3. PRESENTACIÓN
0 Con este taller vamos a poner en práctica
nuestras habilidades de escritura y nuestra
creatividad.
0 Se espera a su vez, que este taller, nos permita:
• Desarrollar habilidades fundamentales para la
producción textual, como: la coherencia, cohesión y
concisión; teniendo en cuenta además, la tipología
textual, la intención comunicativa y el público
destinatario del escrito.

4. ACTIVIDADES PREVIAS
0 ANTES DE EMPEZAR … DISFRUTEMOS CON EL CINE
0 Para realizar esta actividad, deben seguir
los siguientes pasos:
 Ingresar a YOUTUBE
 Buscar y observar el cortometraje
“EL CIRCO DE LA MARIPOSA”

5. ORIENTACIONES GENERALES
1. “Demos nuestra opinión”.
Para ello deben:
Redactar un escrito en el cual presenten su
opinión sobre la película: EL CIRCO DE LA
MARIPOSA. (Y recuerden presentarlo por medio
de una herramienta informática: Pixton, Power
Point, Word, Movie Maker…)

6. ORIENTACIONES GENERALES
(continuación)
2. “Inventemos un texto”: Crear un texto
(noticia, cuento, entrevista, biografía, o cualquier otro
tipo de producción escrita), teniendo como base la idea
central de la película vista.
3. “Grafiquemos nuestro texto”: Utilizando la herramienta
Pixton o Zooburst, dibujar y representar el texto creado

7. ORIENTACIONES GENERALES
(continuación)
4. “Completemos la historia”:
Leer el siguiente texto, luego llenar los cuadros que aparecen al final
En un lejano lugar, deshabitado de árboles y flores, hubo una vez una
ciudad donde todos eran pelones. Colina calva se llamaba, y en ese
lugar, aunque no lo puedas creer, nunca se había visto un pelo crecer.
Calvos eran todos: hombres, mujeres, niñas, niños, muchachas y
muchachones, y... Para no ir más lejos, hasta los perros y gatos eran
pelones. Nada opacaba el brillante resplandor de esas cabezas: ni rizos
rubios, ni negros bucles, ni rojas barbas, ni doradas trenzas.
Colina Calva era, ya lo ves, un sitio de singular brillantez. Pero nada era tan
especial como el señor gobernador: te será fácil imaginar que a este
importante cargo no cualquiera podía llegar. De cómo lo elegían, ahora te
voy a contar...
Tomado y adaptado de Competencias Comunicativas Grado 5

8. ORIENTACIONES GENERALES
(continuación)
4.1 Imagina, inventa y completa el cuadro
con los elementos que podrían estar
presentes en el texto anterior
¿CUÁLES PODRÍAN SER TIEMPO: ¿EN QUÉ ESPACIO : ¿EN DÓNDE
LOS PERSONAJES ? MOMENTO PASÓ? PASÓ LA HISTORIA?

9. ORIENTACIONES GENERALES
(continuación)
0 4.1 Imagina, inventa y completa el cuadro con los elementos que
podrían estar presentes en el texto anterior
DESARROLLO: ¿QUÉ PASÓ? ¿CUÁL ES EL NUDO DE LA HISTORIA?

10. ORIENTACIONES GENERALES
(continuación)
0 4.1 Imagina, inventa y completa el cuadro con los elementos que
podrían estar presentes en el texto anterior
FINAL: ¿QUÉ PASÓ? ¿CUÁL ES EL DESENLACE DE LA HISTORIA?

11. ORIENTACIONES GENERALES
(continuación)
0 Por último recuerden enviar los trabajos a los
correos:
0 sandramejia2779@gmail.com
0 lunoga40@yahoo.com
0 zulu_9615@hotmail.com