oki

1. Equipo: Sarahy del roció Cárdenas Vargas Carolina Salas Rodríguez Ana Myriam Corpus Estrada Jimena Vázquez Téllez Girón Lucia Elizabeth García Moreno Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de filosofía y letras Colegio de educación Materia: Taller de estrategias de enseñanza-aprendizaje El internet( wiki,webblogs,webquest) Maestra: Irma Flores Alanís Ciudad Universitaria a 1 de abril de 2011

2. Un/una wiki (wiki wiki significa "rápido" en hawaiano) es un sitio web colaborativo . En estructura y lógica es similar a un blog, pero en este caso cualquier persona puede editar sus contenidos, . El término wiki se refiere tanto al sitio web como al software usado para crear y mantener el sitio. Herramienta asíncrona

4. Ejemplo de wiki es: un wiki es «la base de datos en línea más simple que pueda funcionar» Los wikis necesitan un mantenimiento, que realizan los propios autores. (http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki) La funcionalidad de esta herramienta colaborativa es de gran interés para el mundo educativo. El primer wiki lo creó Ward Cunningham en marzo 1995. (el wikiwikiweb)

6. Aplicaciones wiki Algunos de los wikis más conocidos son: MediaWiki (el motor de Wikipedia, http://www.mediawiki.org ) TikiWiki ( http://tikiwiki.org ) PhpWiki ( http://phpwiki.sourceforge.net ) WikkaWiki ( http://es.wikipedia.org/wiki/WikkaWiki ). Todos éstos deben instalarse en un servidor para que funcionen. Hay otros que se ofrecen gratuitamente (o con un mínimo pago) en los que con un simple rellenado de formulario . seedwiki (en español, http://www.seedwiki.com ) Wiki mailxmail (en español, http://wiki.mailxmail.com ) Foodpad (en inglés),pero es el más sencillo es http://www.foopad.com/account/about ).

7. Herramientas para y en el entorno wiki Tenemos también un buscador de entradas wiki en MetaWiki ( http://es.wikipedia.org/wiki/MetaWiki ). Un ejemplo de utilidad para el mundo universitario, Wikilibros ( http://es.wikibooks.org/wiki/Portada y Wikiversidad ( http://es.wikibooks.org/wiki/Wikiversidad

17. Webquest y el aprendizaje constructivista Los WebQuest fueron desarrollados en el año de 1995 en la Universidad de San Diego por Bernie Dodge y con la colaboración de Tom March. Dodge define el WebQuest como: “una actividad orientada hacia la indagación /investigación con la cual se puede interactuar y proviene de fuentes de Internet” (Dodge,1995).

18. El Webquest tiene una estructura especifica se divide: Introducción Se explica el tema y la actividad seleccionada por el maestro Proceso Es la secuencia de los pasos para solucionar el problema Los recursos Son las listas de paginas de internet que el docente selecciono para resolver la tarea. La evaluación La evaluación se debe realizar utilizando una rúbrica. Y la conclusión se puede resumir las ideas principales.

19. El Webquest se convierte en una forma nueva de aprender. El maestro selecciona los recursos que utilizarán del Internet para realizar la tarea. De esta forma se puede lograr que los participantes utilicen el tiempo en el manejo de la información analizando y sintetizando la misma, que los estudiantes construyan su aprendizaje. El WebQuest no se debe utilizar para realizar actividades que solamente dirijan a estudiantes a contestar preguntas, se debe realizar actividades que promuevan el pensamiento de orden superior Los estudiantes deben realizar el trabajo en grupo, dividiendo las tareas entre los participantes quienes deben asumir roles específicos.