Presentación maryorie carrillo y Romina sepluveda

1. INTEGRA Y SU ROL EN LA
EDUCACIÓN DE LOS
PÁRVULOS
Integrantes:
Maryorie Carrillo P.
Romina Sepúlveda P.
Docente: Pedro Zurita.
Fecha: 1/06/2013

2. WEBGRAFÍA
 http://pensamientoeducativo.uc.cl/files/journals/2/art
icles/80/public/80-196-1-PB.pdf
 http://web.integra.cl/doctos_cedoc/archivos/docume
ntos/04_3.pdf

3. INTEGRA Y SU ROL EN LA
EDUCACIÓN
La Fundación integra cumple un rol
importante en la educación de niños y
niñas de nuestro país, ya que cuenta con
un proyecto a nivel nacional de cuidado
infantil y educación inicial.
La misión de este proyecto es de:
“Contribuir a la superación de las
desigualdades dirigido a los niños de
escasos recursos menores de seis años”,
para así favorecer su desarrollo integral.

4. El desafío es implementar un programa de
desarrollo infantil integral, donde se
incluyen varios niveles: de desarrollo
emocional, social, intelectual, nutricional y
salud.
El proyecto institucional considera tomar al
niño no como un ser aislado sino como parte
de una familia y comunidad.

5. El beneficiario central son los niños (as) y el
impacto que espera obtener es un desarrollo
integral, para mejorar sus habilidades y
posibilidades para el ingreso al sistema escolar y
desempeño en la vida social.
El programa institucional cuenta con tres líneas de
acción estratégicas: un programa pedagógico, un
programa alimentario nutricional y el trabajo
sostenido con la familia.

6. EL TRABAJO PEDAGOGICO
Se basa en un curriculum educativo
específico que organiza a las diversas
modalidades de atención y satisfacen las
necesidades de los distintos beneficiarios
que se atienden.
Entre las distintas modalidades de atención
se pueden señalar los Centros Abiertos,
Centros Rurales, Jardines Comunitarios,
Centros de integración de niños(as)con
discapacidad, entre otros.

7. EL CURRICULUM EDUCATIVO
Integra tiene un curriculum que estimula el
desarrollo infantil, no sólo en el área intelectual
si no que también en el desarrollo emocional y
social del niño(a).
Este curriculum apunta a exponer al niño (a),un
conjunto de vivencias de aprendizajes
significativos a su edad de desarrollo.
El agente educativo es el mediador de los
aprendizajes y organiza los recursos.

8. El curriculum constituye un nuevo
planteamiento, ya que no sólo
representa un modelo educativo, sino
que entrega una tecnología educativa
que define el qué y cómo hacerlo, para
el logro de los objetivos.