Este documento resume el procedimiento para aplicar medidas correctoras a estudiantes por faltas leves, graves y muy graves de acuerdo con la normativa de convivencia escolar en la Región de Murcia. Describe la tipificación y ejemplos de cada tipo de falta, las posibles medidas correctoras, el proceso para imponerlas, y consideraciones sobre plazos, comunicaciones, circunstancias atenuantes y agravantes, y posibilidad de recursos.

1. CONVIVENCIA ESCOLAR
FALTAS Y MEDIDAS CORRECTORAS
PROCEDIMIENTO DE APLICACIÓN
Decreto 16/2016, de 9 de marzo, por el que se establecen las
normas de convivencia en los centros docentes no
universitarios sostenidos con fondos públicos de la CARM
Ana G. Polo García

2. Conductas contrarias a las
normas de convivencia
 Faltas leves
 Faltas graves
 Faltas muy graves
Deben figurar en las normas
de convivencia y conducta del centro
Tipificación
Procedimiento Reclamaciones
y recursos
Paliativos y
acentuantes
Medidas
correctoras
Comunicación
y plazos
Ejecutividad

3. Faltas leves
Tipificación
 Faltas injustificadas (puntualidad o asistencia)
 Comportamiento disruptivo
 Asistencia reiterada sin el material, no esforzarse
 No trasladar información a los padres
 Uso de dispositivos electrónicos
 Insultos, agresiones, indisciplina, desobediencia,...
 Daños leves
 ...

4. Faltas leves
Medidas correctoras
 Amonestación por escrito
 Aprendizaje e interiorización de pautas correctas
 Privación del tiempo de recreo (máx 5 días)
 Retirada del teléfono móvil, tareas de limpieza,...
 Taller de habilidades sociales
 Suspensión de actividades extraescolares
 …
Hasta 2 medidas

5. Faltas leves
Ejecutividad y comunicación
 Inmediatamente ejecutivas
 Deben se comunicadas por escrito:
 Al alumno
 A los padres:
mediante recibí o por cualquier otro medio

6. Faltas graves
Tipificación
 Falta leve tras comisión de tres faltas leves.
 Incumplimiento de medida correctora (leve)
 Actos graves de indisciplina, injuria, amenazas,...
 Falta de respeto, amenazas, insultos, agresión
 Copiar, suplantación de personalidad, acceso a documentos
 Daños graves en el centro
 ...

7. Faltas graves
Medidas correctoras
 Cambio de grupo
 Tareas educativas en el aula de convivencia
 Suspensión de actividades extraescolares
 Tarea o servicio a la comunidad educativa,
suspensión transporte escolar, a
determinadas clases,...
 Suspensión asistencia al centro
Máximo 15 días

8. Faltas muy graves
Tipificación
 Falta grave tras comisión de dos faltas graves
 Incumplimiento de medida correctora (grave)
 Amenazas, insultos, agresiones graves...
 Vejaciones, humillaciones, discriminaciones
 Grabación, publicidad o difusión de agresiones
 Daños muy graves en el centro
 Venta de sustancias perjudiciales para la salud / incitación a
su consumo

9. Faltas muy graves
Medidas correctoras
 Suspensión del derecho de asistencia al centro:
 Entre 16 y 30 días
 deberá realizar los trabajos académicos
 Suspensión de actividades extraescolares (todo
el curso)
 Suspensión transporte escolar (todo el curso)
 Excepcionalmente, y agotadas el resto:
 Cambio de centro (enseñanza obligatoria)
 Expulsión del centro

10. Procedimiento por faltas graves y muy graves
Hechos constatados por un profesor
 Profesor: Informe a jefatura ( 2 días lectivos)
 Instructor:
 Profesor (JE) nombrado por el director
 Nuevas pruebas
 Propuesta de resolución a alumno y padres
 Propuesta de resolución:
 Hechos, tipificación, circunstancias paliativas o acentuantes,
medidas correctoras
 Alegaciones: 2 días
 Director: resolución de la medida correctora

11. Procedimiento por faltas graves y muy graves
Hechos NO constatados por un profesor
Incoación de expediente
 Instructor:
 Profesor (graves: tutor) nombrado por el director
 Pruebas (10 días)
 Propuesta de resolución a alumno y padres
 Propuesta de resolución:
 Hechos, tipificación, circunstancias paliativas o acentuantes,
medidas correctoras
 Trámite de audiencia. Alegaciones 10 días
 Director: resolución de la medida correctora

12. Procedimiento por faltas graves y muy graves
Resolución y Medidas provisionales
Resolución
 Plazo máximo 30 días desde el inicio
 Motivada
 Valoración de las alegaciones
Medidas provisionales
 Suspensión de derecho de asistencia al
centro, determinadas clases/actividades,...
 Asegurar la eficacia

13. Reclamaciones y recursos
 Leves
inmediatamente ejecutivas, no cabe recurso
 Graves y muy graves
Reclamación al Consejo Escolar: 2 días lectivos
desde la notificación
Consejo escolar propone
Director dicta nueva resolución ratificando /
motivando desestimación. 5 días lectivos
Recurso potestativo de reposición o contencioso-
administrativo

14. Circunstancias paliativas
 Reconocimiento y arrepentimiento espontáneo
 Ausencia de intencionalidad
 Reparación voluntaria e inmediata de los daños
producidos
 Carácter ocasional en la conducta del alumno
 Compromiso del alumno tras proceso de
acuerdo o de mediación
 Otras circunstancias personales

15. Circunstancias acentuantes
 Premeditación
 Reiteración
 Abuso de poder, de fuerza o de confianza
 Alevosía o ensañamiento
 Violencia, actitudes amenazadoras o
desafiantes
 Naturaleza y especial entidad de los
perjuicios causados
 Actos realizados en grupo

16. Comunicaciones
 Alumno:
 Entrega personal. Recibí
 Posibilidad de entrega a sus padres. Recibí
 Medio de comunicación inmediata:
 Con constancia de su realización
 Se recaban datos en el periodo de matrícula
 La imposibilidad o negativa de recibir
comunicaciones no impide la continuación del
expediente

17. Plazos de prescripción
Faltas (desde su comisión)
 Leves: 1 mes
 Graves: 3 meses
 Muy graves: 6 meses
Medidas correctoras
(desde su comunicación)
 Leves: 1 mes
 Graves: 6 meses
 Muy graves: 12 meses

18. Ejecutividad de las
medidas correctoras
 Faltas graves y muy graves:
 Tras el plazo de 2 días para reclamar
 Tras resolución del director
 Cambio o expulsión del centro, salvo
conformidad:
 Tras el plazo de un mes para interponer el
recurso de alzada o reclamación

19. Concurrencia de sanciones
con el orden penal
 No podrán adoptarse medidas correctoras
por los hechos que hayan sido sancionados
penal o administrativamente
Identidad de sujeto, hecho y fundamento
 Paralización del expediente cuando haya
constancia de la intervención de la fiscalía

20. Abstención y recusación
Artículos 23 y 24 de la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de
Régimen Jurídico del Sector Público
 Director, el jefe de estudios o los profesores
se abstendrán
 Alumno o padres podrán solicitar recusación
 Interés personal
 Grado de parentesco:
consanguinidad 4º grado
afinidad 2º grado
 ...