bullying

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CIBERBULLYING Y SU RELACION CON LA BIOLOGIA
INTRODUCCION
Éste término es muy conocido en esta sociedad completamente tecnológica que vivimos, lo que se pretende
realizar con esta investigación es prevenir a los niños, jóvenes y adultos que el mal uso que le dan a las TIC
puede causarles daños, en este caso la agresión física hacia el agresor a través de Internet.
ANTECEDENTES
Vivimos en una época en que la tecnología está muy instalada en nuestra cotidianeidad, y muchas veces,
creemos estar conectados y comunicados exitosamente con los demás si usamos internet.
Lo mismo sucede con los niños y jóvenes, pero la gran diferencia es que ellos son menores y todavía
impulsivos, y sin plena capacidad de darse cuenta de cuando las TIC pueden causarles daño. Debemos
concientizarlos brindándoles pautas de cómo usar la tecnología para prevenir, en este caso el Ciberbullying.
Es el bullying que se lleva a cabo utilizando medios socio-digitales, como computadoras, celulares, iPods,
iPads, etc. a través de servicios como correo electrónico, la mensajería instantánea, sitios de redes sociales,
mensajes cortos (sms) de celular, etc.
Lo que se pretende lograr es la prevención de todo esto tomando las acciones necesarias para reducir la
posibilidad de que algo suceda y solo se puede dar con una buena comunicación y una mejor educación.
Las consecuencias del Ciberbullying pueden ser graves, afecta de una manera a la persona que va más allá de
una ofensa, de manera directa, en el caso de nuestra investigación en los daños físicos.
PLANTEAMINETO DEL PROBLEMA
Es necesario prevenir el Ciberbullying, el cual se caracteriza por la amenaza, la agresión, la humillación y el
acoso a través de Internet, teléfonos celulares, mansajes de textos, redes sociales, blogs o cualquier otra
tecnología digital entre menores, incluye actuaciones de chantaje e insultos de niños a otros niños, lo grave de
este tipo de bullying es el anonimato, la percepción directa e inmediata del daño causado y la adopción de roles
imaginarios en la red.
Para ejercer el Ciberbullying no hace falta ser más fuerte o más valiente, ni dar la cara, ni coincidir en el lugar o
en el tiempo con la víctima, ni verle sufrir, ni siquiera conocerla.
Sin embargo, los estragos que causa son ansiedad, ira, impotencia, fatiga, daños psicológicos hasta llegar al
extremo del suicidio.
Para reducir las posibilidades de que ello suceda se debe informar y concientizar a los niños y adolescentes
sobre los efectos que causa la inadecuada utilización de las TIC, esa es la razón de ser de este proyecto.
OBJETIVO GENERAL
El objetivo que se pretende alcanzar con esta investigación es informar y sensibilizar a niños y adolescentes
sobre el fenómeno del ciberbullying y sus efectos físicos.

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MARCO TEORICO
Qué es el ciberbullying
El ciberbullying es una nueva forma de acoso que se vale de las nuevas tecnologías de la comunicación para
producir el acoso en las víctimas.
El ciberbullying es un fenómeno silencioso, pero que produce graves consecuencias en las víctimas y los que le
rodean, y que suele escaparse a las formas tradicionales de observación y detección, pero no por eso es menos
dañino que el bullying tradicional.
Internet y las redes sociales se han colado en nuestras vidas a una velocidad de vértigo, debido en gran parte a la
enorme oferta de información y recursos que ofrece. Los adultos lo usamos a diario, pero los niños y
adolescentes lo usan además de forma natural, ya que han nacido con ello.
Características principales del ciberbullying
Los principales referentes de esta nueva forma de acoso, tanto escolar como general, son los siguientes:
Anonimato: en muchas ocasiones el ciberbullying facilita el anonimato del acosador o acosadores. El acosador
no solo tiene facilidad para esconderse, también tiene facilidad para engañar a la víctima acerca de quién le está
acosando. Aunque no debemos engañarnos, en la mayoría de los casos de ciberbullying, el acosador es alguien
cercano a la víctima.
Repetición: las nuevas tecnologías facilitan al agresor que puede acosar a su víctima en repetidas ocasiones,
incluso aunque el contenido del acoso en sí sea único, puede convertirlo en reiterativo utilizando distintos
medios como el móvil, el correo electrónico, las redes sociales… Ejemplo, un vídeo que compromete a la
víctima, puede subirlo a distintos medios para que lo vea más gente, chantajearle, etc.
Protagonistas del ciberbullying: las personas que intervienen en un proceso de ciberbullying pueden
desempeñar distintos roles:
Agresor: quien realiza el acoso
Víctima: quien sufre el acoso
Reforzador: el que estimula la agresión favoreciéndola
Ayudante: ayuda al agresor materialmente a cometer el acoso
Defensor: intenta ayudar a la víctima a librarse del acoso
Tipos de ciberbullying: existen muchas tipos y variantes de acoso utilizando las nuevas tecnologías. Por
resumirlos los dividimos en tres grupos:
Exclusión: se pretende marginar a la víctima de determinados entornos como pueden ser chats, redes sociales,
foros… y hacer expansiva dicha exclusión.
Hostigamiento: fundamentalmente la pretensión es humillar a la víctima, a través del envío de vídeos o
imágenes que le dañen, comentarios, sms…
Manipulación: se tergiversa información relativa a la víctima y se difunde para dañar a la víctima.
Medios utilizados: los más utilizados son los ordenadores, móviles, consolas… utilizando canales como
internet, mensajería, redes sociales, aplicaciones para móvil, etc.
¿Cuáles son las consecuencias del ciberbullying?
Las consecuencias son muy graves por estas razones:

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 Las personas agredidas sufren: * Estrés * Ansiedad* Ira * Impotencia * Fatiga * Pérdida de confianza en
sí mismos* Perdida de la autoestima* Se sienten humillados * Temor a salir a la calle * Insomnio*
Estados depresivo * Bajo rendimiento escolar
 Aunque en pocas ocasiones, también han llegado a darse casos de enfermedades físicas, las mas
comunes: * Dolores de cabeza * Dolor de estómago* Dolor de espalda
ELCIBERBULLYING EN LA ADOLESCENCIA CAUSA PROBLEMAS DESALUD
Un estudio realizado en Canadá asegura que la intimidación durante la adolescencia está vinculada a problemas
de salud que siguen en la edad adulta. El estudio ha sido realizado durante una década a 662 jóvenes de entre 12
y 19 años. Tras diez años, los investigadores llegaron a la conclusión de que el acoso físico y emocional está
vinculado con dificultades en el futuro, tales como dolor de cabeza, mareos, dolor de espalda, insomnio, dolor
abdominal y mala imagen corporal.
“Estos problemas de salud, ya sea depresión, ansiedad, síntomas somáticos, o pobres conceptos de sí mismos,
pueden interferir con varios aspectos de la vida, incluyendo el desempeño académico y laboral, satisfacción de
la relación, el éxito económico y los resultados de salud más graves”, asegura Alanna D. Hager, coautora de la
investigación. El informe expone que el maltrato entre iguales genera cambios adversos en los procesos
biológicos, emocionales, conductuales y sociales, que con el tiempo pueden dar lugar a problemas de salud
físicos crónicos.
El impacto es particularmente devastador durante la adolescencia, cuando las personas tienden a depender de
sus compañeros en el autoestima y desarrollo de la identidad. “El estudio pone de manifiesto que la
adolescencia temprana es el momento clave para la aplicación de los esfuerzos de intervención y
prevención, y así poder frenar las trayectorias de los problemas de salud para los jóvenes”, añade el coautor J.
Bonnie Leadbeater de la Universidad de Victoria, BC, donde se ha llevado a cabo la investigación.
Los resultados ponen de relieve la necesidad de más esfuerzos para prevenir la intimidación durante la
adolescencia. Según el estudio las señales que delatan que una persona está sufriendo acoso varían
notablemente: desde adolescentes que se quejan de problemas de salud excesivos con el fin de no ir a la
escuela, hasta os problemas de sueño o la falta de concentración en clase. Las víctimas también pueden ocultar
agresiones físicas con el uso de ropa holgada.
La investigación concluye que evitar por completo el acoso en la adolescencia puede no ser posible, pero sí lo
es la prevención de efectos sobre la salud a largo plazo.
Para medir la intimidación, a los participantes se les hicieron preguntas tales como la frecuencia con la que
sufrían agresiones y la frecuencia con la que compañeros y compañeras difundían mentiras sobre las víctimas,
con el fin de evaluar no sólo el maltrato físico, sino también el psicológico. En el transcurso de
las entrevistas, se llegó a la conclusión de que los niños sufren un mayor acoso físico que las niñas, mientras
que el porcentaje del acoso emocional es similar. Los investigadores relacionaron las agresiones físicas
permanente con problemas en el futuro tales como dolores de cabeza, mareos e insomnio.
CONCLUSION
Podemos concluir que:
 Naveguemos con precaución y seamos cibernautas responsables.
 regular el uso de los medios

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 dialogar y apoyar con los muchachos
 controlar las amistades
 hablar con los agresores
 denunciar el cyberbullying a las autoridades del centro educativo.
ANEXOS