Este documento ofrece una explicación detallada sobre los adjetivos calificativos. Define un adjetivo como una palabra que presenta una cualidad del sustantivo que acompaña. Explica que los adjetivos son variables en género y número para concordar con el sustantivo. También describe las diferentes funciones, clases, grados y usos de los adjetivos calificativos.

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Lee:
Se veía la playa
PLAYA: sustantivo.
Adjetivos:
A estas características las denominaremos
Los adjetivos van siempre acompañando al sustantivo y concuerdan con él
en género y número. Por lo tanto, ellos son partes variables de la oración.
Los adjetivos calificativos nos presentan una cualidad del sustantivo.
Pueden indicar su color, su forma, su tamaño, su comportamiento, su origen,
etcétera.
a- ¿Qué es un adjetivo?
b- ¿Qué diferencias y similitudes hay entre sustantivos y adjetivos?
c- ¿Por qué los adjetivos son palabras variables? Escribe 3 ejemplos que lo demuestre.
d- Para los siguientes adjetivos: ágil, nuevo, azul, amiga, valiente; Escribe oraciones que varíen en G° y N°.
e- Según el ejercicio anterior podemos decir que los adjetivos según su forma son palabras _________________ e
_________________.
1. Funciones
Presenta dos funciones que son:
a) Complemento del sustantivo: El adjetivo aporta una cualidad o estado al sustantivo al que acompaña. Ejemplo:
Mujer hermosa.
Sust. Adj.
b) Atributo: Va detrás del verbo copulativo SER, ESTAR O PARECER. El adjetivo en función de atributo concuerda en
género y número con el sujeto de la oración. Ejemplo:
Fernando es alto. Las niñas parecían contentas.
2. Clases
a) Especificativos: Van siempre detrás del nombre y distinguen a éste del grupo a que pertenece. Ejemplo:
Un coche negro.
b) Explicativos: Van delante del sustantivo y su función es señalar una cualidad del mismo, sin que esta cualidad sea
necesaria para diferenciarlo. Ejemplo:
La blanca nieve me encanta.
Según la posición del adjetivo el sentido de la oración puede variar, veamos:
 Alto : Alto ejecutivo (importante) / ejecutivo alto (de gran estatura).
 Bueno : Buen deportista (de calidad) / deportista bueno (bondadoso).
 Cierto : Cierta información (indeterminada) / información cierta (verdadera).
Le regalaré esta
bella flor a mi
mamá. Escogí la
más bonita.
Quisiera que fuera
mía, pero ella obtuvo
el primer lugar en el
vigésimo concurso
de decoración.

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 Los adjetivos calificativos hacen la función de sustantivos cuando solo tienen a su lado un artículo.
 Es muy importante saber que el adjetivo calificativo concuerda siempre con el sustantivo en género y en
número. CASAS BLANCAS, CAMISA ROTA, LEÓN MALO. Aunque hay adjetivos calificativos que son
invariables en género, y por lo tanto no variará esta forma. Ejemplo:
Hombre ágil, mujer ágil, hombres ágiles, mujeres ágiles, niño valiente, niña valiente…
3. Los gentilicios
Son una clase de adjetivos que denotan, el origen, la raza, la patria o la procedencia. En muchas ocasiones los
adjetivos gentilicios pasan a cumplir la función sustantiva.
Ejemplos:
El peruano admira a César Vallejo. El pueblo peruano admira a César Vallejo. El gentilicio
Sust. Adj.
 Determina la función del adjetivo en:
Meiling es una señora japonesa. La japonesa compró una casa.
4. Grados del adjetivo
En los adjetivos, la comparación o gradación se usa para indicar las formas en que pueden darse (o grados).
Dichos grados son los siguientes:
a) Positivo: Expresa una cualidad tal cual, sin compárala ni cuantificarla. Ejemplo:
Luis es extravagante. Ana es inteligente. Mi primo es listo
b) Comparativo: compara las cualidades de dos personas animales o cosas. El grado comparativo puede ser de
tres tipos:
 INFERIORIDAD
menos + adjetivo + que
 Compara las cualidades de dos seres, indicando la
inferioridad del primero.
 Ana es menos inteligente que Lisa
 IGUALDAD
tan + adjetivo + como
 Compara las cualidades de dos seres, indicando la
igualdad entre ellos.
 Ana es tan inteligente como Rogelia
 SUPERIORIDAD
más + adjetivo + que
 Compara las cualidades de dos seres, indicando la
superioridad del primero.
 Ana es más inteligente que Rogelia
c) Superlativo: expresa la cualidad en su grado más alto. Puede ser de dos tipos:
 ABSOLUTO
adjetivo + isimo / errimo /
muy
Se forma añadiendo -ísimo o -érrimo, o anteponiendo el
adverbio muy o los prefijos: hiper, requete-, super, etc.
María es inteligentísima.
Un personaje celebérrimo.
El bombón está requetebueno.
 RELATIVO:
Expresa la cualidad en
su más alto grado, pero
en relación con otras
personas, animales o
cosas
Se forma con la estructura el más ______de___
Ana es la más reflexiva de la clase.
Es el más listo de la clase

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I. Identifica el adjetivo calificativo en las siguientes oraciones e indica a qué sustantivo modifica.
1. La casa grande es de mi tía Eulalia.
2. El examen fue fácil.
3. El duro mármol sirve para adornar fachadas.
4. Ella es altísima.
5. Marisa es algo imprudente.
6. Andrea es la más divertida.
7. El lago azul es grande.
8. Los árboles está deshojadísimos.
9. La bicicleta amarilla corre más que la tuya.
10. La fruta está madura.
II. ¿Adjetivo o nombre? Indica al costado de cada oración a cuál se refiere:
1. Los jóvenes creen que van a comerse el mundo. _____________________
2. Mi anciano padre está delicado de salud. _____________________
3. Los verdes son los que me gustan. _____________________
4. Estas peras están verdes. _____________________
5. Los chicos jóvenes no distinguen situaciones peligrosas. _____________________
6. La señora peruana está cantando. _____________________
7. Es un hombre muy gordo. _____________________
8. Han llegado muchos extranjeros últimamente. _____________________
9. El extranjero es una obra de Albert Camus. _____________________
10. Un niño extranjero está esperando por ti. _____________________
11. Tiene muchas personas conocidas en Burgos. _____________________
12. Un conocido suyo me preguntó por él. _____________________
13. Le han traído un bonito regalo. _____________________
14. La tacneña se fue de viaje a Piura. _____________________
15. Es muy bonito y lo voy a comprar. _____________________
III. Escribe la diferencia de los adjetivos con respecto al sustantivo, de acuerdo a su posición:
1. Grande: Gran futbolista (________________) / futbolista grande (________________).
2. Pobre: Pobre hombre (________________) / hombre pobre (________________).
3. Simple: Simple palabra (________________) / palabra simple (________________) .
4. Triste: Triste cena (________________) / cena triste (________________) .
5. Viejo: Viejo amigo (________________) / amigo viejo (________________) .
IV. Subraya los todos los adjetivos que se encuentran en los siguientes textos:
TEXTO A
Desmayarse, atreverse, estar furioso
áspero , tierno , liberal , esquivo ,
alentado , mortal , difunto , vivo
leal , traidor , cobarde y animoso ;
no hallar fuera del bien centro y reposo
mostrarse alegre , triste , humilde , altivo
enojado , valiente , fugitivo ,
satisfecho , ofendido , receloso ;
huir el rostro al caro desengaño,
beber veneno por licor suave ,
olvidar el provecho, amar el daño;
creer que un cielo en un infierno cabe,
dar la vida y el alma a un desengaño;
esto es amor, quien lo probó lo sabe.
Lope de Vega
TEXTO B
(…) Mi padre se llamaba Esteban Duarte Diniz, y era portugués, cuarentón cuando yo niño, y alto y gordo como un monte. Tenía la
piel color tostada y un estupendo bigote negro que se echaba para abajo. Según cuentan, cuando joven le tiraban las guías para
arriba, pero, desde que estuvo en la cárcel, se le arruinó la prestancia, (…) era áspero y brusco y no toleraba que se le contradijese en
nada, manía que yo respetaba por la cuenta que me tenía. Cuando se enfurecía, cosa que le ocurría con mayor frecuencia de lo que

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se necesitaba, nos pegaba a mi madre y a mí las grandes palizas por cualquiera la cosa, palizas que mi madre procuraba devolverle
por ver de corregirlo, pero ante las cuales a mí no me quedaba sino resignación dados mis pocos años. ¡Se tienen las carnes muy
tiernas a tan corta edad!
(…) Mi madre, al revés que mi padre, no era gruesa , aunque andaba muy bien de estatura; era larga y chupada y no tenía aspecto de
buena salud, sino que, por el contrario, tenía la tez cetrina y las mejillas hondas y toda la presencia o de estar tísica o de no andarle
muy lejos; era también desabrida y violenta , tenía un humor que se daba a todos los diablos y un lenguaje en la boca que Dios le
haya perdonado, porque blasfemaba las peores cosas a cada momento y por los más débiles motivos.(...) Alrededor de la boca se le
notaban unas cicatrices o señales, pequeñas y rosadas como perdigonadas, que según creo le habían quedado de unas bubas
malignas que tuviera de joven ; a veces, por el verano, a las señales les volvía la vida, se les subía la color y acababan formando como
alfileritos de pus que el otoño se ocupaba de matar y el invierno de barrer.
Camilo José Cela, La familia de Pascual Duarte
TEXTO C
"Era Encarnación Guillén la vieja más acartonada, más tiesa, más ágil y dispuesta que se pudiera imaginar. Por un fenómeno común
en las personas de buena sangre y portentosa salud, conservaba casi toda su dentadura, que no cesaba de mostrarse entre sus labios
secos y delgados durante aquel charlar continuo y sin fatiga. Su nariz pequeña, redonda, arrugada y dura como una nuececita, no
paraba un instante: tanto la movían los músculos de su cara pergaminos, charolada por el fregoteo de agua fría que se daba todas las
mañanas. Sus ojos, que habían sido grandes y hermosos, conservaban todavía un chispazo azul, como el fuego fatuo bailando sobre
el osario. Su frente, surcada de finísimas rayas curvas que se estiraban o se contraían conforme iban saliendo las frases de la boca, se
guarnecía de guedejas blancas. Con estos reducidos materiales se entretejía el más gracioso peinado de esterilla que llevaron momias
en el mundo, recogido a tirones y rematado en una especie de ovillo, a quien no se podría dar con propiedad el nombre de moño".
BENITO PÉREZ GALDÓS, "La desheredada"
V. Señala las funciones que realiza el adjetivo en las siguientes oraciones:
1. EI hermano les esperó entusiasmado.
2. El peruano se fue al extranjero.
3. Compró un collar nuevo.
4. La niña trujillana está cantando.
5. La comida tacneña es deliciosa.
6. Juan está triste.
7. Las lavanderas cantaron alegres en el río.
8. La alegre madre juega en casa.
VI. Señala en qué grado se encuentran los adjetivos de las siguientes oraciones:
1. La niña es más alta que su hermano.
2. El marido es tan inteligente como su mujer.
3. El perro es menos peludo que el oso.
4. El hijo es educadísimo.
VII. Cuál es la significación de los siguientes superlativos:
1. Misérrimo : ___________________________________
2. Paupérrimo : ___________________________________
3. Integérrimo : ___________________________________
4. Acérrimo : ___________________________________
5. Libérrimo : ___________________________________
6. Celebérrimo : ___________________________________
VIII. Escribe el superlativo relativo y absoluto de los siguientes adjetivos:
1. Frío : ___________________________________
2. Reciente : ___________________________________
3. Noble : ___________________________________
4. Sagrado : ___________________________________
5. Bueno : ___________________________________
6. Amable : ___________________________________
7. Fiel : ___________________________________
8. Fuerte : ___________________________________
9. Antiguo : ___________________________________
10. Sabio : ___________________________________