Cuales son las estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutoria virtual

1. Estrategias de seguimiento y
acompañamiento de tutorial
virtual
Tutoría en entornos virtuales - módulo IV
Manuel Quevedo Zamora

2. Carácter pedagógico
El tutor es el encargado de realizar el
acompañamiento tutorial a los estudiantes en los
procesos de aprendizaje y la formación a distancia,
tiene un carácter pedagógico, se consideran como
especialistas en procesos de aprendizaje y son
quienes interactúan a través de la tecnología con
los estudiantes a medida que ellos aprenden el
contenido, usualmente diseñado por un equipo de
trabajo, aunque bastante a menudo por los mismos
instructores.

3. Aspectos del tutor
El tutor debe hacer uso de importantes aspectos
como: La interactividad sincrónica y asincrónicas,
acompañamiento individual, pequeños grupos
colaborativos y grupo de curso, asesoría
académica, orientaciones metodológicas,
seguimiento a los procesos de aprendizaje del
estudiante y la evaluación de estos procesos de
aprendizaje tanto en cada una de las interfaces
como en sus momentos de socialización[1].

4. Rol del tutor
Mientras que el tutor presencial hace presencia física,
socialización directa y cumple con unos horarios y
espacio físico determinado el virtual debe hacer
presencia virtual, pero el papel de los dos es el mismo,
el rol del tutor es asegurar una educación integral,
estimular y mantener el interés del estudiante sobre lo
que está aprendiendo, motivarlo para el aprendizaje,
mejorar la auto dirección y la auto motivación, el
profesor debe ser guía, facilitador, mediador pedagógico
para promover y acompañar el aprendizaje, la
construcción y reflexión crítica.

5. Características del Tutor
También debe proveer apoyo y facilitar el ajuste de
la conducta de estudio, para lo cual debe cumplir
con ciertas características como el soporte técnico
de plataforma, debe ser claro,
poseer competencias pedagógicas y tecnológicas,
debe promover la interacción, motivación,
comunicación y retroalimentación permanente; el
tutor virtual debe hacer acompañamiento individual
y de grupo, seguimiento, evaluación y socialización.

6. Estrategias del Tutor
Como tutores debemos hacer uso de algunas
estrategias con miras a obtener los mejores
resultados y calidad, entre ellas tenemos las de
apoyo con el fin de promover y sostener la
motivación, concentración en la tarea y organizar
tiempo y recursos, las estrategias de recirculación
de información, las estrategias de elaboración
(organizar información existente),
organización(construcciones teóricas) y
recuperación (ampliación de información
organizada).

7. Herramientas para la tutoría
Dentro de las estrategias para la buena comunicación
debemos emplear algunos elementos que como tutores
tenemos entre ellos se encuentran la mensajería interna,
para lo cual debemos ser concisos, claros, oportunos sin
exagerar de este medio, otro son los foros ya sea
generales o de trabajos colaborativos en los cuales
debemos estar presentes aclarando y respondiendo
dudas, la retroalimentación la cual debe ser oportuna,
por otra parte debemos hacer buen uso de las TIC y de
las herramientas Web 2.0 que tenemos a nuestro
alcance como los blogs, wikis y WebQuest, redes
sociales.

8. Estrategias de la función tutorial
Algunas de las estrategias empleadas en la función
tutorial y que debo resaltar son las de
establecer relaciones entre los participantes del curso,
la resolución oportuna de dudas, fomentar la
participación en los foros de discusión: identificando los
temas que más preocupan a los alumnos y crear
debates en el cual se fomente la reflexión y el análisis;
hacer motivación permanente, asesoría técnica,
retroalimentación oportuna, claridad en los comentarios
y comunicación con pares.

9. http://4.bp.blogspot.com

10. Conclusiones
 El tutor es el responsable de realizar el acompañamiento en
los procesos de aprendizaje.
 El rol del tutor es asegurar una educación integral.
 Debe emplear las estrategias de elaboración , organización,
y recuperación.
 Uno de las formas para la comunicación entre el tutor y los
estudiantes es mediante el empleo del correo electrónico
para dar orientaciones privadas o individuales.

11. Bibliografía
 http://www.slideshare.net/luanuribe/estrategias-de-
seguimiento-y-acompaamiento-en-la-tutorial-virtual
 http://prezi.com/tqblbzuo2zyv/estrategias-de-tutorial-virtual/
 http://mariacmoreno2.blogspot.com/p/para-el-tutor-en-
ava.html
 [1] Contenido en Línea Acompañamiento tutorial en AVA.
Consultado 17 de Septiembre de 2010
en:http://formacion.unadvirtual.org/moodle/file.php/867/Conte
nido_SIU_actualizado_mayo_2010/siu_mayo%202010/index
.html

12. Créditos
Adecuación de Contenidos y Diseño de diapositivas
Manuel Quevedo Zamora