Taller de textura de suelos

1. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA
FORMACIÓN PEDAGÓGICA DE INSTRUCTORES
CENTRO MULTISECTORIAL DE PUERTO BERRÍO
ANTIOQUIA
Técnico en producción
agropecuaria y Cultivos
agrícolas
SENA – Servicio Nacional de
Aprendizaje FPI – CTMAE - Puerto Berrio
1
CUESTIONARIO
Código: I-C
1- INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO
Señor aprendiz:
Este cuestionario ha sido elaborado con el fin de recoger evidencias de su conocimiento, relacionadas
con _______________________________________:
Usted debe:
 Responder todas las preguntas.
 Diligenciar los datos personales de identificación y los relacionados con la estructura
curricular y el módulo de formación.
 Presentar siempre la evaluación en presencia del instructor, utilizando letra clara y legible, si
requiere ayuda para ello, solicítela.
 Firmar la evaluación, así como el instructor.
 En máximo ocho días hábiles el instructor le entregará de manera presencial, el resultado
obtenido.
2- DATOS GENERALES
ESTRUCTURA CURRICULAR:
Técnico en producción agropecuaria.
RPYECTO FORMATIVO:
Fortalecimiento de sistemas agropecuarios sostenibles como modelo productivo para la
implementación de la seguridad alimentaria en el municipio de Yolombó
ACTIVIDAD DEL PROYECTO FORMATIVO:
FASE:
COMPETENCIA:
270401004- Preparar terreno para siembra según cultivo y requerimientos técnicos
RESULTADO DE PARENDIZAJE:
Establecer las acciones correctivas o enmiendas (insumos pre siembra) con base en los
resultados del análisis de suelos para el cultivo.
ACTIVIDAD (ES) DE E-A-E: Cuestionario y Practica textura del suelo
Nombre del Instructor: _____Leidy Yadira Romaña - Luis Eduardo Flórez Fórez __
CC. ___________________
Centro de Formación Evaluador: _________________ Regional: _________________
Nombre del Aprendiz: ___________________________CC. ______________________
Ciudad: _____________________Lugar:___________________ Fecha: ____________

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agrícolas
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1. PREGUNTAS ABIERTAS:
1. Lee el siguiente párrafo, analiza la imagen, comenta y dibuja que debe usar
un trabajador agrícola para realizar su labor en el campo (como preparar el
suelo, fumigar, sembrar entre otras)
“Las normas básicas de seguridad ocupacional y seguridad industrial en los centros de
trabajo, son un conjunto de medidas destinadas a proteger la salud de los trabajadores,
prevenir accidentes laborales y promover el cuidado de la maquinaria, herramientas y
materiales con las que se trabaja”

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2. Identificación de los tipos de suelo con ayuda del
método de tacto realice la practica en la huerta del colegio según su criterio
defina la
• Tomar un puñado de la muestra de
suelo y humedecerlo, poco a poco, hasta que
pueda ser moldeado.
• Con la ayuda del dedo índice y el
pulgar sentir las diferentes características de
las muestras de suelos.
• Finalmente con la palma de la mano
amasar el suelo hasta que comience a
formar diferentes figuras como una lombriz
de 10 cm, bolitas consistentes, etc.
• Teniendo en cuenta el cuadro
siguiente identifica el tipo de suelo
CARACTERISTICAS TIPO DE
SUELO
Resbaloso, pegajoso y áspero. Forma figuras pero se rompen
con facilidad
FRANCO
Suelto, áspero, no pegajoso ni plástico. No forma ninguna figura. ARENOSO
Pegajoso. Manejable como la plastilina. Forma la lombriz de 10
cm delgada sin romperse
ARCILLOSO

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2. ILUSTRACIONES
1. Textura
Determina el porcentaje de cada uno de los componentes minerales del suelo (arena, limo y arcilla).
Se relaciona con la fertilidad potencial del suelo, la aireación, la permeabilidad y la humedad. En el
triángulo observamos las clases texturales de los suelos.

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Ejercicio
Identifique según los porcentajes de las partículas del suelo el grado textural,
utilizando el triángulo textural.
Ejemplo % Arcilla % Limo % Arena Grado
Textural
1 45 20 35
2 10 30 60
3 20 30 50
4 25 35 40
5 10 80 10
3. De acuerdo al resultado del punto dos de este taller de termine los
porcentajes que componen cada clase textural, describa las características,
ventajas y desventajas de los tipos de suelo que usted eligió
CONCEPTO: CUMPLE_____ AÚN NO CUMPLE_____
Si el concepto es AÚN NO CUMPLE, el instructor deberá describir a continuación
la competencia faltante, orientar la forma en que puede ser adquirida, concertar la
fecha en que será recogerá dicha evidencia y transcribirla al plan de evaluación.
FIRMA DEL EVALUADO FIRMA DEL EVALUADOR
% de
textura
Clasificación
del suelo
Características
del suelo
Ventajas Desventajas Uso del
suelo