1. INSTITUCION: SENA
CURSO: Asesoría para el uso de las TIC en la formación
APRENDIZ: Luz Neira Cruz H
UNIDAD 4: Actividad 4
INSTRUCTORA: Fabiola Barrios
FECHA: Noviembre de 2013
Proyecto final
Elabore una reflexión analítica y argumentada, en la cual usted exprese lo aprendido
durante las 4 semanas del curso. . ¡Atención! No es dar respuesta a la pregunta:
¿Qué aprendió en el curso?, sino con base en lo aprendido, poder elaborar una
reflexión analítica y argumentada de la educación nacional, mundial, su rol como
maestro y el rol de la pedagogía, la didáctica, el currículo y la evaluación en los
procesos pedagógicos mediados por las tecnologías. Puede encapsular en la
reflexión todos los temas, o solamente tomar los que para su proceso tuvieron más
relevancia.
DESARROLLO
En el curso “Asesoría en el uso de las TIC en la formación” el recorrido está pleno
de sentido, contenido y práctica.
En la primera unidad con riqueza y profundidad logramos comprender el surgimiento
y la evolución de la aparición de la sociedad mediada por las TIC y las nuevas
posibilidades que afloran para orientar los procesos pedagógicos.
En la segunda unidad “Analizar el rol de los actores maestro estudiante en el
proceso educativo mediado por las tecnologías” nos lleva a reconocer la importancia
de ser creativos, críticos y hábiles en el manejo de las TIC a fin lograr los objetivos
propuestos y el desarrollo económico y social acordes a la ritmo y a los avances
globales.
En la tercera unidad “Reflexionar sobre las modalidades de formación en las que se
hace uso de las TIC en el proceso enseñanza aprendizaje” con la construcción de
un PLE, me pareció una forma inteligente de hacer que el tutor asuma un rol activo
en el proceso enseñanza aprendizaje, al realizar las consultas de todos los
documentos y de los enlaces de contenidos principales.

2. Hacer uso de varias herramientas tecnológicas para orientar un proceso formativo
es lo que hace que un maestro se innovador y creativo.