El autor describiría cómo usaría el blog como una herramienta didáctica para que los estudiantes publiquen sus tareas y todos puedan ver y comentar los trabajos de los demás, fomentando así un aprendizaje más interesante e histórico significativo. También usaría líneas de tiempo digitales, entrevistas, un libro sobre la historia familiar de cada estudiante, y actividades que analizan lo que cambia y permanece para hacer que el aprendizaje de la historia sea más significativo e interesante para los estudiantes.

1. Actividad 3
HISTORIA 3
LUIS FERNANDO PUERTO QUINTAL

2. ¿Cuál o cuáles de los métodos revisados en estos cursos
impactaría en su práctica docente? Describa cómo los usaría.
• Uso del blogger. El blog como herramienta didáctica nos
permitirá utilizar las Tic´s lo que contribuira a lograr
aprendizajes significativos en los alumnos ya que favorece el
desarrollo de habilidades comunicativas, de investigación, de
análisis y de síntesis. Este recursos lo usaría con mis alumnos
para que ellos publiquen sus tareas y de esta manera todos
podamos observar los trabajos de los demás
compañeros, contribuyendo así a una forma más interesante
de aprendizaje en el cual obtengamos conocimientos históricos
más significativos , además de fomentar el cuidado de la
presentación y ortografía en su trabajos.

3. Situación/Problema. Este recurso didáctico se utilizó al
inicio de una secuencia de las tareas que tratamos en
el bloque; por lo que considero conveniente aplicarlo
en todas las secuencias y en todos los temas a tratar ya
que induce al alumno a investigar para dar solución al
problema planteado.
Las entrevistas: Esta herramienta que se utilizó aunque
no en todos los bloques; por lo que se debe utilizar con
mayor frecuencia ya que la considero un recurso útil
para lograr aprendizajes significativos en los
alumnos, al entrevistar no solo a personajes ficticios
sino aplicándolas a personas que harán historia en su
comunidad.

4. Líneas de tiempo: Esta es una herramienta
indispensable para desarrollar en los
alumnos la noción del tiempo histórico, ya
que permite visualizar gráficamente el
hecho o proceso histórico que se estudia. La
líneas de tiempo las usamos en nuestra
practica docente. Sin embargo me ha
despertado el interés de que mis alumnos
elaboren su propia línea de tiempo.
Promoveré la elaboración de las líneas de
tiempo en forma digital.

5. Mi libro familiar: Esta herramienta la considero
fundamental, por medio de ella es posible
despertar el interés del alumno por los
hechos y procesos de la historia, si el mismo
inicia escribiendo la historia de su vida, por
medio de este recurso se aplican muchas
competencias indispensables para la vida de los
estudiante por citar ejemplos, la
investigación, entrevistar a nuestros
ancestros, etc,. En consecuencia utilizaré este
valioso recurso con mis alumnos.

6. • Lo que cambia y lo que permanece. Este
recurso también lo empleo con mis alumnos;
sin embargo se me hizo muy interesante tener
la posibilidad de aplicarlo en una situación de
la vida diaria lo cual permite un
entendimiento mas significativo del propósito
de esta actividad. Considero muy importante
aplicarlo con mis alumnos lo que va a
contribuir a que cuando lo apliquen a hechos
y procesos históricos de los temas de estudio
sea más fácil e interesante para los alumnos.

7. Cuáles fueron los obstáculos que enfrentaría en la aplicación de
estas metodologías a sus cursos?
• Uno de los principales obstáculos sería el uso de bloguer , en virtud de que
nuestra escuela carece de INTERNET, y en la comunidad un 95% de los alumnos no
dispone de este servicio en sus casas, solo es posible tener acceso a la
información por medio de los ciber, lo que lesiona la economía de los alumnos
que en su mayoría son de escasos recursos económicos. Sin embargo tenemos la
esperanza puesta en que muy pronto contaremos con esta valiosa herramienta en
nuestra escuela y poder hacer realidad este hermoso sueño que para los alumnos
y nosotros los maestros sería de gran apoyo para contribuir a lograr una
educación integral en los alumnos. Mientras tanto continuaremos aplicando las
Tecnologías de la Información en las actividades diarias como lo hemos estado
haciendo aun con las limitantes que se nos presentan, pues es nuestro deber
como docente fomentar en los alumnos el uso de las tecnologías como un valioso
recurso para obtener aprendizajes y no solo como un medio para comunicarnos
en las redes sociales. En lo que respecta al árbol genealógico, la línea de
tiempo, lo que cambia y lo que permanece, es posible trabajar con las nuevas
tecnologías pero también usar los medios y recursos de .que disponemos. No
debemos olvidar que más hace el que quiere que el que puede.

8. ¿Cuáles beneficios considera que encontraría al emplear estas
metodologías en sus cursos de la historia?
• Es importante tener presente que el aprendizaje de la historia debe
fomentar en los alumnos el interés por el pasado, a comprender la
diversidad de causas que tienen los hechos y procesos históricos, la
búsqueda de explicaciones, fortalecer actitudes y valores y a estimular
una comunicación oral y escrita que les permita a desarrollar un
pensamiento crítico de la historia. Para que la clase de historia resulte
significativa es necesario aplicar los recursos didácticos como el bloguer y
en forma general las TICS, las líneas de tiempo, análisis de imágenes, la
situación/ problema, las entrevistas, el libro de la historia de la vida de
cada estudiante, estos recursos son indispensables para que los alumnos
estimulen su imaginación y su creatividad y que les permita situar los
acontecimientos históricos, así como relacionar el tiempo en sus tres
dimensiones: presente, pasado y futuro. De esta forma el docente
ofrecerá a los estudiante una variedad de experiencias de aprendizajes.