SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
1. ¿Qué fue lo que sucedió con la propuesta de innovación aplicada en la escuela
primaria
Lo que sucedió fue que los niños trabajaron de una forma mejor que con la
que vi que trabajaban con su maestra de grupo ya que las clases las hacia un
poco aburridas y teóricas y como son niños pequeños creo que yo
necesitaban un poco de interacción con las matemáticas y los números.

2. ¿de qué manera los contextos socioculturales económicos ideológicos y lingüísticos
facilitaron u obstacularizaron la realización de la propuesta?
Todos los aspectos mencionaros son obstáculos de aplicar la propuesta pero
en mi caso no hubo ya que tanto los niños como los maestros o maestra del
grupo se portó muy bien al ayudarme con mis practicas ella me sugería cosas
que a lo mejor a os niños les gustara ya que ella los conoce más que yo

3. ¿Qué nuevos aspectos se alcanzan a visualizar y alcanzar en la nueva practica ?
Realmente creo que son muchas cosas las que debería cambia ya sea por el
grado que me toque o la actitud que tomen los alumnos que tendré en el
grupo eso aún no lo puedo decidir hasta conocer a mi grupo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Entrevista zona urbana “escuela agustina ramírez”
Entrevista zona urbana “escuela agustina ramírez”Entrevista zona urbana “escuela agustina ramírez”
Entrevista zona urbana “escuela agustina ramírez”
Paola Garcia Velazquez
 
Cuaderno de la realidad habilidades curriculares
Cuaderno   de la  realidad  habilidades  curricularesCuaderno   de la  realidad  habilidades  curriculares
Cuaderno de la realidad habilidades curriculares
Alfredo Pedroza
 
Entrevista a docente de nivel preescolar
Entrevista a docente de nivel preescolar Entrevista a docente de nivel preescolar
Entrevista a docente de nivel preescolar
Eli Diaz
 
PRÁCTICA 3B EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
PRÁCTICA 3B EDUCACIÓN Y SOCIEDADPRÁCTICA 3B EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
PRÁCTICA 3B EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
Marieta1308
 
Mi educacion escolar
Mi educacion escolarMi educacion escolar
Mi educacion escolar
Soniia Parqk
 
Los deberes
Los deberesLos deberes
Los deberes
cehc
 
Lo que un padre debe y no debe hacer
Lo que un padre debe y no debe hacerLo que un padre debe y no debe hacer
Lo que un padre debe y no debe hacer
Consejería Escolar
 

La actualidad más candente (17)

ENTREVISTA A HERMANOS PROFESORES JUBILADOS
ENTREVISTA A HERMANOS PROFESORES JUBILADOSENTREVISTA A HERMANOS PROFESORES JUBILADOS
ENTREVISTA A HERMANOS PROFESORES JUBILADOS
 
Entrevista zona rural “el recodo”
Entrevista zona rural “el recodo”Entrevista zona rural “el recodo”
Entrevista zona rural “el recodo”
 
Entrevista zona urbana “escuela agustina ramírez”
Entrevista zona urbana “escuela agustina ramírez”Entrevista zona urbana “escuela agustina ramírez”
Entrevista zona urbana “escuela agustina ramírez”
 
Entrevista inicial padres tdah
Entrevista inicial padres tdahEntrevista inicial padres tdah
Entrevista inicial padres tdah
 
Cuaderno de la realidad habilidades curriculares
Cuaderno   de la  realidad  habilidades  curricularesCuaderno   de la  realidad  habilidades  curriculares
Cuaderno de la realidad habilidades curriculares
 
Juan andrés campo giraldo
Juan andrés campo giraldoJuan andrés campo giraldo
Juan andrés campo giraldo
 
Juan andrés campo giraldo
Juan andrés campo giraldoJuan andrés campo giraldo
Juan andrés campo giraldo
 
Juan andrés campo giraldo
Juan andrés campo giraldoJuan andrés campo giraldo
Juan andrés campo giraldo
 
Entrevista tia eli2
Entrevista tia eli2Entrevista tia eli2
Entrevista tia eli2
 
Guion de preguntas
Guion de preguntasGuion de preguntas
Guion de preguntas
 
Cómo ayudar a nuestros hijos en su proceso educativo
Cómo ayudar a nuestros hijos en su proceso educativoCómo ayudar a nuestros hijos en su proceso educativo
Cómo ayudar a nuestros hijos en su proceso educativo
 
Entrevista a docente de nivel preescolar
Entrevista a docente de nivel preescolar Entrevista a docente de nivel preescolar
Entrevista a docente de nivel preescolar
 
PRÁCTICA 3B EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
PRÁCTICA 3B EDUCACIÓN Y SOCIEDADPRÁCTICA 3B EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
PRÁCTICA 3B EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
 
Mi educacion escolar
Mi educacion escolarMi educacion escolar
Mi educacion escolar
 
Los deberes
Los deberesLos deberes
Los deberes
 
Práctica 2 natalia chañe tamayo
Práctica 2   natalia chañe tamayoPráctica 2   natalia chañe tamayo
Práctica 2 natalia chañe tamayo
 
Lo que un padre debe y no debe hacer
Lo que un padre debe y no debe hacerLo que un padre debe y no debe hacer
Lo que un padre debe y no debe hacer
 

Similar a Qué fue lo que sucedió con la propuesta de innovación aplicada en la escuela primaria

Reflexion mirando hacia atras jesus
Reflexion  mirando hacia atras jesusReflexion  mirando hacia atras jesus
Reflexion mirando hacia atras jesus
JESUSDAVIDCARDONA
 
Reflexion mirando hacia atras
Reflexion  mirando hacia atrasReflexion  mirando hacia atras
Reflexion mirando hacia atras
JESUSDAVIDCARDONA
 
Profesores tic-estudiantes
Profesores tic-estudiantes Profesores tic-estudiantes
Profesores tic-estudiantes
LuzElenaGuaman
 
Prácticas modulo 1
Prácticas modulo 1Prácticas modulo 1
Prácticas modulo 1
Mariasanher
 
Docente tic- estudiante
Docente  tic- estudianteDocente  tic- estudiante
Docente tic- estudiante
LuzElenaGuaman
 
Reflexión individual educacion y sociedad
Reflexión individual educacion y sociedadReflexión individual educacion y sociedad
Reflexión individual educacion y sociedad
Evita HGonzalez
 
Caso 1
Caso 1Caso 1
Caso 1
B Z C
 

Similar a Qué fue lo que sucedió con la propuesta de innovación aplicada en la escuela primaria (20)

Reflexion mirando hacia atras jesus
Reflexion  mirando hacia atras jesusReflexion  mirando hacia atras jesus
Reflexion mirando hacia atras jesus
 
Reflexion mirando hacia atras jesus
Reflexion  mirando hacia atras jesusReflexion  mirando hacia atras jesus
Reflexion mirando hacia atras jesus
 
Reflexion mirando hacia atras
Reflexion  mirando hacia atrasReflexion  mirando hacia atras
Reflexion mirando hacia atras
 
Profesores tic-estudiantes
Profesores tic-estudiantes Profesores tic-estudiantes
Profesores tic-estudiantes
 
Prácticas modulo 1
Prácticas modulo 1Prácticas modulo 1
Prácticas modulo 1
 
Actividades tema 1
Actividades tema 1Actividades tema 1
Actividades tema 1
 
Reporte de practicas
Reporte de practicasReporte de practicas
Reporte de practicas
 
informe
informeinforme
informe
 
Psicología del desarrollo infantil
Psicología  del desarrollo infantilPsicología  del desarrollo infantil
Psicología del desarrollo infantil
 
Entrevista paola
Entrevista paolaEntrevista paola
Entrevista paola
 
Modificación actividades tema 1
Modificación actividades tema 1Modificación actividades tema 1
Modificación actividades tema 1
 
autoevaluación final
autoevaluación finalautoevaluación final
autoevaluación final
 
Reporte de practicas
Reporte de practicasReporte de practicas
Reporte de practicas
 
Docente tic- estudiante
Docente  tic- estudianteDocente  tic- estudiante
Docente tic- estudiante
 
Reflexión individual educacion y sociedad
Reflexión individual educacion y sociedadReflexión individual educacion y sociedad
Reflexión individual educacion y sociedad
 
Caso 1
Caso 1Caso 1
Caso 1
 
Autoevaluacion final.
Autoevaluacion final.Autoevaluacion final.
Autoevaluacion final.
 
Monográfico sobre la educación en el siglo xxi
Monográfico sobre la educación en el siglo xxiMonográfico sobre la educación en el siglo xxi
Monográfico sobre la educación en el siglo xxi
 
PRÁCTICA ANÁLISIS DAFO
PRÁCTICA ANÁLISIS DAFOPRÁCTICA ANÁLISIS DAFO
PRÁCTICA ANÁLISIS DAFO
 
GUIÓN DE OBSERVACIÓN Y ENTREVISTAS
GUIÓN  DE OBSERVACIÓN  Y ENTREVISTASGUIÓN  DE OBSERVACIÓN  Y ENTREVISTAS
GUIÓN DE OBSERVACIÓN Y ENTREVISTAS
 

Más de Luna Aliss

Espacio geográfico aprendizajes
Espacio geográfico aprendizajes Espacio geográfico aprendizajes
Espacio geográfico aprendizajes
Luna Aliss
 
Espacio geográfico 2
Espacio geográfico 2Espacio geográfico 2
Espacio geográfico 2
Luna Aliss
 
De la sumisión a la participación ciudadana
De la sumisión a la participación ciudadanaDe la sumisión a la participación ciudadana
De la sumisión a la participación ciudadana
Luna Aliss
 
Estrategiasparageografia
EstrategiasparageografiaEstrategiasparageografia
Estrategiasparageografia
Luna Aliss
 
Estrategias para matematicas
Estrategias para matematicasEstrategias para matematicas
Estrategias para matematicas
Luna Aliss
 
Estrategias para matematicas
Estrategias para matematicasEstrategias para matematicas
Estrategias para matematicas
Luna Aliss
 
Xalacapan informa
Xalacapan informaXalacapan informa
Xalacapan informa
Luna Aliss
 
Preguntashacersemaestro alicia diego
Preguntashacersemaestro alicia diegoPreguntashacersemaestro alicia diego
Preguntashacersemaestro alicia diego
Luna Aliss
 
Preguntashacersemaestro alicia diego
Preguntashacersemaestro alicia diegoPreguntashacersemaestro alicia diego
Preguntashacersemaestro alicia diego
Luna Aliss
 
El diagnóstico de necesidades socioeducativas
El diagnóstico de necesidades socioeducativasEl diagnóstico de necesidades socioeducativas
El diagnóstico de necesidades socioeducativas
Luna Aliss
 
Conocer a los alumnos
Conocer a los alumnosConocer a los alumnos
Conocer a los alumnos
Luna Aliss
 
COMPARACIÓN DE JORNADAS ALICIA GUERRERO
COMPARACIÓN DE JORNADAS ALICIA GUERREROCOMPARACIÓN DE JORNADAS ALICIA GUERRERO
COMPARACIÓN DE JORNADAS ALICIA GUERRERO
Luna Aliss
 
cuadro de jornadas ALICIA
cuadro de jornadas ALICIA cuadro de jornadas ALICIA
cuadro de jornadas ALICIA
Luna Aliss
 
Nexticapan informe
Nexticapan informeNexticapan informe
Nexticapan informe
Luna Aliss
 
Nexticapan informe
Nexticapan informeNexticapan informe
Nexticapan informe
Luna Aliss
 
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógicoAproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Luna Aliss
 

Más de Luna Aliss (20)

Secuencia derechos y obligaciones 1
Secuencia derechos y obligaciones 1Secuencia derechos y obligaciones 1
Secuencia derechos y obligaciones 1
 
Espacio geográfico aprendizajes
Espacio geográfico aprendizajes Espacio geográfico aprendizajes
Espacio geográfico aprendizajes
 
Espacio geográfico 2
Espacio geográfico 2Espacio geográfico 2
Espacio geográfico 2
 
Espacio geográfico
Espacio geográficoEspacio geográfico
Espacio geográfico
 
De la sumisión a la participación ciudadana
De la sumisión a la participación ciudadanaDe la sumisión a la participación ciudadana
De la sumisión a la participación ciudadana
 
Estrategiasparageografia
EstrategiasparageografiaEstrategiasparageografia
Estrategiasparageografia
 
Estrategias para matematicas
Estrategias para matematicasEstrategias para matematicas
Estrategias para matematicas
 
Estrategias para matematicas
Estrategias para matematicasEstrategias para matematicas
Estrategias para matematicas
 
Xalacapan informa
Xalacapan informaXalacapan informa
Xalacapan informa
 
Preguntashacersemaestro alicia diego
Preguntashacersemaestro alicia diegoPreguntashacersemaestro alicia diego
Preguntashacersemaestro alicia diego
 
Preguntashacersemaestro alicia diego
Preguntashacersemaestro alicia diegoPreguntashacersemaestro alicia diego
Preguntashacersemaestro alicia diego
 
El diagnóstico de necesidades socioeducativas
El diagnóstico de necesidades socioeducativasEl diagnóstico de necesidades socioeducativas
El diagnóstico de necesidades socioeducativas
 
Cuadro diego
Cuadro diegoCuadro diego
Cuadro diego
 
Cuadro diego
Cuadro diegoCuadro diego
Cuadro diego
 
Conocer a los alumnos
Conocer a los alumnosConocer a los alumnos
Conocer a los alumnos
 
COMPARACIÓN DE JORNADAS ALICIA GUERRERO
COMPARACIÓN DE JORNADAS ALICIA GUERREROCOMPARACIÓN DE JORNADAS ALICIA GUERRERO
COMPARACIÓN DE JORNADAS ALICIA GUERRERO
 
cuadro de jornadas ALICIA
cuadro de jornadas ALICIA cuadro de jornadas ALICIA
cuadro de jornadas ALICIA
 
Nexticapan informe
Nexticapan informeNexticapan informe
Nexticapan informe
 
Nexticapan informe
Nexticapan informeNexticapan informe
Nexticapan informe
 
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógicoAproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
 

Último

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Último (20)

Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ensayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
Ensayo Paes competencia matematicas 2 PreuniversitarioEnsayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
Ensayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 

Qué fue lo que sucedió con la propuesta de innovación aplicada en la escuela primaria

  • 1. 1. ¿Qué fue lo que sucedió con la propuesta de innovación aplicada en la escuela primaria Lo que sucedió fue que los niños trabajaron de una forma mejor que con la que vi que trabajaban con su maestra de grupo ya que las clases las hacia un poco aburridas y teóricas y como son niños pequeños creo que yo necesitaban un poco de interacción con las matemáticas y los números. 2. ¿de qué manera los contextos socioculturales económicos ideológicos y lingüísticos facilitaron u obstacularizaron la realización de la propuesta? Todos los aspectos mencionaros son obstáculos de aplicar la propuesta pero en mi caso no hubo ya que tanto los niños como los maestros o maestra del grupo se portó muy bien al ayudarme con mis practicas ella me sugería cosas que a lo mejor a os niños les gustara ya que ella los conoce más que yo 3. ¿Qué nuevos aspectos se alcanzan a visualizar y alcanzar en la nueva practica ? Realmente creo que son muchas cosas las que debería cambia ya sea por el grado que me toque o la actitud que tomen los alumnos que tendré en el grupo eso aún no lo puedo decidir hasta conocer a mi grupo.