La Tecnología como Recursos Didáctico Para la Enseñanza Aprendizaje
Luis alberto morel cruceta
1. Universidad autónoma de Santo Domingo
(UASD)
Primada de América
Fundada el 28 de 1538
Facultad de Ciencias de la Educación
División de Postgrado y Educación Permanente
Asignatura:
Información científica Técnica y uso de la TIC
Titulo:
Citas sobre la TIC
Presentado por:
Luis Alberto Morel Cruceta
Facilitador:
Dr. Sara Alarcón de Vargas
Santiago, Republica Dominicana 26 de julio del 2012
2. Rama (2010) un paradigma es una forma de interpretar y
solucionar problemas de la realidad y un consenso de la
comunidad académica respecto a conceptos y teorías de la
comprensión de la realidad (p.31).
Benito,(2009) expresa que paradigma educativo vigente en
esta época es el constructivismo, que sigue asociado al
desarrollo de Internet y con el que comparte un nexo: ambos
representan la innovación .(p.3)
3. Se debe adoptar un enfoque de enseñanza centrado en el
alumno significa atender cuidadosamente aquellas actitudes,
políticas y practicas que pueden ampliar o disminuir la
distancia de los alumnos distantes (salinas, 2004, p.7)
Benito,(2009) dice que La enseñanza virtual, es la que
aparecen los Campus Virtuales como herramienta para
gestionar los materiales, las comunicaciones y los recursos
disponibles para el aprendizaje .(p.3)
4. Durant, Gil, Pujol y Castaño, (2008), Dice que ¨El Internet en
particular, y las tecnologías de la información y la comunicación
en términos generales, no son más que una herramienta para
conseguir unos objetivos¨.(p.4)
Doménech (2008) entiende que ninguna herramienta , sola o en
combinación con otras, por perfecta que sea, no garantiza nada, si no
existe un profesorado motivado e innovador (p.112).
5. Bibliografías.
Rama, C.(2010). Paradigmas emergentes. Competencias profecionales y nuevos modelos
universitarios en America Latina. Santon Domingo.republica Dominicana: Edicion Somos Artes
Graficas.
Salinas, J.(2004). Innovacion docente y uso de las TIC en la enseñanza
unvercitaria.Recuperado dehtt://www.uoc.edu./rusc/dt/esp/salinas1104.pdf
Domenech, R. (2008). Herramientas TIC: Innovacion y desarrollo de competencias basicas.
En M. D Hurtado y F Soto (Eds), L igualdad de oportunidades en el mundo digital.(pp.95-115).
Recuperado de htt.//www.tecnoneet. org/actas2008 .php
Duart, J. M., Gil, M.Pujol, M y Castaño, J.(2008). La universidad enla sociedad red. Usos de
Internet en EducaciónSuperior. Ariel:Barcelona. Doctora cum laude en Psicología y Cienciasde
la Educación por la Universidad de León,España. Correo e: esperanzabh@yahoo.es
Benito, M (2009). Desafios pedagogicos de la escuela virtual.Recuperado de
htt://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/telos/articulocuaderno.asp@idarticulo.
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA ISRAEL Rol del Profesor Universitario Nombres :
Víctor Hugo Apellidos : Astudillo Ochoa Celular : 08 4 294206 / 09 9 612897 E-Mail :
[email_address]
http://juandomingofarnos.wordpress.com/2010/04/07/paradigmas-en-la-investigacion-
educativa/
Atributos del rol docente para una educación digital Agosto de 2011