2. Bruner

3. Paula Pereyra

4. Paul Ricoeur

5. KeiranEgan

6. Delval

8. ¿Cómo educa la narrativa? CARLOS PEREYRA Señala que en la historia las voluntades individuales tienen que examinarse en conjunto con las numerosas entidades y relaciones que la conforman, y es ahí donde se pueden encontrar los elementos que hacen posible a los sujetos aparentes. PAUL RICOEUR Asevera que hasta la historia «menos narrativa» o que aspire a escapar de los hechos humanos es en sí misma narrativa.

9. ¿Cómo educa la narrativa? KIERAN EGAN Dice que la enseñanza de la historia se centra en los hechos más que en los actos, garantiza la ausencia de significados. El acceso inicial al conocimiento puede producirse de manera más vívida através de los pensamientos, esperanzas, temores y sentimientos de las personas y de los actos humamos que le siguen. DELVAL Plantea que la narrativa posee características que la hacen accesible en virtud de que las acciones humanas se pueden identificar en conductas binarias ( bien – mal, poder- sumisión) que pueden atrapar al oyente.

10. ¿Cómo educa la narrativa? PALEY Dice que hay que contar «historias» a los alumnos y despertar su curiosidad e interés cognitivo. Manuel Antonio Chacón Mena