Este es el lanzador del Proyecto HDT Obesidad Infantil para efectos de certificacion

2.  Introducción:
 La Obesidad Infantil es una condición donde el exceso de
grasa corporal afecta negativamente la salud o bienestar de un
niño. Como los métodos para determinar directamente la grasa
corporal son complicados, el diagnóstico de la obesidad
generalmente se base en el índice de masa corporal. Debido a la
prevalencia de la obesidad en los niños y a sus muchos efectos
adversos a la salud, se la ha reconocido como una cuestión seria
de salud pública. A la hora de referirse a los niños, el término
sobrepeso es usado antes que obeso, ya que es menos
estigmatizante. En México es preocupante el índice de obesidad
en los infantes debido a los hábitos negativos y/o ausencia de
hábitos positivos que en el presente proyecto enunciaremos a la
par de las consecuencias físicas, psicológicas y sociales en las
que se ve involucrado un menor con este problema.

3.  Pregunta Generadora:
¿Cuáles son las propuestas
que se te ocurren para que
los niños como tú puedan
luchar contra la obesidad
infantil en tu escuela?

4. INDICE
 Pregunta Generadora.
 Ubicación Curricular
 Ficha tecnica
 Guía del alumno
 Desarrollo
 Inicio
 Actividad 1
 Actividad 2
 Actividad 3
 Actividad 4
 Actividad 5
 Listas de cotejo

5. Indicador Descripción
Asignatura
Español
Nivel Educativo
Quinto Grado Educación Primaria
No. de alumnos 29
Sesiones
5 Sesiones de 50 min. c/u
Bloque: IV
Tema:
Artículo de Divulgación Científica
Subtema:
La Obesidad Infantil
Competencias
que se favorecen:
Emplear el lenguaje para comunicarse y aprender.
Identificar propiedades del lenguaje para diversas situaciones comunicativas.
Analizar información para toma de decisiones.
Aprendizajes esperados:
• Identifica la relación entre los datos y los argumentos de un texto expositivo.
• Emplea citas y paráfrasis en la construcción de un texto propio.
• Interpreta la información contenida en gráficas y tablas de datos.
• Valora la importancia de incluir referencias bibliográficas en sus textos.
Equipo requerido
Equipo Aula equipada con:
20 computadoras marca HP Pentium Intel Core I3 2.6 Ghz, 4 GB en Ram,
DD de 250GB.
Impresora Lasser Samsung 1218. Blanco y Negro.
Proyector Epson S8 SGVA 1024 x 768
Planeación
del
Proyecto
de
aprendizaje
UBICACIÓN
CURRICULAR

6. F
ICHA
T
ÉCNICA
DEL
PROYECTO
DE
APRENDIZAJE
Indicador
Descripción
Nombre del Autor: Profr. Marco Antonio Barajas Ramírez
Recursos
Tecnológicos:
Word, Excel, Power Point, Redes Sociales
Herramientas
tecnológicas:
 Windows 7 Starter, Microsoft Office 2010 (Word, Excel, PowerPoint),Buscador Google
 Correo electrónico,Reproductor de Windows Media, Blogger de google ,Wikipedia
Periféricos a utilizar
(Hardware)
20 computadoras de escritorio con las siguientes características: Procesador Intel Core i3-
550 Memoria RAM de 2 GB, Disco duro de 250 GB, Puertos USB, Mouse óptico alámbrico
USB, Monitor pantalla 15.6”, Bocinas multimedia, Memoria Flash USB de 16 GB, Computadora portátil
Lenovo, Proyector SGVA 1024 x 768, Impresora Samsung 1218 Blanco y negro
Herramientas de comunicación
con el autor:
Correo electrónico: maranbara2@hotmail.com, Blog: http://eabtvlerdo.blogspot.mx/
Facebook: marco.barajas2@facebook.com
Referencias para
reforzar los
contenidos del
proyecto:
Programas de Estudio 2011, Guía para el
Maestro, Educación Básica, Primaria Quinto Grado
http://basica.sep.gob.mx/dgdc/sitio/pdf/inicio/matlinea/2011/quinto_grado.pdf
Tutorial para comentar un blog
http://www.slideshare.net/nancito/tutorial-para-comentarios
Paginas Web
http://www.fundacionunam.org.mx/blog/salud/la-obesidad-infantil-en-mexico-una-cuestion-de-peso.html
http://www.amnu.org.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=31:articulo-
2&catid=10:articulos
http://www.endocrinologia.org.mx/imagenes/archivos/Epidemiologa%20obesidad%20infantil%20en%2
0Mxico.pdf
Bibliografía y referencias de
Internet:
Tutorial para comentar un blog
http://www.slideshare.net/nancito/tutorial-para-comentarios
Programas de Estudio 2011, Guía para el
Maestro, Educación Básica, Primaria Quinto Grado
http://basica.sep.gob.mx/dgdc/sitio/pdf/inicio/matlinea/2011/quinto_grado.pdf
Libro de Texto de Español
http://profemiguelito.blogspot.mx/2012/07/libros-de-texto-5to-grado-pdf-2012-2013.html

7. GUIA DEL ALUMNO

8. DESARROLLO
 Todos los días nos alimentamos, pues sabemos
que debemos comer para tener energía y poder
realizar nuestras actividades. Pero, ¿qué alimentos
debemos preferir para tener una nutrición buena y
adecuada a nuestras necesidades? ¿Qué
actividades debemos incluir en nuestra vida para
prevenir o combatir la obesidad?
 Una dieta balanceada o equilibrada debe estar
presente en las comidas que se realicen en el día.
Cuando se consume una dieta balanceada en
cantidades adecuadas, se evita la obesidad y la
desnutrición y por lo consiguiente se obtienen las
suficientes cantidades de energías para enfrentar
el día.

9. INICIO
 Veamos los siguientes videos:
 https://www.youtube.com/watch?v=R9z7_3122Lg
 https://www.youtube.com/watch?v=Ty4Qeh-
qcNQ&list=FL9DaKkze38vag1aUse9qLXQ
 ¿Qué opinas de lo que acabas de ver?
 Menciona tres consecuencias de no saber alimentarse
adecuadamente.
 Coméntalo con tus compañeros.

10. ACTIVIDAD 1. ¿QUE CONTENIDOS ACERCA DE LA
OBESIDAD INFANTIL PODEMOS ENCONTRAR EN LAS
REVISTAS DE CORTE CIENTIFICO?
 La obesidad infantil es una problemática multifactorial que se
ha abordado por diferentes fuentes de comunicación como
son las revistas y páginas web, consulta en Internet las
siguientes fuentes de información
 Busca en el navegador Google Chrome las siguientes
páginas:
 http://www.conozcamas.cl/home.htm
 http://www.muyinteresante.com.mx/
 http://quo.mx/
 Revisa la estructura de los artículos consultados (tipo de letra,
imágenes, gráficos, forma de letra en subtítulos y títulos,
columnas, distribución de espacio).

11. ACTIVIDAD 2. ¿CUÁL ES TU OPINIÓN
PERSONAL DE LA OBESIDAD INFANTIL?
 Redacta en el procesador de textos Microsoft Word 2010 un comentario acerca de las causas y consecuencias de la
obesidad a manera de reflexión personal con las características siguientes:
 Realiza una portada con tus datos personales como nombre, escuela, grado y grupo, tema, fecha, etc.
 Aplícale un formato de texto a tu trabajo diferente de calibri 12.
 Asígnale un interlineado.
 Inserta imágenes.
 Inserta un encabezado de página con tu nombre y apellidos.
 Inserta numeración de página.
 Activa el control de cambios
 Protege tu documento para que solo tú con tu contraseña “123” puedas realizarle modificaciones.
 Incluye las referencias bibliográficas.
 Guarda tu documento con el nombre ejercicio1_tu nombre control de cambios.
 Guarda tu documento con el nombre ejercicio1_tu nombre en la carpeta actual.
 Guarda tu documento con formato .pdf con el nombre ejericio1_tu nombre en la carpeta actual.
 En el siguiente link, podrás evaluar sin incluiste los elementos necesarios que debe tener el producto generado con el
procesador de textos: LISTA DE COTEJO 1.

12. ACTIVIDAD 3. ¿CUÁLES SON TUS
PROPUESTAS PARA COMBATIR LA
OBESIDAD INFANTIL?
 Elabora una presentación de power point en donde se plasmen tus propuestas para prevenir y combatir la obesidad
infantil. Bajo las siguientes características:
 En la primer a diapositiva Realiza una portada con tus datos personales como nombre, escuela, grado y grupo, tema,
fecha, etc.
 En la segunda diapositiva introduce el título OBESIDAD INFANTIL y una introducción de los que significa OBESIDAD.
 En la tercera Inserta un video con hipervínculo a la página https://www.youtube.com/watch?v=R9z7_3122Lg
 Aplícale un tema prediseñado a tu presentación.
 En la cuarta diapositiva muestra causas de la obesidad infantil e Inserta dos vínculos a dos referencias de sitios web
donde hayas obtenido la información.
 En la quinta diapositiva muestra ahora las consecuencias del sobrepeso infantil haciendo lo propio con los enlaces a la
fuente de la información.
 En la sexta y última diapositiva Plasma tus propuestas para combatir y/o prevenir la Obesidad infantil colocando
imágenes y dándoles una animación al azar.
 Guarda tu archivo como presentación de PowerPoint y asígnale el nombre de “ejercicio2_tu nombre”
 Guarda tu archivo como página web y asígnale el nombre de “ejercicio2_tunombre”
 Utiliza una herramienta de comunicación como puede ser Facebook, correo electrónico, etc, a través del que compartas
información con tus compañeros de clase referente a la resolución de esta actividad. Es importante mencionar que al
momento de hacer uso de una herramienta de comunicación te manejes con cuidado y respetando a tus compañeros de
clase en todo momento.
 LISTA DE COTEJO 2

13. ACTIVIDAD 4 INVESTIGA TU CONTEXTO
INMEDIATO (ESCUELA) Y COMPARTE
INFORMACION
 Elabora una tabla en Microsoft Office Excel 2010 en donde
expongas de cada salón de la escuela los casos de sobrepeso con
sus Tallas y Pesos en donde se calcule su IMC (Indice de masa
Corporal) insertando en la misma hoja una gráfica que ilustre y dé
soporte al documento de la hoja de cálculo bajo las siguientes
características.
 Incluir una breve descripción del concepto de IMC y su aplicación en
infantes.
 Dar formato de tabla claro No. 13
 Poner como título el nombre de la escuela y como subtítulo Detección
de casos de sobrepeso y obesidad por grado
 Mostrar fórmula para calcular IMC (Índice de Masa Corporal) en la tabla
por grado.
 Insertar grafica de barras mostrando una imagen referente al tema
como fondo de las barras.
 Poner el nombre de la hoja como Estadística de Obesidad.
 LISTA DE COTEJO 3

14. ACTIVIDAD 5 GENERA UNA OPCION DE OPINION E
INFORMACION DEL TEMA ABORDADO MEDIANTE LA
HERRAMIENTA DE COLABORACION (BLOG).
 Utilizar herramienta de colaboración en el blog
http://eabtvlerdo.blogspot.mx/ para exponer propuestas
de solución y prevención, así como opinar acerca de
esta problemática basándose en la siguiente encuesta:

15.  Encuesta: obesidad infantil
 Género: a) Masculino b) Femenino
 Edad: a) 25 a 35 años b) 36 45 años c) 46 a 55 años d) 56 en
adelante
 Ocupación: _______________________________________
 1. Si su hijo fuera obeso, ¿qué haría usted?
 a) Llevarlo con un especialista.
 b) Lo pondría a ejercitar.
 c) Cambiaría su dieta.
 d) Lo aceptaría como es y ni haría nada.
 2. ¿Cuál cree que sea la consecuencia más común de la obesidad?
 a) Aumento e la presión arterial
 b) Aumento de los niveles de colesterol
 c) Problemas hormonales
 d) Problemas respiratorios
 3. ¿Cuál cree que sea el principal país en obesidad infantil?
 a) México b) E.U. c) Inglaterra d) China
 4. ¿Cuál cree que se la causa primordial de la obesidad infantil?
 a) No desayunar b)Disminución de actividad física c)Factores hereditarios d)Tipo de alimentación

16.  5. ¿Qué considera usted que sea la obesidad infantil?
 a) Cuando el niño esta robusto
 b) Cuando no lleva una buena alimentación
 c) Cuando él no tiene una buena salud física
 d) Una enfermedad
 6. ¿Usted piensa que obesidad es sinónimo de comer mucho?
 a) Si b) No
 7. ¿Usted cree que los niños obesos lo siguen siendo en la adultez?
 a) Siempre b) En la mayoría de los casos c) No, nunca
 8. ¿Cuál de los siguientes lugares le parece que afecte más la alimentación de los infantes?
 a) Puestos ambulantes b) Comedor de la escuela c) El hogar
 9. ¿A qué supone que se deba la obesidad?
 a) Productos envasados y procesados
 b) La actividad sedentaria
 c) Falta de instalaciones deportivas
 10. ¿Usted se muestra a favor de que el gobierno haga obligatorio el deporte en las escuelas?
 a) Si b) Me es indiferente c) No

17.  Características de entrega
 Publica una entrada donde expongas el motivo de tu blog.
 Inserta un video de tu agrado que consideres que pueda
sensibilizar a los niños y
 adultos pero cuidando que el contenido no sea ofensivo.
 Inserta una encuesta e invita para que la contesten y opinen.
 Recuerda enlistar las referencias de los recursos utilizados para
la realización del
 mismo. Las referencias deben de ser confiables, recuerda
verificar fechas de
 publicación entre otros aspectos.
 En el siguiente link, podrás evaluar sin incluiste los elementos
necesarios que debe
 contener el producto generado con la herramienta de
colaboración (blog):
 Lista de cotejo 4

18. LISTA DE COTEJO PRODUCTO
MICROSOFT WORD
CONTENIDOS ELABORADOS EN EL PROCESADOR DE TEXTOS. CUMPLE
SI NO
NOMBRE
TITULO DE TEMA
GRUPO
GRADO
NOMBRE DE LA ESCUELA
NOMBRE DEL INSTRUCTOR
FECHA
FORMATO DE TEXTO/TIPO/COLOR/TAMAÑO DE LETRA
ESTILO DE TEXTO
INTERLINEADO/ESPACIADO/ALINEACION
SANGRIAS
PIE DE PAGINA
NUMERACION
IMÁGENES PREDISEÑADAS DE LA WEB
INCLUIR CONTROL DE CAMBIOS PARA RETROALIMENTACION.
FORMATO DE TEXTO PROTEGIDO CONTRA CAMBIOS
PRESENTAR EN DOS FORMATOS .doc Y .pdf
LISTA DE COTEJO 1

19. LISTA DE COTEJO 2
LISTA DE COTEJO PRODUCTO
MICROSOFT POWER POINT
CONTENIDOS ELABORADOS CON SOFTWARE HOJA DE CALCULO EXCEL CUMPLE
SI NO
NOMBRE
TITULO DE TEMA
GRUPO
GRADO
NOMBRE DE LA ESCUELA
NOMBRE DEL INSTRUCTOR
FECHA
CONTIENE INDICE
INCLUYE LA PREGUNTA INICIAL
MUESTRA ORIGINALIDAD Y COHERENCIA
CONTIENE HIPERVINCULOS A ACTIVIDADES
CONTIENE UN RESUMEN
CONTIENE TRANSICIONES
TEMA PREDETERMINADO
GUARDADO COMO PAGINA WEB

20. LISTA DE COTEJO 3
LISTA DE COTEJO PRODUCTO
TABLA Y GRAFICA MICROSOFT OFFICE EXCEL
CONTENIDOS ELABORADOS CON SOFTWARE DE PRESENTACION
POWER POINT.
CUMPLE
SI NO
NOMBRE
TITULO Y SUBTITULO
GRUPO
GRADO
NOMBRE DE LA ESCUELA
DESCRIPCION DE IMC
TIENE FORMATO DE TABLA CLARO No. 13
MUESTRA FORMULA PARA CALCULO DE IMC
GRAFICA INSERTADA CON IMAGEN
NOMBRE DE LA HOJA OBESIDAD

21. LISTA DE COTEJO 4
LISTA DE COTEJO PRODUCTO
HERRAMIENTA DE COLABORACION
CONTENIDOS ELABORADOS CON SOFTWARE DE
HERRAMIENTA DE COLABORACION BLOG OBESIDAD
INFANTIL
CUMPLE
SI NO
NOMBRE
TITULO Y SUBTITULO
NOMBRE DE LA ESCUELA
MOTIVO DE CREACION
ENCUESTA
CONTIENE NORMAS DE USO DEL BLOG
CONTIENE IMAGEN
VIDEO SOBRE EL TEMA