Cuadro Comparativo

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
ESCUELA DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS
ASIGNATURA:
Tecnología de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Educación
TEMA:
Cuadro Comparativo de los Medios de Comunicación
POR:
Mikaulis Esther Ynfante Sánchez y Dulce Mileiny Pérez
FACILITADORA:
Máxima Altagracia Rodríguez Paulino
24 de Enero 2017 - SANTIAGO- REPÚBLICA DOMINICANA

2. Cuadro Comparativo de los Medios de Comunicación
MEDIOS DE COMUNICACION CONCEPTO Y USO SEGÚN LAS FUENTES USO REAL EN REPUBLICA DOMINICANA
Prensa La prensa en el aula es un importante
instrumento didáctico para los alumnos.
Además, sirve como refuerzo de la educación
en valores, proporciona el aprendizaje de nuevos
conceptos, fomenta la lectura y desarrolla el sentido
crítico.
Este es usado como recursos por los maestros
en su mayoría del primer ciclo del nivel primario
para las competencias de lecto-escrtura buscando
palabras, recortando etc. También los maestros de
los demás ciclos lo utilizan para alcanzar algunas
competencias.
En nuestra comunidad están desapareciendo los
lectores de prensa.
Radio
La radio, al igual que la televisión, es un
medio de difusión masivo que llega al receptor de
forma personal. Es un medio selectivo y flexible,
que con la incursión de las nuevas tecnologías no
se ha visto tan profundamente afectado como otros
medios como la televisión o la prensa. Más bien se
ha integrado en el multimedia de Internet.
En el aula son usados para escuchar canciones
escolares, cuentos etc; pero en nuestra comunidad,
la mayoría de los jóvenes no les da el uso correcto
a este importante medio de comunicación, creo
que la mayoría solo escucha música que podemos
decir sin temor a equivocarnos que los deforma en
vez de formarlos.
Televisión Sirve de ventana al mundo y abre las
posibilidades en los procesos de aprendizajes en el
aula. No sólo para que aprenden contenidos y
acceden a información; sino que a partir de un
programa televisivo incorporan también prácticas
sociales que asumen como comportamientos
cotidianos en su vida dentro y fuera de la escuela.
Son utilizados muchos maestros para
dinamizar sus clases en cualquier tema que deseen
impartir, a través de la proyección de
documentales, cuentos, películas, videos etc. Pero
en sus casas los alumnos pasan mucho tiempo
frente a la tv, sin que nadie los supervise, ni los
oriente sobre cuales programas están actos para
ellos.

3. Cuadro Comparativo de los Medios de Comunicación
MEDIOS DE COMUNICACION CONCEPTO Y USO SEGÚN LAS FUENTES USO REAL EN REPUBLICA DOMINICANA
Video
Un video educativo es aquel que cumple con un
objetivo didáctico previamente establecido. Es un
recurso de aprendizaje que plantea nuevas
posibilidades si se le da el uso correcto.
Este recurso tiene la ventaja de que el estudiante tenga
u conocimiento más cercano y objetivo de la realidad
despertando en ellos la curiosidad.
Su uso no se limita a una asignatura en específico.
En nuestras escuelas se utiliza este valioso
recurso siempre que haya los medios para proyectar
y transmitir dichos videos educativos, tenemos la
ventaja de que se pueden descargar con mucha
facilidad del internet y están al alcance de todos.
Considero que este debe ir acompañado siempre de
una guía didáctica que los estudiantes puedan ir
completando a medida que observan el video.
Computador
Esta es una herramienta de apoyo para el docente y un
instrumento de aprendizaje para el estudiante.
Casi todos en este siglo tenemos acceso a ella en
cualquiera de sus formas y tamaños.
Su uso en la enseñanza es vital y polifacético, ya
que con ella podemos realizar distintas actividades que
enriquecen el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Si tenemos el privilegio de tener este recurso
en las escuelas y en la mayoría de las casas de los
estudiantes, nuestro trabajo como docentes es
educar a nuestros estudiantes para su uso correcto.
Una gran mayoría de las escuelas dominicanas
ya tienen laboratorios de informática, y muchos se
utilizan a cabalidad si existe personal calificado.
Considero que cada maestro debe tener su
propio computador, es ahí donde nos falta
empoderamiento de esta herramienta tan útil
Cine Este recurso es un medio audiovisual excelente.
Fué diseñado originalmente para entretener, pero
aplicado a la educación es altamente efectivo para
hacer llegar algún mensaje, dar a conocer a un
personaje o un momento histórico.
El cine nos permite viajar a lugares donde no
hemos ido, conocer personas que ya no están, recrear
hechos históricos y hasta viajar al futuro.
En lo personal como maestra me encanta este
recurso, ya que ofrece en poco tiempo una vasta
cantidad de información visual al estudiante y el
aprendizaje es mucho más efectivo, me gusta usar
documentales de ciencias e historias relacionadas a
ella que el cine ha llevado a la gran pantalla de
manera extraordinaria.
Considero que se debe dar más atención en el ámbito
educativo a este recurso, tanto para aplicarlo en las
aulas como para fomentar en nuestros estudiantes la
cultura de ver y de hacer buen cine en nuestro país.