Videoconferencia

1. MÓDULO III
SESIÓN III: Uso didáctico de la Web 2.0

2. Web 2.0
Definición
La Web 2.0 se define como una
“arquitectura de participación” que
aprovecha la inteligencia colectiva
para proporcionar servicios
interactivos en red, ofreciendo, a los
estudiantes, el control de sus datos.

3. Características de la Web 2.0
 Facilita a los estudiantes el acceso a contenidos
educativos de calidad y les permite la selección,
clasificación, integración e interrelación de los más
adecuados para construir conocimiento
conjuntamente, elaborar proyectos
colaborativamente o lograr los objetivos que se
propongan.
 Está dotada de herramientas que permiten modos
diversos de explorar la información, los contenidos,
los recursos, etc.

4. Características de la Web 2.0
• Posee la facultad de llevar a cabo nuevas formas de
comunicación e interacción entre profesores y/o
alumnos alejados entre sí geográficamente,
ofreciéndoles la oportunidad de compartir recursos y
materiales didácticos dentro de un espacio virtual
(Palomo López, 2007), y constituyendo lo que se ha
dado en llamar una comunidad de aprendizaje.

5. Uso didáctico de los blogs
Son varias las aplicaciones didácticas que pueden tener estas
herramientas digitales debido a su gran versatilidad y sencillez para
publicar contenidos, así como por su facilidad para propiciar la
interacción entre todos los agentes implicados en el proceso de
aprendizaje.
Como
medio
formativo
Como
finalidad
formativa

6. Uso didáctico de los blogs
Elaboración de publicaciones que integren texto, fotografías, audio, vídeo,
presentaciones o animaciones y cualquier otro elemento multimedia.
Elaboración de publicaciones periódicas, tales como revistas y publicaciones escolares.
Publicación de diarios personales y de grupo.
Elaboración de informes de actividades o tareas, individuales o de grupo.
Publicación de antologías y repositorios textuales.
Elaboración de publicaciones especializadas en un tipo o estructura de contenido,
como por ejemplo las siguientes: fotoblogs, audioblogs, videoblogs.

7. Las wikis para favorecer el aprendizaje
Las wikis constituyen unas herramientas
valiosas que potencian la participación activa
de los estudiantes aportando nuevas formas
de utilización de los recursos de Internet, y
apostando por un aprendizaje colaborativo a
través de la publicación conjunta, la difusión
de información, etc.

8. Uso didáctico de la wiki
Documentos de referencia y consulta para una clase, área o asignatura.
Páginas de preguntas más frecuentes (FAQ), glosarios, tesauros, páginas de conceptos
clave, etc.
Guías de lectura; análisis y comentario de obras literarias y otros tipos de textos.
Materiales instructivos y recursos para la realización de actividades didácticas en línea,
especialmente enlaces y materiales accesibles a través de la web.
Webquest y otras actividades de investigación en la web.
Portafolios digitales.
Repositorios de documentos de organizaciones educativas tales como colegios,
institutos, departamentos didácticos, bibliotecas, etc.

9. Herramientas para presentaciones

10. Capturar pantallas en vídeos

11. Editores de vídeos

12. Herramientas para evaluar

13. María Esther Cabral Torres