Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Los ciegos y el elefante
1. LOS CIEGOS Y EL
ELEFANTE
MI PROPIA EXPERIENCIA
María Fernanda Parra Barahona
ID: 461642
2. INTRODUCCIÓN
“Los ciegos y el elefante” es
una historia en donde
básicamente se ilustra cómo
cada persona (ciego) ve las
cosas (sistema) desde el
punto de vista que se le
permite tener al no investigar
otras partes (subsistemas).
3. … EN MI ENTORNO PROFESIONAL
En mi trabajo actual (ejecutivo de cobranzas) solo tengo
acceso a una parte de la información, no tengo la
capacidad de resolver muchos de los inconvenientes que
se presentan. Se pueden dar desde el mismo momento
del ofrecimiento y venta del producto, pasa por nosotros y
finalmente se soluciona con otra área alterna.
Solo veo lo que se
me permite ver y saber.
4. … EN MI VIDA FAMILIAR
A pesar de tener una buena comunicación con mi familia
es difícil no ver las cosas desde un solo punto de vista:
el mío.
• Como mamá, hija, hermana, tía, etc., solo puedo apreciar
parte de las cosas que ocurren pero, con una gran diferencia
con respecto al anterior punto anterior y es que al averiguar
puedo saber
más sin
restricciones.
6. Conocer mi parte del sistema:
Es necesario primero que
todo tener conocimiento
de lo que se desea
averiguar, saber dónde
estoy y ser consciente de
nuestra posición.
7. Preguntar por las demás partes
del sistema:
Es necesario socializar con las otras partes de las
organizaciones que componen el sistema, para saber del
funcionamiento del sistema como tal.
8. Tratar de verificar por si mismo
los otros subsistemas:
Después de preguntar y
hacernos a una idea del
funcionamiento de los
subsistemas que son ajenos al
nuestro (aquella información
que no conocemos) podemos
intentar (si se nos permite)
comprobar si realmente son lo
que nos contaron o si lo vemos
de otra forma.
9. Saber que no tenemos la verdad
absoluta:
Es el descubrir que no solo podemos interpretar un
sistema por como lo vemos desde nuestra pequeña parte
conocida, sino que hay otras partes que al combinarse
hacen juntas el sistema y su normal funcionamiento.
10. Aplicar lo que podemos aprender
en nuestra propia parte del
sistema:
Sabemos en este punto que cada subsistema depende
del sistema y que si una parte falla o no cumple su
función el sistema completo deja de funcionar.
Se aprende que es mejor conocer todas las partes del
“elefante” para no equivocarnos.