1. Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
República de Colombia

2. Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
IDENTIFICACIÓN BASICA
Institución SOL DE ORIENTE
Sector (Privado/Oficial) OFICAL / URBANO
(Urbano/Rural)
Departamento ANTIOQUIA / MEDELLÍN
/Municipio
Nombre de la “AULA AMBIENTAL” UN ESPACIO QUE CONTRIBUYE
Experiencia AL MEJORAMIENTO DE LA RELACIÓN SER HUMANO-
CULTURA – NATURALEZA.
Grados en que se BASICA SECUNDARIA Y MEDIA
desarrolla
Año de inicio 1999
Descripción del tipo de POBLACIÓN DESPLAZADA CON ALTO RIESGO
población involucrada SOCIAL Y NATURAL.

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Origen de la experiencia
SISTEMA AMBIENTAL IMPACTO
RECUPERACIÓN ALTO RIESGO

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E D U C A C IÓ N A M B IE N T A L
O R IG E N A C C IO N E S IM P A C T O
C R IS IS R E G IO N A L N A C IO N A L M U N D IA L ?
G E N E R A L IZ A D A S
S IS T E M A N A T U R A L S IS T E M A S O C IA L
Relación Ser humano
B IO T IC O A B IO T IC O IN D iV ID U O S O C IE D A D Naturaleza y Cultura
CULTURA

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OBJETIVO
• Generar un espacio que
contribuya el mejoramiento de
la relación ser humano-cultura-
naturaleza.

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SUSTENTO PEDAGÓGICO Y
TEÓRICO
•La singularidad de la experiencia.
•Se fundamenta en la relación participante
(observador y observando).
•Se tiene en cuenta la naturaleza
cualitativa y cuantitativa de una
investigación.
•Se basa en los principios pedagógicos
del constructivismo

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DESCRIPCION (VIDEO)
• Contexto
• ¿Qué es el Aula Ambiental?
• Aula ambiental: Más que un salón de
clase
• Articulación de la educación media con
la formación técnica en Biotecnología:
Convenio Secretaría de Educación de
Medellín – Politécnico Jaime Isaza
Cadavid
• Premios y reconocimientos
• Testimonios

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PRODUCTOS
•Software educativo: SENTI-NELA
•Material didáctico: mas de 68
producciones entre juegos, cartillas, videos,
fotografías y consultas bibliográficas.
•Mejoramiento Ecológico del Cerro Pan de
Azúcar.
•Tesis de grado (4).
•“Aula Ambiental” una experiencia desde
las ciencias naturales. Artículo en proceso
de publicación Escuela del maestro.

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DIFICULTADES
Falta de
continuidad
de docentes y
directivas. RETOS
•Desarrollo del centro de estudios
ambientales “Cerro Pan de
azúcar”
•Articulación de todas las áreas al
proceso de formación.
•Plan de mejoramiento
institucional