sencibilizar a los docentes en los aspectos de salud

1. sesión
educativa
en la
promoción
de prácticas
y entornos
saludables
frente al
cáncer
Reunión
de
monitoreo
(quioscos
y/o
refrigerios
saludables
),
Reunion de
concertacion
Reunion de
Planificacion
1º Visita de
asistencia
Tecnica al
CONEI
01 Reunión de
incidencia y
consenso
04 Sesiones
educativas en
buenas
prácticas
saludables
para el cuidado
infantil
psicoafectivo
Sesión
educativa
en
promoción
de la salud
sexual
integral
Sesion
educativa
en el
autocuida
do frente a
la TBCy VIH
sesión
educativa
en
prácticas
saludables
para la
prevenció
n de
enfermeda
des
metaxénic
sesión
educativa
en
prácticas
saludables
para la
prevención
de
enfermeda
des no
trnasmisibl
Vigias
escolares
capacitad
os
Metaxenic
as y
zoonoticas
Docentes
capacitado
s en
prevencion
de
enfermeda
des no
transmisibl
es
Docentes
capacitados
en
prevencion
de Cancer
Docentes
capacitado
s en
entornos
saludables
para
contribuir
a mejorar
la calidad
de vida de
1º Visita de
asistencia
Tecnica
2º Visita de
asistencia
Tecnica
Pprograma
articulado
nutricional
l programa
materno
neonatal
Prevencion
de la
TBC/VIH
Prevencio
n de
enfermeda
des
Metaxenic
as y
zoonoticas
prevencio
n de
enfermeda
des no
transmisib
les
2º Visita
de
asistencia
Tecnica al
CONEI
Reunion
de
Evaluacion
Docentes
capacitados
Pprograma
articulado
nutricional
Docentes
capacitados en
el programa
materno
neonatal
Docentes
capacitado
s TBC/VIH
Docentes
capacitad
os
Metaxenic
as y
zoonoticas
en entornos
saludables
para
contribuir a
mejorar la
calidad de
vida de la
persona con
discapacida
prevencion
de Cancer
I.E que promueven practicas saludables
Capacitacion a las APAFAS
visita de asistencia
tecnica a docentes
EDUCACION PARA LA SALUD
Capacitacion Docentes en los diferentes ejes tematicos
Instituciòn educativa con CONEI

2. EDUCACION EN SALUD
ESCENARIO I: INSTITUCIONES EDUCATIVAS
El trabajo en las II.EE se desarrolla por FASES:
 CONCERTACION: Sensibilizar a los Directivos y Docentes de las
actividades a realizar según los ejes temáticos de cada estrategia.
Al año se hará 08 reuniones, 01 Reunión por cada estrategia
Iniciando en el mes de Marzo .
 DIAGNOSTICO Y PLANIFICACION: Es Conocer la situación de salud
y Planificar acciones conjuntas. Al año se hará 08 reuniones, 01
Reunión por cada estrategia Iniciando en el mes de Abril
 ASISTENCIA TECNICA: Es el Acompañamiento y asesoría en la
ejecución de las actividades. Al año se hará 08 Asistencias, 01
asistencia por cada estrategia en el mes de Mayo
 MONITOREO: Es el seguimiento sistemático y periódico a la
ejecución de las actividades para verificar el avance en la
implementación de las metas propuestas. Al año se hará 16
Monitoreos. 02 monitoreos por cada estrategia iniciando la 1° en
Mayo y la 2° en Noviembre

3. Reunión de concertación
N N 1. P D R 1 C0002
R R 3. P D R
Cajamarca
C 2. ActividadesdePromocióndelaSalud1 APP93 P D R FCO U0101
F
M
ReuniónenInstitucionesEducativas
C
Reunión de Planificación
N N 1. P D R 1 C0002
R R 3. P D R
C 2. ActividadesdePromocióndelaSalud1 APP93
Cajamarca
P D R FP U0101
F
M
ReuniónenInstitucionesEducativas
C
Visita de asistencia técnica
N N 1. P D R 1 C0002
R R 3. P D R
C R FAS U0101
F
M
ReuniónenInstitucionesEducativas
C 2. ActividadesdePromocióndelaSalud1 APP93
Cajamarca
P D
N N 1. P D R 2 C0002
R R 3. P D R
C R FAS U0101
F
M
ReuniónenInstitucionesEducativas
C 2. ActividadesdePromocióndelaSalud1 APP93
Cajamarca
P D

4. I.- INSTITUCIONES EDUCATIVAS CON
(CONEI) QUE PROMUEVEN PRACTICAS
SALUDABLES
Son aquellas que incorporan acciones
para la promoción de prácticas
saludables en la Gestión Institucional
(proyecto educativo institucional y
plan de trabajo anual), en las
diferentes estrategias:
Se realiza 01 verificación a la II.EE en
el mes de Mayo como 1° opción y en
Octubre como 2°opcion
ASISTENCIA TECNICA A LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS

5. I.E que promueven practicas saludables

6. II.- DIRECTIVOS Y DOCENTES CON PRACTICAS SALUDABLES:
Fortalecer las capacidades de los Directivos y Docentes para la planificación y
ejecución de las acciones educativas. Se realiza durante todo el año lectivo por
módulos educativos de las 08 estrategias

7. Capacitación a docentes*Docentes de instituciones educativas, capacitados para promover prácticas saludables en Alimentación y Nutrición Saludable
En el 3º casillero las siglas del módulo educativo en el cual se capacitó:
o ALI = Módulo Educativo de Alimentación y Nutrición Saludable
o LMA = Módulo Educativo de Lavado de Manos
o SBU = Módulo de Salud Bucal
o FAM = Cartilla Educativa Cuido mi familia
o CPA = Módulo Educativo para el Cuidado Psicoafectivo del niño.
o ASE =Módulo Educativo de Promoción de Agua Segura.
o RES =Cartilla Educativa de Quioscos y Refrigerios Escolares.
Cuando se desarrollael módulo: Ejemplo 1º Taller
N N 1. P D R 20 C0005
R R 3. P D R ALI
Cuando concluye el módulo
N N 1. P D R 14 C0005
R R 3. P D R ALI
MCajamarca
1 APP144
Taller para Instituciones Educativas
C P D R1 APP144
D
Cajamarca
C 2.
1 U0012
F
C 2. Actividades de Articulado Nutricional
R TP U0012
F
M
Taller para Instituciones Educativas
C Actividades de Articulado Nutricional P
*Docentes de instituciones educativas, capacitados para promover prácticas saludables en Salud Sexual Integral
En el 3º casillero las siglas del módulo educativo en el cual se capacitó:
o SSI = Módulo Educativo de Salud Sexual Integral
o HPV=Módulo educativo de habilidades para la vida
Cuando se desarrolla el módulo: Ejemplo 1º Taller
N N 1. P D R 15 C0005
R R 3. P D R SSI
Cuando concluye el módulo
N N 1. P D R 12 C0005
R R 3. P D R SSI
R TP U0031
M
Taller para Instituciones Educativas
C C 2. Actividades de Materno Neonatal
F
P D
P D
R 1 U0031
1 APP144
Cajamarca
M
Taller para Instituciones Educativas
C C 2. Actividades de Materno Neonatal
F
1 APP144
Cajamarca

8. *Docentes deinstituciones educativas,capacitados para promover prácticas saludables en VIH-SIDA o Actividades deTuberculosis
En el 3ºcasillero las siglas del módulo educativo en el cual secapacitó,por ejemplo:
o SR =Módulo Educativo deSalud Respiratoria
o HIG=Modulo/Cartilla Educativo(a) deHigieney Cuidado del Ambiente.
o VIH =Modulo Educativo/Cartilla demedidas preventivas frentea las ITS VIH
VIH-SIDA o Actividades deTuberculosis
Cuandose desarrollael módulo:Ejemplo1º Taller
N N 1. P D R 18 C0005
R R 3. P D R SR
Cuandoconcluye el módulo
N N 1. P D R 16 C0005
R R 3. P D R SR
Cuandose desarrollael módulo:Ejemplo1º Taller
N N 1. P D R 17 C0005
R R 3. P D R VIH
Cuandoconcluye el módulo
N N 1. P D R 13 C0005
R R 3. P D R VIH
C 2. Actividades de Tuberculosis1 APP144
Cajamarca
P D R 1 U0008
F
M
Tallerpara Instituciones Educativas
C
C 2. Actividades de Tuberculosis1 APP144
Cajamarca
P D R TP U0008
F
M
Tallerpara Instituciones Educativas
C
C 2. Actividades de VIHSIDA1 APP144
Cajamarca
P D R 1 U0064
F
M
Tallerpara Instituciones Educativas
C
C 2. Actividades de VIHSIDA1 APP144
Cajamarca
P D R TP U0008
F
M
Tallerpara Instituciones Educativas
C

9. *Docentesdeinstitucioneseducativas,capacitadosparapromoverprácticassaludablesenEnfermedadesMetaxénicasyZoonosis
PD=MóduloEducativodePrácticasSaludablesfrentealDengue
Enfermedades Metaxénicas y Zoonosis
Cuando se desarrollael módulo: Ejemplo 1º Taller
N N 1. P D R 18 C0005
R R 3. P D R PD
Cuando concluye el módulo
N N 1. P D R 16 C0005
R R 3. P D R PD
U0089
F
R TS1 APP144
Cajamarca
P
U0089
F
Taller para Instituciones Educativas
C C 2. Actividades de Dengue
M
Taller para Instituciones Educativas
C C D R 1
Cajamarca
2. Actividades de Dengue P
M
1 APP144
D
*Docentes de instituciones educativas, capacitados para prevención de enfermedades No Transmisibles
En el 3º casillero las siglas del módulo educativo en el cual se capacitó, por ejemplo:
o SBU = Módulo Educativo de Salud Bucal
o SO = Módulo Educativo de Salud Ocular
o CON = Módulo Educativo de Convivencia
o AF = Módulo Educativo de Actividad Física
o SVI = Módulo Educativo de seguridad Vial
o BTR = Modulo Educativo de Promoción de Valores y Buen Trato.
Cuando se desarrolla el módulo: Ejemplo 2º Taller
N N 1. P D R 22 C0005
R R 3. P D R CON
Cuando concluye el módulo
N N 1. P D R 16 C0005
R R 3. P D R CON
C 2. Actividades de Salud Mental1 APP144
Cajamarca
P D R 2 U0066
F
M
Taller para Instituciones Educativas
C
C 2. Actividades de Salud Bucal1 APP144
Cajamarca
P D R TP U0004
F
M
Taller para Instituciones Educativas
C

10. *Docentesdeinstitucioneseducativas,capacitadosparaPrevencióndelCáncer
Enel 3ºcasillerolas siglas del móduloeducativoenel cual secapacitó,porejemplo:
oALI =MóduloEducativodeAlimentaciónyNutriciónSaludable
oAF=MóduloEducativodeActividadFísica
oRES=Cartilla Educativa deQuioscos yRefrigerios Escolares.
oTA=Módulo/Cartilla Educativo(a)decontrol deTabacoyAlcohol.
Cuandosedesarrollaelmódulo:Ejemplo3ºTaller
N N 1. P D R 18 C0005
R R 3. P D R ALI
Cuandoconcluyeelmódulo
N N 1. P D R 12 C0005
R R 3. P D R AF
Cuandoseregistraelmóduloeducativoterminadosecolocaráelnúmerodedocentesqueparticiparonentodoslostalleres
C 2. ActividadesdeprevencióndelCáncer1 APP144
Cajamarca
P D R 3 U0086
F
M
TallerparaInstitucionesEducativas
C
C 2. ActividadesdePrevencióndelCáncer1 APP144
Cajamarca
P D R TP U0086
F
M
TallerparaInstitucionesEducativas
C

11. Capacitación a docentes en salud mental

12. Capacitación a las APAFAS
En el campo Lab seregistrará:
En el 1ºcasillero el número departicipantes.
o IN quecorrespondea módulo terminado, en IE del nivel Inicial
o TP quecorrespondea módulo terminado en IE del nivel Primaria
o TS quecorrespondea módulo terminado en IE del nivel Secundaria
o TE quecorrespondea módulo terminado en IE del nivel Especial
En el 2ºcasillero el número detaller 1, 2,… según corresponda y cuando el módulo/cartilla educativo(a) fueterminado(a) registrar dela siguiente
manera:
La Capacitación a las APAFAS permite la cooperación,
el dialogo, el inter aprendizaje y la reflexión colectiva.
se realiza durante el año lectivo por módulos
educativos de las 08 estrategias

13.  01 Taller de Promoción de Buenas Prácticas para el
Cuidado Psico afectivo: Consta de 07 Sesiones
Educativas, con énfasis a las Buenas Prácticas de Crianza,
dirigida a padres de familias con niñas y/o niños y/o
adolescente con una duración de 60 minutos por sesión
tiene que desarrollar las 7 sesiones para que sea
indicador.

14. PAUTAS DE CRIANZA

15. Promoción de la
Convivencia Saludable
dirigido a Líderes
Escolares
Fortalecer las capacidades de
los líderes escolares (del 5to y
6to de primaria y de 1ro a 5to
de secundaria) de las
instituciones educativas para el
desarrollo de prácticas
saludables que promuevan la
convivencia saludable.

16. LIDERES ESCOLARES

17. INSTRUMENTOS DE EVALUACION A LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
MATRIZ DE EVALUACION DE QUIOSCOS Y COMEDORES ESCOLARES: Mide el
avance de la implementación de los quioscos y comedores escolares, de
acuerdo al nivel de logro alcanzado.
se realizará 02 veces en el año lectivo:
La 1° al término del primer bimestre escolar (mayo) y la 2° al término del
tercer bimestre escolar (agosto) y lo ejecutaran todos los Establecimientos
de Salud.
El personal de salud será quien aplica la ficha de Evaluación y en calidad
de veedores estarán un representante de comité ambiental y un
representante de la APAFA.

18. Visita de evaluación a las I.E
En el ítem Diagnóstico motivo de consulta y/o actividad de salud: En el 1º casillero Evaluación Conjunta C7003
En el ítem: Tipo de Diagnóstico marque siempre “D”
En el campo Lab anote:
En el1º casillero se registrara el NIVEL DE LOGROS obtenidos: En el 2º casillero el nivel Educativo al que pertenece la I.E:
IA = En Inicio (01-40%) o I =Cuando pertenece al Nivel Educativo Inicial
CA = En Proceso (41-70%) o P =Cuando pertenece al Nivel Educativo Primaria
LP = Logro Previsto (71-90%) o S =Cuando pertenece al Nivel Educativo Secundaria
TA = Logro Destacado (91-100%)
En el 3º casillero el número de visita realizada 1, 2 según corresponda
N N 1. P D R IA C7003
R R 3. P D R 1
N N 1. P D R TA C7003
R R 3. P D R 2
Cajamarca
U0101
F
M
1 APP93
P D R P
Evaluación Conjunta
C C 2. Actividades de Promoción de la Salud
U0101
P D R P
M
Evaluación Conjunta
C C 2.
F
1 APP93
Cajamarca
Actividades de Promoción de la Salud
En el ítem: Tipo de Diagnóstico marque siempre “D”
En el campo Lab anote:
En el1º casillero se registrarael NIVEL DELOGROS obtenidos: En el 2º casillero el nivel Educativo al que pertenece laI.E:
IA = En Inicio (01-40%) o I =Cuando pertenece al Nivel Educativo Inicial
CA = En Proceso (41-70%) o P =Cuando pertenece al Nivel Educativo Primaria
LP = Logro Previsto (71-90%) o S =Cuando pertenece al Nivel Educativo Secundaria
TA = Logro Destacado (91-100%)
En el 3º casillero el número de visita realizada 1, 2 según corresponda
N N 1. P D R IA C7003
R R 3. P D R 1
N N 1. P D R TA C7003
R R 3. P D R 2
Cajamarca
U0101
F
M
1 APP93
P D R P
Evaluación Conjunta
C C 2. Actividades de Promoción de la Salud
U0101
P D R P
M
Evaluación Conjunta
C C 2.
F
1 APP93
Cajamarca
Actividades de Promoción de la Salud
En el 1º casillero el NIVEL DE LOGROS obtenidos:
o IA = En Inicio
o CA = En Proceso
o LP = Logro Previsto
o TA = Logro Destacado
En el 2º casillero el Nivel Educativo al que pertenece el quiosco:
o I = cuando pertenece al Nivel Educativo inicial
o P = cuando pertenece al Nivel Educativo Primaria
o S = cuando pertenece al Nivel Educativo Secundaria
En el 3º casillero el número de visitas 1 ó 2 según corresponda
(En Secundaria se considera los daños no tarnsmisibles)
N N 1. P D R IA C7003
R R 3. P D R 1
N N 1. P D R IA C7003
R R 3. P D R 2
P
Actividades de Articulado Nutricional P D R I
F
C
U0012
F
M
Visita Evaluación Conjunta de IE
C C 2.1 APP107
Cajamarca
P D R1 U0012
Visita Evaluación Conjunta de IE
CAPP107
Cajamarca
M
2. Actividades de Articulado Nutricional
Reunión de monitoreo( quioscos y/ o Refrigerios
saludables)

19. REUNIONES CON GOBIERNOS LOCALES(MUNICIPALIDADES)