Integrar las tic en los procesos educativos

2. Conciliar
acuerdos
institucionales
Deben
Articular y
formar parte
del proyecto
curricular
Trabajo
colaborativo
de todos
los actores
escolares
Pensar las TIC como
recurso didáctico,
como herramientas
para estimular el
aprender de un
contenido específico o
en un contexto
multidisciplinario
(ISTE)
Debe producir
cambios en la
evaluación, en la
relación con la
comunidad, en la
planificación
Es un proceso
gradual y
paulatino
Desarrolla nuevas
competencias y
aprendizajes
significativos y
pertinentes
El directivo debe guiar a
una tarea colaborativa y
una “ comunidad de
aprendizajes “
Liderar los
diferentes
procesos que se
desencadenan
cuando las TIC
llegan a las
escuelas (Lugo y
Kelly)
Integrar
curricularmente las
TIC, es " hacer que el
curriculum oriente el
uso de las TIC y no
que las TIC orienten
al currículum“
(Dockstader)

3. Conforma
comunidades
de aprendizaje
entre todos los
actores
Desarrolla
nuevas formas
de
representación,
almacenamiento
y distribución
de contenidos.
Desarrolla
capacidades de
conceptualización
y significados
Logran que los
alumnos sean capaces
de seleccionar
herramientas
tecnológicas para
obtener
informaciÓn,analizarla
sintetizarlas.
Construye
cultura de
conocimiento
colaborativo

4.  Aguilera, María Marta (Marisa)
 Altamirano, Angel Martin
 Ardiles, Silvina Del Carmen
 Babot, Ana
 Baños, Paulina Susana
 Beron, Pamela
 Caliva, Gabriela
 Cantero, Eusebio Cristino
 Castro, María Angélica
 Chesini, Delfina
 Chiappa, María Beatríz
 Contreras, Santiago Segundo
 Crespo, Claudia