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ELEMENTOS QUE INCIDEN EN EL APRENDIZAJE DE LAS
                MATEMÁTICAS
(Fracaso Escolar)
1.- ¿Cuáles son los factores que intervienen en su dificultad?
Problemas de aprendizaje, aspectos familiares, problemas de
alimentación, problemas de atención, falta de interés en las
actividades, baja autoestima (el considerarse que no puede
hacer las cosas), Que el maestro no sepa dar la clase que no
dé ejemplos (el no contextualizar su clase).
2.- ¿Que tan funcionales han sido mis métodos de
enseñanza?
Considero que han dado buenos resultados ya que he
logrado el interés de los alumnos en las actividades. Aunque
aún falta mucho por que algunos alumnos todavía les cuestan
trabajo resolver algunos problemas matemáticos con el uso
de las operaciones básicas.
3.- ¿Utiliza el niño adecuados métodos de estudio? Solo en
ocasiones al estudiar entre compañeros, en las que en
verdad resuelven sus tareas, en otras aunque el niño haga la
tarea de manera individual lo hace de manera rápida solo
para terminar y cumplir mas no de manera analítica,
En algunas ocasiones si, cuando hay interés ya que con
dedicación se pone a buscar diferentes soluciones a ciertos
problemas, investigando, leyendo, y realizando las
actividades y posteriormente con un adulto comprueba sus
resultados y por ultimo con sus compañeros de claseque
además de compartir sus respuesta, también comparte el
método que utilizo para encontrar la respuesta.
4.- ¿Asiste gradualmente a clases? Sí, pero lo hace por
obligación     en    la   mayoría      de     las    ocasiones;
desafortunadamente son pocos niños los que asiste con
verdaderas ganas de aprender algo nuevo; y a veces no
asiste por tener que acompañar a la mamá a la plaza a
vender o al papá al campo, además le agregamos los días
de fiesta, ya que en esos días comúnmente no asiste porque
todos quieren estar en la fiesta al participar en alguna danza
representativa de la comunidad.
5.- ¿Tendrá algún conflicto familiar que le preocupa?
En las comunidades los alumnos se involucran en los asuntos
de toda la familia, ya que es inevitable que el niño no se
entere de los problemas de sus padres, que si les hace falta
dinero para el maíz, o que si alguien de la familia está
enfermo, o que si lo castigaron porque no fue a traer el agua
para la cocina, o para los niños ya más grandes que si no
fueron por la leña; en fin estos y muchos más detallitos de la
vida en la comunidad que es parte de la cultura de nuestros
alumnos, que pueden ser aspectos positivos o negativos para
lograr en los alumnos el desarrollo de competencias.
Factores           Causas Externas que     Reflexión sobre
Internos           obstaculizan un buen    los factores
                   desarrollo de           asociados a su
                   situaciones de          labor docente en
                   enseñanza.              el fracaso
                                           escolar.
Problemas de       Problemas               No ponerles la
distracción.       familiares,(económicos, debida atención;
Falta de interés   sociales, culturales    de manera
Baja autoestima    etc.)                   personalizada.
                   La poca participación   Contextualizar
                   de los padres de        mucho mas las
                   familia.                clases.
                                           Falta de
                                           organización y
                                           preparación de
                                           material didáctico.
ADECUACIONES EN MI PRACTICA DOCENTE.
Planear mis actividades, y preparar material didáctico que se
utilizara con los alumnos, tomar en consideración los
objetivos del plan y programas de matemáticas y partir de
ello, para la realización de las actividades, documentarme
más sobre cada tema que daré, Tomar muy en cuenta el
hacerles saber a mis alumnos la importancia de aprender
matemáticas.

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  • 1. ELEMENTOS QUE INCIDEN EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS (Fracaso Escolar) 1.- ¿Cuáles son los factores que intervienen en su dificultad? Problemas de aprendizaje, aspectos familiares, problemas de alimentación, problemas de atención, falta de interés en las actividades, baja autoestima (el considerarse que no puede hacer las cosas), Que el maestro no sepa dar la clase que no dé ejemplos (el no contextualizar su clase). 2.- ¿Que tan funcionales han sido mis métodos de enseñanza? Considero que han dado buenos resultados ya que he logrado el interés de los alumnos en las actividades. Aunque aún falta mucho por que algunos alumnos todavía les cuestan trabajo resolver algunos problemas matemáticos con el uso de las operaciones básicas. 3.- ¿Utiliza el niño adecuados métodos de estudio? Solo en ocasiones al estudiar entre compañeros, en las que en verdad resuelven sus tareas, en otras aunque el niño haga la tarea de manera individual lo hace de manera rápida solo para terminar y cumplir mas no de manera analítica, En algunas ocasiones si, cuando hay interés ya que con dedicación se pone a buscar diferentes soluciones a ciertos problemas, investigando, leyendo, y realizando las actividades y posteriormente con un adulto comprueba sus resultados y por ultimo con sus compañeros de claseque además de compartir sus respuesta, también comparte el método que utilizo para encontrar la respuesta.
  • 2. 4.- ¿Asiste gradualmente a clases? Sí, pero lo hace por obligación en la mayoría de las ocasiones; desafortunadamente son pocos niños los que asiste con verdaderas ganas de aprender algo nuevo; y a veces no asiste por tener que acompañar a la mamá a la plaza a vender o al papá al campo, además le agregamos los días de fiesta, ya que en esos días comúnmente no asiste porque todos quieren estar en la fiesta al participar en alguna danza representativa de la comunidad. 5.- ¿Tendrá algún conflicto familiar que le preocupa? En las comunidades los alumnos se involucran en los asuntos de toda la familia, ya que es inevitable que el niño no se entere de los problemas de sus padres, que si les hace falta dinero para el maíz, o que si alguien de la familia está enfermo, o que si lo castigaron porque no fue a traer el agua para la cocina, o para los niños ya más grandes que si no fueron por la leña; en fin estos y muchos más detallitos de la vida en la comunidad que es parte de la cultura de nuestros alumnos, que pueden ser aspectos positivos o negativos para lograr en los alumnos el desarrollo de competencias.
  • 3. Factores Causas Externas que Reflexión sobre Internos obstaculizan un buen los factores desarrollo de asociados a su situaciones de labor docente en enseñanza. el fracaso escolar. Problemas de Problemas No ponerles la distracción. familiares,(económicos, debida atención; Falta de interés sociales, culturales de manera Baja autoestima etc.) personalizada. La poca participación Contextualizar de los padres de mucho mas las familia. clases. Falta de organización y preparación de material didáctico.
  • 4. ADECUACIONES EN MI PRACTICA DOCENTE. Planear mis actividades, y preparar material didáctico que se utilizara con los alumnos, tomar en consideración los objetivos del plan y programas de matemáticas y partir de ello, para la realización de las actividades, documentarme más sobre cada tema que daré, Tomar muy en cuenta el hacerles saber a mis alumnos la importancia de aprender matemáticas.