Capítulo del cuaderno del alumnado de 4º de primaria, dedicado a la competencia lingüística sobre el paisaje natural de sierra Morena, concretado en "La Mesa de Setefilla"

1. CEIP MIGUEL DE CERVANTES
LORA DEL RÍO
TURISMO Y ESCUELA
APRENDE TU LOCALIDAD

2. Observar
Indagar
Compartir
Aprender
Cuaderno del Alumno/a
Nombre:
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2º ciclo de primaria:
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Curso:
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3. OBSERVAMOS
Fotografías Pega aquí algunas fotografías del entorno natural. Escribe el pie de foto

4. COMPARTIMOS
La Conferencia
“Principales rasgos paisajísticos y naturales del entorno de la Mesa de Setefilla”.
Conferenciante
Fecha de la conferencia
Tras escuchar la Conferencia, el debate, con preguntas espontáneas, no preparadas.
1.- Escribir las preguntas que se han originado en el debate teniendo en cuenta las
normas de Formulación de preguntas.
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5. 2.- Síntesis o resumen de la Conferencia.
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3.- En nuestra síntesis o resumen subrayamos las ideas principales.

6. APRENDEMOS:
Fichas de vocabulario:
Palabra:
Buscar en el
diccionario y
escribir sólo la
acepción que
corresponde.
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Construir una
oración con la
palabra.
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Construir un
párrafo
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Construir un
texto
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7. Palabra:
Buscar en el
diccionario y
escribir sólo la
acepción que
corresponde.
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Construir una
oración con la
palabra.
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Construir un
párrafo
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Construir un
texto
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Con todas las palabras entre todos realizar un glosario de términos de este tema. Lo
compartiremos en el Blog Certurlora.

8. INDAGAMOS
Decálogo para cuidar el entorno
Visionar estos enlaces en el
Blog Certurlora.
Para entrar, escribir en GOOGLE
la palabra certurlora.
Certurlora. Lugar para
hacer turismo por
Lora del Río
Picar en Certurlora. Lugar para
hacer turismo por Lora del Río.
En la barra de arriba, picar en
Entorno natural y buscar:
“Quiero vivir mejor”.
El cambio climático en imágenes.
Los animales y la naturaleza.
Consejos para cuidar el medio ambiente.
Mensaje de la madre naturaleza.
Reflexionar sobre estos ítems en el aula con tus compañeros y compañeras:
-
La basura o vertederos incontrolados en el entorno
Respeto a las plantas y animales.
Contaminación (coches, motos…)
Escribir acciones que se pueden realizar para cuidar el entorno
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9. Construye enunciados imperativos con esas acciones
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Transformar los enunciados en normas.
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10. Estas normas presentarlas en forma de decálogo.
En el Blog Certurlora, encontrarás algunas ideas como ejemplos de presentación.
Busca en Recursos, ejemplos para el decálogo.
Seleccionar sobre lo reflexionado.
1.- Elegir una norma de las establecidas en el decálogo.
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2.- Realiza un dibujo que ilustre la misma
Con todas las normas ilustradas confeccionar
EL CUADERNILLO DE NORMAS DEL ENTORNO.
Este cuadernillo lo subiremos al Blog Certurlora.

11. COMPARTIMOS
En el Blog Certurlora comentar el alumnado.
Para ampliar información:
http://www.youtube.com/watch?v=mY--D25Lmb8
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http://www.youtube.com/watch?v=Jb7HiH2G6g8
<iframe width="420" height="315" src="//www.youtube.com/embed/Jb7HiH2G6g8"
frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
http://www.youtube.com/watch?v=EmbEIY3I0dY
<iframe width="560" height="315" src="//www.youtube.com/embed/EmbEIY3I0dY"
frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
http://www.youtube.com/watch?v=c8mz7x3Sty0
<iframe width="420" height="315" src="//www.youtube.com/embed/c8mz7x3Sty0"
frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
http://www.youtube.com/watch?v=-ui4Aa3EpKE
<iframe width="420" height="315" src="//www.youtube.com/embed/-ui4Aa3EpKE"
frameborder="0" allowfullscreen></iframe>