Propuesta Educativa para la sostenibilidad

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES
MAESTRIA EDUCACIÓN, AMBIENTE Y DESARROLLO
CAMPAÑA EDUCATIVA AMBIENTAL SOBRE EL
USO Y MANEJO DE LOS AGROTOXICOS
DIRIGIDA A LA COMUNIDAD EL ZANCUDO,
PARROQUIA DIEGO DE LOZADA MUNICIPIO
JIMENEZ ESTADO LARA

2. El
Zancudo
Caserío
• Este: Cubiro
• Norte: Cerro Hueso
• Oeste: Lomas de
Cubiro
• Sur: Parque
Yacambú
Ubicación
• 300 personas
• 0 – 89 años
• 3 Consejos
Comunales
Población
• Siembras de:
hortalizas, legumbre,
tomate, repollo,
lechuga, cebolla, entre
otras.
Economía
• Religión: Católica
• Juegos Tradicionales
• Mitos y Leyendas
Cultura
• Partido Socialista
Unido de Venezuela
(PSUV)
• Misiones
Política

3. Fortalezas Oportunidades
1. Escuela
2. Misiones: mercal, Ribas, Robinson, Sucre,
Vivienda Venezuela, Agrovenezuela.
3. Comunidad organizada en comuna y consejos
comunales.
4. Profesionales en diferentes áreas.
5. Siembras
6. Condiciones ambientales favorables
7. Zona turística
8. Suelos fértiles
1. Turismo
2. Misiones educativas
3. Comunas
4. Apoyo de profesionales
Debilidades Amenazas
1. No cuentan con todos los servicios básicos.
2. Apatía de parte de los habitantes de la
comunidad
3. Déficit de rendimiento académico
4. Desaprovechamiento de espacios turísticos
5. Deserción escolar
6. Falta de orientación en los jóvenes
7. Poca motivación a los ciudadanos de la
población
8. Poca participación de los habitantes de la
comunidad
9. Alumbrado eléctrico deficiente
10. Contaminación (basura y agroquímicos)
11. Desmotivación por parte de los pobladores.
1. Personas ajenas a la comunidad (turismo)
2. Contaminación ambiental
3. Vías en deterioro
4. Fallas tectónica
5. Uso de fertilizantes
6. La tala y la quema en espacios de
esparcimiento y recreación
7. Consumo masivo de chimó, cigarrillos y
alcohol.
8. Venta clandestina de licor
M
A
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I
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4. incremento de
enfermedades,
intoxicación,
malformaciones
congénitas
contaminación de los
suelos, pérdida de
biodiversidad
Asesoramiento
Técnico: Tiendas,
Jefes, Familias
Escaso
control del
uso de
Agrotóxicos
Uso y
manejo de
Agrotóxico

5. Campaña
Educativa
Uso
Manejo
Agrotóxicos
Disminuir
Enfermedades
Uso de Productos
Orgánicos
Microorganismos
Carácter
Endógeno

6. Agrotóxicos “El Zancudo”
Suelo
Vegetación
Animales
EducarAmbiente Sano
Minimizar el uso
de Agrotóxicos

7. Proponer una campaña educativa ambiental sobre la
reducción del uso de los agrotóxicos dirigida a la
comunidad “El Zancudo”, Parroquia Diego de Lozada
Municipio Jimenez Estado Lara.

8. CampañaEducativa
Actores
Sociales
Comunidad“ElZancudo”
Estrategias
SaberesParticipación
Consejos
Comunales
Equipos de
Trabajo
Desarrollo
Local

9. OBJETIVOS ACTIVIDADES RECURSOS RESPONSABLES METAS
Estudiar los
agrotóxicos y su
relación con la
contaminación
ambiental del sector.
- Organización de la comunidad con
ayuda de los consejos comunales.
- Integración de los habitantes para el
trabajo individual y colectivo.
- Difusión de información mediante talleres
y cursos, acerca de la problemática,
donde se aborden aspectos como: Uso
de Agrotóxicos. Tipos. Agrotóxicos
prohibidos a nivel mundial. Efectos en los
cultivos, suelos y las aguas. Daños sobre
la salud. Soluciones: técnicas alternativas.
- Realización de charlas e intercambio de
saberes sobre el modelo de Desarrollo
Endógeno, para el abordaje de
problemas globales ambientales como el
uso de agrotóxicos en las comunidades.
- Elaboración de videos reales en la
comunidad por parte de los actores
sociales involucrados, para la valoración
de la problemática mediante su accionar
individual y colectivo.
- Folletos.
- Laminarios.
- Libros
relacionados con la
temática.
- Papel y hojas de
reciclaje para la
elaboración de
láminas.
- Periódicos,
revistas.
- Tijeras, pega/cinta
adhesiva.
- Lápices,
marcadores, reglas.
- Equipos
multimedia.
- Ambiente o salón
de reunión
comunal.
- Profesionales y
estudiantes en
docencia, agronomía o
estudios ambientales.
- Voceros de consejos
comunales.
- Agricultores.
- Comunidad en
general.
- Participación de todos los
actores sociales
involucrados.
- Valoración de los efectos
que se generan por el uso
de agrotóxicos en la salud
y ambiente.
- Presentación de
soluciones o alternativas
que contribuyan a la
reducción del uso de
agrotóxicos y que
promuevan el desarrollo
endógeno local en el sector.
P
L
A
N
D
E
A
C
C
I
Ó
N

10. P
L
A
N
D
E
A
C
C
I
Ó
N
Promover el trabajo
individual y
colectivo mediante
la participación de
la comunidad en la
presentación de
soluciones y
alternativas para
mejorar la
problemática de
estudio.
-Capacitación de la comunidad mediante
talleres de formación para el abordaje de
la problemática y sobre los cargos
asignados en los diversos equipos de
trabajo.
- Capacitación de los habitantes a través
talleres de formación sobre la
implementación de alternativas naturales
que permitan el mantenimiento de
cultivos sustentables y sostenibles y, la
relevancia ambiental que se genera al
realizar este proceso.
- Creación de equipos de trabajo,
comisiones y voceros que se
encarguen de manejar asuntos como
finanzas, materiales, mano de obra,
entre otros aspectos que permitan la
ejecución de actividades.
-
-Folletos.
- Laminarios.
- Libros
relacionados con
la temática.
- Papel y hojas de
reciclaje para la
elaboración de
láminas.
- Periódicos,
revistas.
- Tijeras,
pega/cinta
adhesiva.
- Lápices,
marcadores,
reglas.
- Relación de
presupuestos de
materiales
actualizados.
- Equipos
multimedia.
- Ambiente o
salón de reunión
comunal.
-Profesionales y
estudiantes en
docencia, agronomía
o estudios
ambientales,
contaduría o
administración.
- Voceros de
consejos comunales.
- Agricultores.
- Comunidad en
general.
-Participación de todos
los actores sociales
involucrados.
- Colaboración y apoyo
entre los miembros de la
comunidad para lograr
objetivos en común.
- Organización de la
comunidad de acuerdo a
las habilidades y
destrezas que poseen en
la ejecución de
actividades.

11. P
L
A
N
D
E
A
C
C
I
Ó
N
-Reducir el uso
de agroquímicos
mediante la
implementación
de alternativas
naturales que
permitan la
creación de
cultivos
sostenibles y
sustentables
basados en el
modelo de
Desarrollo
Endógeno.
- Implementación de actividades como
el Policultivo para sustituir productos
agroquímicos ayudando a mejorar la
calidad de los cultivos y a su vez que
garantice la reducción de los efectos
que provocan al ambiente y al sector.
- Utilización de estratos encontrados
en la comunidad que presenten
función protectora contra plagas e
insectos que alteren el desarrollo
adecuado de los cultivos.
-Picos
- Palas
- Rastrillos
- Escardillas
- Tijeras
- Carretillas
- Machetes
- Regaderas
- Guantes
-Instrumentos
meteorológicos
- Materiales para
análisis químico
de agua y suelo.
- Estratos.
- Espacios
destinados a la
práctica de
agricultura en la
comunidad.
-Profesionales y
estudiantes en
docencia,
agronomía o
estudios
ambientales.
- Voceros de
consejos
comunales.
- Agricultores.
- Comunidad en
general.
-Creación de cultivos
sostenibles y
sustentables mediante
la incorporación de
alternativas naturales
para su desarrollo.
- Valoración del
modelo de Desarrollo
Endógeno en la
comunidad para
construcción de
soluciones que
permitan mejorar,
reducir o evitar
problemas globales
ambientales.

12. C
R
O
N
O
G
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A
M
A
ACTIVIDADES FECHA DURACIÓN
INICIO CIERRE
- Organización de la comunidad con ayuda de los
consejos comunales.
- Integración de los habitantes para el trabajo
individual y colectivo.
28/03/2016 03/04/2016 7 días
- Difusión de información mediante talleres y
cursos, acerca de la problemática, donde se
aborden aspectos como: Uso de Agrotóxicos.
Tipos. Agrotóxicos prohibidos a nivel mundial.
Efectos en los cultivos, suelos y las aguas. Daños
sobre la salud. Soluciones: técnicas alternativas.
04/04/2016 01/05/2016 27 días
- Realización de charlas e intercambio de saberes
sobre el modelo de Desarrollo Endógeno, para el
abordaje de problemas globales ambientales
como el uso de agrotóxicos en las comunidades.
09/05/2016 05/06/2016 28 días
- Elaboración de videos reales en la comunidad por
parte de los actores sociales involucrados, para la
valoración de la problemática mediante su accionar
individual y colectivo.
13/06/2016 03/07/2016 21 días
- Capacitación de la comunidad mediante talleres de
formación para el abordaje de la problemática y
sobre los cargos asignados en los diversos equipos
de trabajo.
11/07/2016 31/07/2016 21 días

13. C
R
O
N
O
G
R
A
M
A
- Capacitación de los habitantes a través talleres
de formación sobre la implementación de
alternativas naturales que permitan el
mantenimiento de cultivos sustentables y
sostenibles y, la relevancia ambiental que se
genera al realizar este proceso.
01/07/2016 21/08/2016 21 días
- Creación de equipos de trabajo, comisiones y
voceros que se encarguen de manejar asuntos
como finanzas, materiales, mano de obra,
entre otros aspectos que permitan la ejecución
de actividades.
22/08/2016 04/09/2016 14 días
- Implementación de actividades como el
Policultivo para sustituir productos agroquímicos
ayudando a mejorar la calidad de los cultivos y a su
vez que garantice la reducción de los efectos que
provocan al ambiente y al sector.
05/09/2016 02/10/2016 28 días
- Utilización de estratos encontrados en la
comunidad que presenten función protectora
contra plagas e insectos que alteren el desarrollo
adecuado de los cultivos para el mantenimiento de
los mismos.
03/10/2016 03/02/1017 154 días