1. EDUCACION EN TECNOLOGIA
ARTEFACTO: Se entiende por artefacto cualquier obra manual realizada con un
propósito o función técnica específica. Por lo cual, la palabra artefacto se refiere
tanto a vasijas y esculturas de vieja data como a naves propulsadas, maquinaria
industrial y otros objetos de construcción contemporánea. El término artefacto se
deriva de las palabras latinas arte y factus, entendiendo por ellas, 'hecho según
arte'. En este sentido, se puede inferir la estrecha unión entre lo estético y lo
funcional en objetos de uso habitual donde ambas dimensiones de la obra humana
aparecen indiferenciadas. Cabe recordar, además, que los orígenes del arte y la
técnica son comunes en la tradición griega, cuna de la civilización occidental
actual. Por lo cual se justifica la ambivalencia en el uso actual de la misma.
PROCESO FUNCIONAL DE UN AUTOMÓVIL:
Para que un automóvil funcione es necesario encender el motor y para que esto
ocurra, existe un motor eléctrico de arranque que, al encenderse, inicia el
movimiento de rotación del cigüeñal.
Como consecuencia, los émbolos se ponen movimiento hacia arriba y hacia abajo,
comenzando un ciclo de sucesiones de explosiones que producen la fuerza motriz
del motor.
Esta fuerza motriz se transmite a las ruedas del automóvil a través del sistema de
transmisión. Este sistema está compuesto por el embrague, la caja de cambio, el
árbol de transmisión y el diferencial.
El embrague, que se sitúa entre el motor y la caja de marchas, permite
desconectar la energía producida por el motor de las restantes partes que
componen el sistema de transmisión. Solamente entonces podemos hacer que
funcione la caja de cambio, a través de la cual se controla la fuerza motriz y la
velocidad que es suministrada a las ruedas. En la última fase de su recorrido hasta
las ruedas, efectuado a través del árbol de transmisión, la energía procedente del
motor pasa por el diferencial. Este componente tiene como función variar la
velocidad de cada rueda, permitiendo, por ejemplo, que en una curva la rueda de
dentro gire más lentamente que la de fuera.

2. EQUIPO: Un equipo comprende a cualquier grupo de personas unidas con un
objetivo común (una investigación o un servicio determinado). Un grupo en sí
mismo no necesariamente constituye un equipo. Son muchos los distintos
componentes que forman un equipo como el gerente y agentes.
En otra acepción, equipo es también el nombre del conjunto de artículos y
recursos físicos (ropas u otras cosas) que le sirven a una persona como, por
ejemplo, los implementos que utiliza en una operación o actividad (el ajuar de una
mujer cuando se casa; el equipo de soldado; etc.).
Es también el nombre del conjunto de los activos fijos que no incluyen el terreno ni
las instalaciones físicas de una compañía. Es la colección de utensilios,
instrumentos y aparatos especiales para un fin determinado (por ejemplo, "equipo
quirúrgico", "equipo de salvamento", etc.). También recibe el nombre de equipo
cada uno de los elementos de dicho conjunto.
A la serie de recursos con que cuenta una persona o un objeto: "Estoy equipado
para hacer frente a la situación."
A la serie de rasgos o recursos mentales o emocionales de una persona.
En informática, al conjunto de aparatos y dispositivos que constituyen el material
de un ordenador.

3. ESTRUCTURA: La estructura (del latín structūra) es la disposición y orden de las
partes dentro de un todo. También puede entenderse como un sistema de
conceptos coherentes enlazados, cuyo objetivo es precisar la esencia del objeto
de estudio. Tanto la realidad como el lenguaje tienen estructura. Uno de los
objetivos de la semántica y de la ciencia consiste en que la estructura del lenguaje
refleje fielmente la estructura de la realidad.
PROCESO FUNCIONAL ESTRUCTURA DE DATOS
EL COMPUTADOR
Es una máquina electrónica, humanamente programada, capaz de realizar a gran
velocidad cálculos matemáticos y procesos lógicos. También es capaz de leer,
almacenar, procesar y escribir información con mucha rapidez y exactitud.
El computador responde a una estructura mecánica capaz de desarrollar
actividades que, de hacerlas el hombre, demandarían el uso de capacidades
intelectuales. La idea de computador como Cerebro Electrónico es adecuada si se
entiende como un mecanismo que debe ser programado para cada tarea que se
quiere realizar.
Una computadora no debe considerarse como una máquina capaz de realizar
únicamente operaciones aritméticas, aunque éste fue su primera aplicación real,
es capaz de realizar trabajos con símbolos, números, textos, imágenes, sonidos y
otros, describiendo así el concepto de multimedia.

4. La gran velocidad de operación es la más brillante característica de la
computadora. La velocidad de un computador se mide, en nuestros días, en
nanosegundos y picosegundos, equivalentes a una mil millonésima y una
billonésima parte de un segundo respectivamente.
COMPONENTES:
EL HARDWARE
EL SOFTWARE
Definiendo cada una de las partes tendremos:
Software: Del ingles "soft" blando y "ware" artículos, se refiere al conjunto de
instrucciones (programa) que indican a la electrónica de la maquina que modifique
su estado, para llevar a cabo un proceso de datos; éste se encuentra almacenado
previamente en memoria junto con los datos.
El software es un ingrediente indispensable para el funcionamiento del
computador. Está formado por una serie de instrucciones y datos, que permiten
aprovechar todos los recursos que el computador tiene, de manera que pueda
resolver gran cantidad de problemas. Un computador en si, es sólo un
conglomerado de componentes electrónicos; el software le da vida al computador,
haciendo que sus componentes funcionen de forma ordenada.
El software es un conjunto de instrucciones detalladas que controlan la operación
de un sistema computacional.
Hardware:
Del ingles "hard" duro y "ware" artículos, hace referencia a los medios físicos
(equipamiento material) que permiten llevar a cabo un proceso de datos, conforme
lo ordenan las instrucciones de un cierto programa, previamente memorizado en
un computador.
Conjunto de dispositivos físicos que forman un computador.
En el hardware encontramos la memoria del computador, los circuitos que se
encuentran dentro del gabinete, la disquetera, el teclado, la impresora, el monitor,
el mouse.
Arquitectura de un computador.
Un equipo debe cumplir con algunas características para que cumpla la función de
un computador:
a) Tener una CPU o UCP (Unidad Central de Proceso)

5. b) Memoria principal RAM y ROM
c) Memoria Auxiliar (disco duro y otros dispositivos de almacenamiento de
información)
d) Dispositivos de entrada y salida (teclado, mouse, monitor, impresora)
UCP.
Es el cerebro del computador. Se encarga de controlar el flujo de la información
entre todos los componentes y de procesar las instrucciones de los distintos
programas en uso, en un determinado momento.
Sus componentes son:
- Unidad de Control: coordina las acciones que se llevan a cabo en la UCP, como
decodificar e interpretar información desde un componente a otro, entre otras
tareas.
- Unidad Aritmética y Lógica: Realiza las operaciones aritméticas como adición,
sustracción, división, multiplicación y las lógicas como mayor que, menor que,
mayor o igual, menor o igual.
Memoria Principal
RAM: (Random Access Memory)
Es una zona de almacenamiento temporal, entre cuyas características están ser
de lectura y escritura, pudiéndose acceder a la información aquí almacenada, con
el objeto de modificarla. Se le considera reutilizable.
Es volátil, reteniendo la información basándose en energía eléctrica. Al apagarse
el computador, todo lo contenido se pierde.

6. ROM: (Read Only Memory)
Es permanente, ya que lo que permanece en la ROM no se pierde aunque el
computador se apague.
Su función principal es guardar información inicial que el computador necesita
para colocarse en marcha una vez que se enciende. Solo sirve para leer. Se
puede leer la información desde esta memoria y no recibir información.
CACHÉ: Tiene la información que el procesador ocupará a continuación.
Memorias Auxiliares.
Son los dispositivos físicos magnéticos en que se almacena información en forma
permanente, con el objeto de recuperarla posteriormente.
· Cintas magnéticas: Sistema de almacenamiento antiguo. Su apariencia era
parecida a las cintas de video o a cintas de film.
· Disquetes: Son unidades magnéticas de 31/2 (pulgadas) y que en ellos se
almacenan hasta 1.44 Mb (Megabyte) de información, pudiéndose decir que es
igual a 1.474 Kb (Kilobyte). Son borrables y reutilizables, pudiéndose escribir
varias veces sobre la información almacenada anteriormente.
· Disco duro: Disco metálico que se encuentra en el interior del computador
donde se almacena mucha información (programas, datos numéricos,
documentos, etc.). Se puede decir que es la bodega del computador.
· CD ROM: Son discos compactos que se graban por medio del láser. Son
regrabables ya la mayoría de ellos. Aceptan gran cantidad de información.
Unidades de medida de la información almacenada.
La unidad que se utiliza para medir la información es el byte. Dependerá de la
cantidad de caracteres (bytes) archivados.
· 1.000 bytes = 1 Kilobyte (Kb) =1.024 bytes
· 1.000.000 de bytes = 1 Megabyte (Mb) = 1.024 Kb
· 1.000 de bytes = 1 Gigabyte (Gb) = 1.024 Mb
· 1.000 de bytes = 1 Terabyte (Tb) = 1.024 Gb

7. SISTEMAS DE USO COTIDIANO: Uno de los sistemas más utilizados hoy día en
nuestra vida es el computador y en él su software así como sus herramientas
informáticas entre ellas una muy conocida “WORD”.
PROCESO FUNCIONAL COMO FUNCIONA:
Luego de encender el equipo, dar click en inicio ubicado en la parte de abajo al
lado izquierdo de la pantalla, esto desplegara una lista y subes hasta Word
Hay dos formas de buscar Word, una buscando en el despliegue que al dar click
en inicio y si no aparece das click en todos los programas al salir la otra barra
busca Microsoft Office das click y aparecen todas las herramientas de officce,
buscas Word y listo doble click.

8. Debes esperar a que abra Word y empiezas a realizar tu trabajo

9. CIENCIA: La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es la recopilación y
desarrollo previo a la experimentación metodológica (o accidental) del
conocimiento.
Es el conocimiento sistematizado, elaborado mediante observaciones,
razonamientos y pruebas metódicamente organizadas.
TECNOLOGIA: La tecnología es un concepto amplio que abarca un conjunto de
técnicas, conocimientos y procesos, que sirven para el diseño y construcción de
objetos para satisfacer necesidades humanas.
En la sociedad, la tecnología es consecuencia de la ciencia y la ingeniería, aunque
muchos avances tecnológicos sean posteriores a estos dos conceptos.
La palabra tecnología proviene del griego tekne (técnica, oficio) y logos (ciencia,
conocimiento).
TECNICA: (del griego téchne, que significa arte). La técnica es un conjunto de
saberes prácticos o procedimientos para obtener el resultado deseado. Una
técnica puede ser aplicada en cualquier ámbito humano: ciencias, arte, educación
etc. Aunque no es privativa del hombre, sus técnicas suelen ser más complejas
que la de los animales, que sólo responden a su necesidad de supervivencia.
En los humanos la técnica muchas veces no es consciente o reflexiva, incluso
parecería que muchas técnicas son espontáneas e incluso innatas.
INNOVACIÓN: es la aplicación de nuevas ideas, conceptos, productos, servicios y
prácticas, con la intención de ser útiles para el incremento de la productividad. Un
elemento esencial de la innovación es su aplicación exitosa de forma comercial.
No solo hay que inventar algo, sino, por ejemplo, introducirlo en el mercado para
que la gente pueda disfrutar de ello
INVENCION: es un objeto, técnica o proceso el cual posee características
novedosas. Puede estar basado en alguna idea, colaboración o innovación previa
y el proceso de la misma requiere por lo menos el conocimiento de un concepto o
método existente que se pueda modificar o transformar en una nueva invención.
Sin embargo, algunas invenciones también representan una creación innovadora
sin antecedentes en la ciencia o la tecnología que amplían los límites del
conocimiento humano.
ETICA EN EL DISEÑO: El diseño puede considerarse insuficiente, y hasta
perjudicial, si las decisiones y normas allí publicitadas excluyen a los
consumidores quienes son los principales afectados. Así teniendo en cuéntala
ética en el diseño se acentúa el cómo de la sintonía y elección de un determinado
mensaje e indaga la validez de los contenidos, ya que ante ella, todo supuesto

10. buen contenido se desdibuja, si es atrapado en formas autoritarias de consenso,
procedimentalmente
Inválidas.
INFORMATICA: Es la ciencia de la información automatizada, todo aquello que
tiene relación con el procesamiento de datos, utilizando las computadoras y/o los
equipos de procesos automáticos de información. Es la ciencia que se encarga de
la automatización del manejo de la información
INFORME FINAL
La gran necesidad de integrar información presentada en distintas formas, ha
llevado al hombre a descubrir métodos y máquinas para procesar los mensajes
transmitidos en diferentes códigos y lenguajes utilizando variados medios de
comunicación.
En el transcurso de la vida humana ha ideado numerosas herramientas, muchas
de las cuales han marcado hitos en su devenir y han modificado su vida y sus
costumbres de manera fundamental. Entre esas herramientas: el microscopio, el
telescopio y demás instrumentos ópticos permitieron enormes avances en Ciencia
y tecnología y acceder a la conquista del espacio.
El siglo XX se llamo “El siglo de lo inventos”, porque en él aparecieron
innumerables herramientas para una gran diversidad de usos. Entre los inventos
más notables de este siglo están la radio, la TV, luego se llega a la herramienta
que ha privilegiado, como nunca antes, el avance de la ciencia y la tecnología de
las comunicaciones.
La tecnología hoy, hace parte de casi todas las actividades humanas, ya que
constituye una poderosa herramienta para realizar un sinnúmero de tareas,
permitiendo un gran desarrollo a los seres humanos dentro del mundo.
Entonces, la ciencia, tecnología, técnica, innovación, invención, ética en el diseño
e informática son ese conjunto de herramientas que tiene el hombre en sus manos
para hacer crecer el mundo en todas sus formas personal, profesional, intelectual,
etc.
Además es de gran importancia la profundización en el conocimiento de los
valores estéticos y funcionales de los objetos como herramienta de cambio a lo
largo de la historia y evolución de las culturas.
CLASE DE INFORMATICA
TEMA: LA TECNOLOGIA PARA EL DESARROLLO DE LA HUMANIDAD.

11. GRADO: CUARTO
JUSTIFICACIÓN:
La presente clase es realizada con el fin de crear una herramienta didáctica que
me permita orientar a los niños de grado cuarto en el conocimiento de los
procesos funcionales sobre la computadora como un artefacto, utilizado por los
seres humanos dentro de la transformación que se viene dando constantemente
en el mundo.
Esta estrategia didáctica, está concebida en el marco de una metodología activa,
basada en la adecuada utilización de las herramientas informáticas.
ESTANDAR:
Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los
relaciono con los procesos de producción y con los recursos naturales
Involucrados.
INDICADOR:
• Identifico y doy ejemplos de artefactos que involucran en su funcionamiento
tecnologías de la información.
COMPONENTE:
Naturaleza y evolución de la tecnología
Se refiere a las Características y objetivos de la tecnología, a sus Conceptos
fundamentales (sistema, componente, estructura, función, recurso, optimización,
proceso, etc.), a sus relaciones con otras disciplinas y al reconocimiento de su
evolución a través de la historia y la cultura.
ACTIVIDAD METODOLOGICA:
La clase está programada para ser desarrollada en por lo menos cuatro sesiones,
en las cuales se podrán realizar prácticas suficientes para que los estudiantes
puedan reconocer el computador como un artefacto importantísimo para el
desarrollo de la humanidad.