ELECTRÓNICA

1. Inf ormática Educativa - Trabajo de Grado

2. Marco teórico- teoría científica
 Enseñanza basada en proyectos
Una estrategia adecuada para llevar a
cabo esta investigación es el modelo de
"El método de proyectos", ya que permite
interactuar en situaciones concretas y
significativas y estimula el "saber", el
"saber hacer" y el "saber ser", es decir, lo
conceptual, lo procedimental y lo
actitudinal.
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5. Características del método de proyectos
 Afinidad con situaciones reales. Las tareas y problemas
planteados tienen una relación directa con las situaciones
reales del mundo laboral.
 Relevancia práctica. Las tareas y problemas planteados son
relevantes para el ejercicio teórico y práctico de la inserción
laboral y el desarrollo social personal.
 Enfoque orientado a los participantes. La elección del tema
del proyecto y la realización están orientadas a los intereses
y necesidades de los aprendices.
 Enfoque orientado a la acción. Los aprendices han de llevar a
cabo de forma autónoma acciones concretas, tanto
intelectuales como prácticas.
 Enfoque orientado al producto. Se trata de obtener un
resultado considerado como relevante y provechoso, el cual
será sometido al conocimiento, valoración y crítica de otras
personas.
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6.  Enfoque orientado a procesos. Se trata de orientar a procesos de:
 – Aprender a aprender
 – Aprender a ser
 – Aprender a vivir juntos
 – Aprender a hacer
 Aprendizaje holístico – integral. En el método de proyectos
intervienen las competencias cognitivas, afectivas y psicomotrices
(todas ellas forman parte de los objetivos)
 Auto organización. La determinación de los objetivos, la
planificación, la realización y el control son en gran parte decididos y
realizados por los mismos aprendices.
 Realización colectiva. Los aprendices aprenden y trabajan de forma
conjunta en la realización y desarrollo del proyecto
 Carácter interdisciplinario. A través de la realización del proyecto, se
pueden combinar distintas áreas de conocimientos, materias y
especialidades.
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La clave de la eficacia y aceptación del método de proyectos radica en
su adecuación a lo que podrían denominar “características necesarias
para el desarrollo de competencias“.

8. Niveles de desempeño
En la disciplina Electrónica Básica y Digital estos
niveles se manifiestan de la siguiente manera:
 NIVEL1. Para que un estudiante se encuentre en
este nivel deberá ser capaz de identificar los
diferentes dispositivos electrónicos, así como su
simbología y sus diferentes funciones .
 NIVEL2. Para que un estudiante se encuentre en
este nivel deberá ser capaz de cumplir con
el nivel1; pero además, saber representar los
diferentes circuitos electrónicos y explicar su
principio de operación.
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9.  NIVEL3. Para que un estudiante se
encuentre en este nivel deberá ser capaz
de cumplir con los niveles 1 y 2 y además:
debe calcular redes de polarización
aplicando las
diferentes leyes y procedimientos, montar
los diferentes circuitos, diagnosticar y
reparar las posibles averías que puedan
tener lugar en ellos y experimentar e
incluso llegar a diseñar circuitos.
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10. Teoría
Conceptual
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11. Inf ormática Educativa - Trabajo de Grado
Nociones básicas de electricidad y
electrónica

12. Componentes básicos electrónicos
Resistencias
La resistencia eléctrica es la
oposición que ofrece un
elemento a la circulación de
electrones a través del
mismo.
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Capacitores
El capacitor es un
componente que, almacena
energía durante un tiempo,

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Bobinas
La bobina es un
arrollado de alambre de
cobre sobre un núcleo
Diodo, componente
electrónico que permite
el paso de la corriente
en un solo sentido

14. El transistor
Dispositivo semiconductor
que permite el control y la
regulación de una corriente
grande mediante una señal
muy pequeña.
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Una fuente de alimentación es un
dispositivo que convierte la tensión
alterna de la red de suministro, en
una o varias tensiones,
prácticamente continuas

15. Compuertas Lógicas
 Las compuertas lógicas son dispositivos que
operan con aquellos estados lógicos.
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16. Compuertas Lógicas
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17. Circuitos integrados.
Existen varias familias de
Circuitos integrados, los
mas conocidos son los
TTL y CMOS:
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Protoboard
Es una herramienta indispensable
para aquellos que empiezan a
experimentar con los circuitos
electrónicos, permite armar de
una forma fácil y rápida cualquier
tipo de circuitos