciplinas totalmente nuevas. La década de los 80 representó el crecimiento de las comunicaciones personales: telefonía celular, facsímile, sistemas de paginación. Todo esto ha seguido un crecimiento exponencial que llevará a que antes del final de la década de los 90 prácticamente todos dispongamos de un teléfono celular.
  • 9. 9UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema Conceptos básicos Los medios de transmisión son los caminos físicos por medio de los cuales viaja la información y en los que usualmente lo hace por medio de ondas electromagnéticas. Los medios de transmisión vienen dividas en guiados (por cable) y no guiados (sin cable). Normalmente los medios de transmisión vienen afectados por los factores de fabricación, y encontramos entonces unas características básicas que los diferencian: Ancho de banda: mayor ancho de banda proporciona mayor velocidad de transmisión. Problemas de transmisión: se les conoce como atenuación y se define como alta en el cable coaxial y el par trenzado y baja en la fibra óptica. Interferencias: tanto en los guiados como en los no guiados y ocasionan la distorsión o destrucción de los datos.
  • 10. 10UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema Espectro electromagnético: que se encuentra definido como el rango en el cual se mueven las señales que llevan los datos en ciertos tipos de medios no guiados. Ancho de banda El ancho de banda es el rango de frecuencias que se transmiten por un medio. Se define como BW, y aquí encontramos como ejemplo que en BW telefónico se encuentra entre 300 Hz y 3.400 Hz o el BW de audio perceptible al oído humano se encuentra entre 20 Hz y 20.000 Hz. Por lo general al usar este término nos referimos a la velocidad en que puedo transmitir. Normalmente el termino BW es el más apropiado para designar velocidad que el de Mbps ya que este último viene afectado por una serie de características que provocan que el primero de un dato más acertado y real de la velocidad. Dentro del ancho de banda encontramos las siguientes categorías: 3: con velocidad de 16 Mhz. 4: con velocidad de 20 Mhz. 5: con velocidad de 100 Mhz. 5e: con velocidad de 100 Mhz.
  • 11. 11UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema Atenuación La atenuación depende del tipo de medio que se esté usando, la distancia entre el transmisor y el receptor y la velocidad de transmisión. La atenuación se suele expresar en forma de logaritmo (decibelio). Para ser más específico la atenuación consiste en la disminución de la señal según las características antes dadas. Interferencias La interferencia está causada por señales de otros sistemas de comunicación que son captadas conjuntamente a la señal propia. El ruido viene provocado normalmente por causas naturales (ruido térmico) o por interferencias de otros sistemas eléctricos (ruido impulsivo). Espectro electromagnético En la física se habla de espectro como la dispersión o descomposición de una radiación electromagnética, que contiene radiaciones de distintas longitudes de onda, en sus radiaciones componentes. Aunque no es una definición muy clara, dentro de los espectros nos encontramos con lo que son las señales radiales, telefónicas, microondas, infrarrojos y la luz visible, entonces el espectro es el campo electromagnético en el cual se encuentran las señales de cada uno de
  • 12. 12UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema ellas. Por ejemplo la fibra óptica se encuentra en el campo de la luz visible o la transmisión satelital en el de las microondas. La distorsión de una señal depende del tipo de medio utilizado y de la anchura de los pulsos. Para cuantificar sus efectos se utilizan los conceptos de ancho de banda de la señal y de banda pasante del medio. Ahora, los problemas de interferencia, distorsión y ruido pueden causar errores en la recepción de la información, normalmente expresados como aparición de bits erróneos. Los medios de transmisión se caracterizan por tener una velocidad de transmisión de la información máxima, a partir de la cual la cantidad de errores que introducen es demasiado elevada (capacidad del canal). 4. QUE SON LAS SEÑALES ANÁLOGAS Y LAS SEÑALES DIGITALES (CARACTERÍSTICAS). Señales analógicas y digitales Cuando un equipo electrónico nos muestra una información, puede hacerlo de forma analógica o de forma digital. Analógica quiere decir que la información, la señal, para pasar de un valor a otro pasa por todos los valores intermedios, es continua.
  • 13. 13UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema La señal digital, en cambio, va “a saltos”, pasa de un valor al siguiente sin poder tomar valores intermedios. Una señal analógica es continua, y puede tomar infinitos valores. Una señal digital es discontinua, y sólo puede tomar dos valores o estados: 0 y 1, que pueden ser impulsos eléctricos de baja y alta tensión, interruptores abiertos o cerrados, etc. Señal Análoga Señal Digital
  • 14. 14UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema Ejemplos: En el termómetro de mercurio si nuestra vista fuera lo suficientemente precisa podríamos percibir la diferencia entre una centésima o milésima y otra y medir temperaturas como 37,214 ºC. El termómetro digital, en cambio, no puede detectar ningún valor intermedio entre una décima y la siguiente. 5. En una señal que es la amplitud, la frecuencia, el periodo, la fase y la longitud de onda.
  • 15. 15UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema Amplitud En términos generales, la palabra amplitud refiere a la extensión y dilatación que ostenta una cuestión, una cosa, un espacio, entre otros. En tanto, en la Física, la amplitud será la medida de la variación máxima del desplazamiento, de una señal electromagnética por ejemplo, que varía periódica o cuasi periódicamente en el tiempo, es decir, el valor máximo al cual puede llegar una magnitud oscilante en un período de tiempo. Por otro lado y a instancias de las matemáticas, la amplitud refiere a la diferencia que habrá entre el valor máximo y mínimo de la distribución de una variable. Frecuencia Frecuencia es una medida para indicar el número de repeticiones de cualquier fenómeno o suceso periódico en la unidad de tiempo. Para calcular la frecuencia de un evento, se contabilizan un número de ocurrencias de este teniendo en cuenta un intervalo temporal, luego estas repeticiones se dividen por el tiempo transcurrido.
  • 16. 16UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema Según el Sistema Internacional, el resultado se mide en hertz (Hz), en honor a Heinrich Rudolf Hertz. Un hertz es aquel suceso o fenómeno repetido una vez por segundo, 2 Hz son dos sucesos (períodos) por segundo, 3 Hz son tres sucesos (períodos) por segundo, 4 Hz son cuatro sucesos (períodos) por segundo, 5 Hz son cinco sucesos (períodos) por segundo, con esto demostramos teóricamente que casi siempre hay una relación en el número de Hertz con las ocurrencias. Esta unidad se llamó originariamente como ciclo por segundo (cps) y aún se sigue también utilizando. Otras unidades para indicar la frecuencia son revoluciones por minuto (rpm) y radianes por segundo (rad/s). Las pulsaciones del corazón o el tempo musical se mide como golpes por minuto (bpm, del inglés beats per minute). Periodo El periodo es la cantidad de tiempo, en segundos, que necesita una señal para completar un ciclo. Fase Fase es una medida de la diferencia de tiempo entre dos ondas senoidales. Aunque la fase es una diferencia verdadera de tiempo, siempre se mide en términos de ángulo, en grados o radianes. Eso es una normalización del tiempo
  • 17. 17UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema que requiere un ciclo de la onda sin considerar su verdadero periodo de tiempo. La diferencia en fase entre dos formas de onda se llama a veces el desplazamiento de fase. Un desplazamiento de fase de 360 grados es un retraso de un ciclo o de un período de la onda, lo que realmente no es ningún desplazamiento. Un desplazamiento de 90 grados es un desplazamiento de 1/4 del periodo de la onda etc. El desplazamiento de fase puede ser considerado positivo o negativo; eso quiere decir que una forma de onda puede ser retrasada relativa a otra o una forma de onda puede ser avanzada relativa a otra. Esos fenómenos se llaman atraso de fase y avance de fase respectivamente.
  • 18. 18UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema En este ejemplo, la curva inferior está desplazada de 90 grados con respecto a la curva superior. Eso es un atraso de tiempo de 1/4 del período de la onda. También se podría decir que la curva superior tiene un avance de 90 grados. La fase también se puede medir con referencia a un tiempo particular. Un ejemplo de esto es la fase de un componente desbalanceado en un rotor, con referencia a un punto fijo en el rotor, como una conexión. Para medir la fase, un impulso disparador debe ser generado desde un cierto punto de referencia, en la flecha. Este disparador puede ser generado por un tacómetro o por una clase de sonda óptica o magnética, que sentirá una discontinuidad en el rotor y a veces está llamada un impulso "taco". El ángulo de fase se puede medir desde la posición de referencia o bien en la dirección de la rotación, o bien en la dirección opuesta a la rotación, eso es atraso de fase o avance de fase. , y varios fabricantes de máquinas usan
  • 19. 19UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema diferentes convenciones. En el programa DLI Balance Alert, se puede seleccionar ambas direcciones, según la preferencia del operador. La fase es medida en grados o radianes. 360° es 2 Πrad;  Una fase desplazada 360° corresponde a un desplazamiento de un periodo completo.  Una fase desplazada 270° corresponde a un desplazamiento de tres cuartos de un periodo.  Una fase desplazada 180° corresponde a un desplazamiento de mitad de un periodo.  Una fase desplazada 90° corresponde a un desplazamiento de un cuarto de un periodo  Una fase desplazada 45° corresponde a un desplazamiento de un octavo de un periodo 6. Explique que es el espectro y que es el ancho de banda y cuáles son sus características. Ancho de banda
  • 20. 20UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema El ancho de banda representa la velocidad de un canal de transmisión. Sin embargo, en realidad es la cantidad de información que puede transmitirse en un segundo por ese medio de comunicación. Esto depende de la capacidad de manejar los bits (unos y ceros) de manera eficiente y de la velocidad de los circuitos electrónicos para administrar esta información de una manera organizada y segura. Es común creer que un canal de 2MHertz (medida de frecuencia en el espectro electromagnético) tiene un ancho de banda de 2Mbps, aunque esto no es necesariamente cierto: depende de los circuitos electrónicos y de la pericia del hardware, firmware y software para administrar mejor la información. Espectro Para la física, un espectro puede ser una serie de diversas imágenes. Un espectro electromagnético es el resultado que se obtiene cuando se dispersa
  • 21. 21UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema un haz de radiación electromagnética a través de un medio dispersante y transparente. Este tipo de espectro sirve para identificar diversas sustancias. Otro tipo de espectro es el de frecuencias, un fenómeno de ondas (sonoras, luminosas o electromagnéticas) que sirve para medir la distribución de amplitudes de una determinada frecuencia. 7. Explique que es la Modulación y Codificación de Datos (cuáles son los tipos de Modulación que existen). Modulación Proceso de codificar los datos generados por la fuente, en la señal portadora de frecuencia.
  • 22. 22UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema
  • 23. 23UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema
  • 24. 24UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema
  • 25. 25UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema
  • 26. 26UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema
  • 27. 27UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema
  • 28. 28UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema
  • 29. 29UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema
  • 30. 30UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema
  • 31. 31UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema
  • 32. 32UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema
  • 33. 33UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema 8. Que es la Multiplexación y cuáles son las técnicas que existen. La multiplexación se refiere a la habilidad para transmitir datos que provienen de diversos pares de aparatos (transmisores y receptores) denominados canales de baja velocidad en un medio físico único (denominado canal de alta velocidad).
  • 34. 34UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema Un multiplexor es el dispositivo de multiplexado que combina las señales de los transmisores y las envía a través de un canal de alta velocidad. Un demultiplexor es el dispositivo de multiplexado a través del cual los receptores se conectan al canal de alta velocidad. Multiplexación por división de frecuencia La multiplexación por división de frecuencia, también denominada FDM, permite compartir la banda de frecuencia disponible en el canal de alta velocidad, al dividirla en una serie de canales de banda más angostos, de manera que se puedan enviar continuamente señales provenientes de diferentes canales de baja velocidad sobre el canal de alta velocidad. Este proceso se utiliza, en especial, en líneas telefónicas y en conexiones físicas de pares trenzados para incrementar la velocidad de los datos.
  • 35. 35UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema Multiplexación por división de tiempo En la multiplexación por división de tiempo, también denominadaTDM, las señales de los diferentes canales de baja velocidad son probadas y transmitidas sucesivamente en el canal de alta velocidad, al asignarles a cada uno de los canales un ancho de banda, incluso hasta cuando éste no tiene datos para transmitir. Multiplexación estadística La multiplexación estadística es similar a la multiplexación por división de tiempo excepto que sólo transmite canales de baja velocidad que poseen, en realidad, datos en el canal de alta velocidad. El nombre de este tipo de multiplexación proviene del hecho de que los multiplexores basan su comportamiento en estadísticas relacionadas con la velocidad de los datos de cada canal de baja velocidad. Ya que la línea de alta velocidad no transmite los canales vacíos, el rendimiento es mejor que con la multiplexación por división de tiempo.
  • 36. 36UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema CONCLUSIONES 1) Las redes tienen un origen muy complejo y son de un interés muy importante en el mundo de las telecomunicaciones. 2) Las redes poseen lenguajes únicos que se encadenan con una serie de combinaciones binarias 3) El avance del conocimiento de las distintas tecnologías en las redes se dio gracias a los avances de la fisica
  • 37. 37UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema BIBLIOGRAFIA M.F.BARCELL (Manuel Fernández Barcell) Datos Y Señales – Capitulo 3 http://www.mfbarcell.es/docencia_uned/redes/tema_03/redes_cap_03.pdf DeConceptos - Concepto de Señales http://deconceptos.com/ciencias-sociales/senales Rincon del Vago - Conceptos Para La Introducción http://html.rincondelvago.com/transmision-de-datos_3.html EcuRed - Transmisión de datos http://www.ecured.cu/index.php/Transmisi%C3%B3n_de_datos EducaLAB – Lógica Binaria – Señales Analógicas Y Digitales http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esotecnologia/quincena5/4q2_ contenidos_1a.htm# DefinicionABC – Definición de Amplitud http://www.definicionabc.com/general/amplitud.php Yahoo! – exxprezalo - Definición de Frecuencia
  • 38. 38UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD REDES LOCALES BASICO Contextualización e Identificación del Problema https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090217061045AAW CtYF AZIMA-DLI - El Concepto de Fase http://support.azimadli.com/vibman-spanish/elconceptodefase.htm RNDS – Preguntas Frecuentes http://www.rnds.com.ar/articulos/065/108w.pdf Desde DefiniciónABC: Espectro http://www.definicionabc.com/general/espectro.php#ixzz3THiqO4hH KIOSKEA - Transmisión de datos: Multiplexacion http://es.kioskea.net/contents/689-transmision-de-datos-multiplexacion