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Universidad autónoma de Santo Domingo
                      (UASD)
                Primada de América
               Fundada el 28 de 1538
        Facultad de Ciencias de la Educación
  División de Postgrado y Educación Permanente
                     Asignatura:
   Información científica Técnica y uso de la TIC
                       Titulo:
                 Citas sobre la TIC
                   Presentado por:
            Luis Alberto Morel Cruceta
                     Facilitador:
             Dr. Sara Alarcón de Vargas
Santiago, Republica Dominicana 26 de julio del 2012
Rama (2010) un paradigma es una forma de interpretar y
solucionar problemas de la realidad y un consenso de la
comunidad académica respecto a conceptos y teorías de la
comprensión de la realidad (p.31).




Benito,(2009) expresa que paradigma educativo vigente en
esta época es el constructivismo, que sigue asociado al
desarrollo de Internet y con el que comparte un nexo: ambos
representan la innovación .(p.3)
Se debe adoptar un enfoque de enseñanza centrado en el
alumno significa atender cuidadosamente aquellas actitudes,
políticas y practicas que pueden ampliar o disminuir la
distancia de los alumnos distantes (salinas, 2004, p.7)




Benito,(2009) dice que La enseñanza virtual, es la que
aparecen los Campus Virtuales como herramienta para
gestionar los materiales, las comunicaciones y los recursos
disponibles para el aprendizaje .(p.3)
Durant, Gil, Pujol y Castaño, (2008), Dice que ¨El Internet en
  particular, y las tecnologías de la información y la comunicación
  en términos generales, no son más que una herramienta para
  conseguir unos objetivos¨.(p.4)




Doménech (2008) entiende que ninguna herramienta , sola o en
combinación con otras, por perfecta que sea, no garantiza nada, si no
existe un profesorado motivado e innovador (p.112).
Bibliografías.
     Rama, C.(2010). Paradigmas emergentes. Competencias profecionales y nuevos modelos
universitarios en America Latina. Santon Domingo.republica Dominicana: Edicion Somos Artes
Graficas.
     Salinas, J.(2004). Innovacion docente y uso de las TIC en la enseñanza
unvercitaria.Recuperado dehtt://www.uoc.edu./rusc/dt/esp/salinas1104.pdf
     Domenech, R. (2008). Herramientas TIC: Innovacion y desarrollo de competencias basicas.
En M. D Hurtado y F Soto (Eds), L igualdad de oportunidades en el mundo digital.(pp.95-115).
Recuperado de htt.//www.tecnoneet. org/actas2008 .php
     Duart, J. M., Gil, M.Pujol, M y Castaño, J.(2008). La universidad enla sociedad red. Usos de
Internet en EducaciónSuperior. Ariel:Barcelona. Doctora cum laude en Psicología y Cienciasde
la Educación por la Universidad de León,España. Correo e: esperanzabh@yahoo.es
     Benito, M (2009). Desafios pedagogicos de la escuela virtual.Recuperado de
     htt://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/telos/articulocuaderno.asp@idarticulo.
     UNIVERSIDAD TECNOLOGICA ISRAEL Rol del Profesor Universitario Nombres :
Víctor Hugo Apellidos : Astudillo Ochoa Celular : 08 4 294206 / 09 9 612897 E-Mail :
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      http://juandomingofarnos.wordpress.com/2010/04/07/paradigmas-en-la-investigacion-
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  • 1. Universidad autónoma de Santo Domingo (UASD) Primada de América Fundada el 28 de 1538 Facultad de Ciencias de la Educación División de Postgrado y Educación Permanente Asignatura: Información científica Técnica y uso de la TIC Titulo: Citas sobre la TIC Presentado por: Luis Alberto Morel Cruceta Facilitador: Dr. Sara Alarcón de Vargas Santiago, Republica Dominicana 26 de julio del 2012
  • 2. Rama (2010) un paradigma es una forma de interpretar y solucionar problemas de la realidad y un consenso de la comunidad académica respecto a conceptos y teorías de la comprensión de la realidad (p.31). Benito,(2009) expresa que paradigma educativo vigente en esta época es el constructivismo, que sigue asociado al desarrollo de Internet y con el que comparte un nexo: ambos representan la innovación .(p.3)
  • 3. Se debe adoptar un enfoque de enseñanza centrado en el alumno significa atender cuidadosamente aquellas actitudes, políticas y practicas que pueden ampliar o disminuir la distancia de los alumnos distantes (salinas, 2004, p.7) Benito,(2009) dice que La enseñanza virtual, es la que aparecen los Campus Virtuales como herramienta para gestionar los materiales, las comunicaciones y los recursos disponibles para el aprendizaje .(p.3)
  • 4. Durant, Gil, Pujol y Castaño, (2008), Dice que ¨El Internet en particular, y las tecnologías de la información y la comunicación en términos generales, no son más que una herramienta para conseguir unos objetivos¨.(p.4) Doménech (2008) entiende que ninguna herramienta , sola o en combinación con otras, por perfecta que sea, no garantiza nada, si no existe un profesorado motivado e innovador (p.112).
  • 5. Bibliografías. Rama, C.(2010). Paradigmas emergentes. Competencias profecionales y nuevos modelos universitarios en America Latina. Santon Domingo.republica Dominicana: Edicion Somos Artes Graficas. Salinas, J.(2004). Innovacion docente y uso de las TIC en la enseñanza unvercitaria.Recuperado dehtt://www.uoc.edu./rusc/dt/esp/salinas1104.pdf Domenech, R. (2008). Herramientas TIC: Innovacion y desarrollo de competencias basicas. En M. D Hurtado y F Soto (Eds), L igualdad de oportunidades en el mundo digital.(pp.95-115). Recuperado de htt.//www.tecnoneet. org/actas2008 .php Duart, J. M., Gil, M.Pujol, M y Castaño, J.(2008). La universidad enla sociedad red. Usos de Internet en EducaciónSuperior. Ariel:Barcelona. Doctora cum laude en Psicología y Cienciasde la Educación por la Universidad de León,España. Correo e: esperanzabh@yahoo.es Benito, M (2009). Desafios pedagogicos de la escuela virtual.Recuperado de htt://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/telos/articulocuaderno.asp@idarticulo. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA ISRAEL Rol del Profesor Universitario Nombres : Víctor Hugo Apellidos : Astudillo Ochoa Celular : 08 4 294206 / 09 9 612897 E-Mail : [email_address] http://juandomingofarnos.wordpress.com/2010/04/07/paradigmas-en-la-investigacion- educativa/ Atributos del rol docente para una educación digital Agosto de 2011