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Sanción:
 Es considerada una consecuencia por
incumplimiento de una norma.
 Debe tener una finalidad educativa.
 Es necesario una etapa de diálogo y reflexión que
demuestre una toma de conciencia.
Criterio Institucional:
 Implementación del diálogo para la resolución del
problema.
 Análisis y reflexión
 Derecho de ser escuchado
 Reconocimiento y reparación del daño u ofensa.
Faltas Leves:
 Prendas y/o accesorios que no formen parte del uniforme.
 Incumplimiento de normas de presentación.
 Asistencia sin el cuaderno de comunicaciones.
 Interrumpir las clases.
 Descuidar las instalaciones.
 Utilizar celulares.
La tercera reiteración constituirá una falta grave.
Sanciones
 Diálogo con el alumno en presencia del personal
directivo.
 Llamado de atención por escrito y notificación a los
padres.
 Realización de acciones reparadoras, fuera del horario
escolar.
Faltas graves:
 Agredir físicamente, verbalmente o por escrito.
 Atacar, ofender o agraviar los símbolos patrios.
 Destruir o deteriorar las instalaciones.
 Fumar, ingerir bebidas alcohólicas y drogas.
 Portar armas.
 Falsificar firmas y notas.
 Retirarse de la clase y/o del establecimiento sin
autorización.
 Apoderarse de objetos ajenos.
Sanciones
 Citación a los padres.
 Amonestaciones proporcionales a la falta cometida.
 Realización de acciones reparadoras fuera del horario
escolar.
 Suspensión.
Alumno que acumule 25 amonestaciones o mas será
citado por el CIC
Conductas transgresoras (adultos)
 Incumplimiento de las funciones y tareas inherentes al
cargo.
 Discriminación.
 Utilización del teléfono.
 La ausencia de notificación a lo padres y/o tutores de las
comunicaciones.
 Las sanciones serán las establecidas en el Estatuto
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Medidas disciplinarias

  • 1.
  • 2. Sanción:  Es considerada una consecuencia por incumplimiento de una norma.  Debe tener una finalidad educativa.  Es necesario una etapa de diálogo y reflexión que demuestre una toma de conciencia.
  • 3. Criterio Institucional:  Implementación del diálogo para la resolución del problema.  Análisis y reflexión  Derecho de ser escuchado  Reconocimiento y reparación del daño u ofensa.
  • 4. Faltas Leves:  Prendas y/o accesorios que no formen parte del uniforme.  Incumplimiento de normas de presentación.  Asistencia sin el cuaderno de comunicaciones.  Interrumpir las clases.  Descuidar las instalaciones.  Utilizar celulares. La tercera reiteración constituirá una falta grave.
  • 5. Sanciones  Diálogo con el alumno en presencia del personal directivo.  Llamado de atención por escrito y notificación a los padres.  Realización de acciones reparadoras, fuera del horario escolar.
  • 6. Faltas graves:  Agredir físicamente, verbalmente o por escrito.  Atacar, ofender o agraviar los símbolos patrios.  Destruir o deteriorar las instalaciones.  Fumar, ingerir bebidas alcohólicas y drogas.  Portar armas.  Falsificar firmas y notas.  Retirarse de la clase y/o del establecimiento sin autorización.  Apoderarse de objetos ajenos.
  • 7. Sanciones  Citación a los padres.  Amonestaciones proporcionales a la falta cometida.  Realización de acciones reparadoras fuera del horario escolar.  Suspensión. Alumno que acumule 25 amonestaciones o mas será citado por el CIC
  • 8. Conductas transgresoras (adultos)  Incumplimiento de las funciones y tareas inherentes al cargo.  Discriminación.  Utilización del teléfono.  La ausencia de notificación a lo padres y/o tutores de las comunicaciones.  Las sanciones serán las establecidas en el Estatuto Docente.