Los facilitadores deben ser excelentes comunicadores, por lo cual el principal motivador del capacitador es el conocimiento que le da la habilidad para comunicarse.

1. LA MOTIVACIÓN DE EXTENSIONISTA APLICADO A LAS ASISTENCIA TÉCNICA.
MARIELA HERRERA CACERES
C.C. 60.439.042
BLOQUE 1. MÉTODOS PARA LA EFICACIA DE LA COMUNICACIÓN CON
PRODUCTORES Y COMUNIDADES RURALES"
Docente.
Ivan Jose Moya Jimenez
UNIDAD DE EDUCACION VIRTUAL UDCA
DIPLOMADO EN EXTENSIÓN RURAL Y ACTUALIZACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA
PARA ASISTENTES TÉCNICOS DEL SECTOR AGROPECUARIO
TIBÙ, 01 DE MARZO DEL 2014

2. LOS MOTIVADORES DEL
FACILITADOR.
1. El juego de aprender.
2. La semiótica constructiva .
3. La mente aprendiendo

3. El juego de aprender.
En comunicación se entiende por juego cualquier
actividad en donde los participantes compiten y
tienen que alcanzar un objetivo.

4. El juego de aprender.
ELEMENTOS ESCENCIALES DE LOS JUEGOS DE APRENDER:
• Crear equipos de trabajo
• Objetivo
• Instrucciones
• Materiales
• Elementos de apoyo
• Tiempo de desarrollo
• Guía
• Presentación
• Discusión
• Conclusiones

5. El juego de aprender.
Lo importante en esta actividad es hacer que los resultados
sean entregados y escuchados por todos los participantes, para
darle la relevancia al juego y así incorporar a todo el grupo.

6. La semiótica constructiva .
Esta técnica utiliza los signos y aborda la interpretación y producción
del sentido, pero no la constitución del significado por sí mismo.

7. La semiótica constructiva .
PREPARACIÓN DE LA PRESENTACIÓN
• Cuando se esté elaborando el temario y las
ayudas a utilizar, tenga en cuenta el nivel de los
asistentes.
• Revise la jerga a utilizar, evitando el uso de
tecnicismos y si es necesario su uso, explíquelos
de tal manera que la gente los pueda usar y
manejar.
• Calcule el tiempo de duración para poder
desarrollar todo el tema en ese tiempo
planeado, evitando acelerar para acabar el tema
sin las explicaciones necesarias.
• En lo posible utilice ejemplo paralelos de la vida
cotidiana o de situaciones que el auditorio
domine totalmente, para alcanzar mejor el
objetivo planeado.

8. LA MENTE APRENDIENDO.
ASPECTOS BASICOS
• Fijar el conocimiento
• Recordar e Imaginar
• Tocar las creencias y valores.

9. LA MENTE APRENDIENDO.
Fijando el conocimiento
Es necesario recrear instantes agradables, relajados y positivos de nuestra
memoria para poderlos asociar, a través del uso de imágenes, palabras o
sentimientos en la comunicación del facilitador .

10. LA MENTE APRENDIENDO.
Recordar e Imaginar
la construcción de imaginarios, como lograr que los asistentes a la formación, se
imaginen lo que están aprendiendo y lo vean aplicado a sus realidad, con el uso
manejo y logros de toda la información aplicada en su vida.

11. LA MENTE APRENDIENDO.
Tocar las creencias y valores.
Es muy importante respetar las creencias y los valores, para poder construir
nuevos conocimientos así se rompan los paradigmas y costumbres que pos años
a sido la forma como se ha entendido la vida.

12. La habilidad es lo que permite hacer
ciertas cosas; la MOTIVACION
determina lo que se hace.