2. Investigación educativa
Estudio de los métodos, procesos y
técnicas que permiten la comprensión
científica de los problemas educativos, a l
igual que las alternativas de solución a
estas problemáticas. Hernández p. (1995).
3. En la investigación educativa
Proceso de Investigación Formación de investigadores
Sistemático
Ordenado
Metódico
Racional
Critico
El ejercicio docente no
puede limitarse solo a
consumir conocimientos
producidor por otros. Eliot
(1997)
Se establece de manera
sistemática en el tiempo con
actividades como :
publicaciones, semilleros de
investigación, proyectos de
investigación, realización de
eventos
4. Tecnologías Emergentes en la
educación
Son herramientas que permiten mejorar los
procesos de enseñanza – aprendizaje. Se
fundamentan en el uso de las TIC.
Las tecnologías emergentes tiene como medio base
para su desarrollo las TIC, de manera que se
integren las competencias sociales, personales, de
conocimiento, ciudadanas, laborales .
5. Evaluación educativa con tecnologías
emergentes
La incorporación de las TIC en el proceso
educativo, produce un cambio en el proceso
evaluativo. La evaluación se convierte en un
proceso formativo.
La utilización de tecnologías emergentes como
los blog, las wiki, el correo, el foro y otros mas,
permiten ver la evaluación como un proceso
permanente de observación y evolución del
proceso de aprendizaje.
6. Bibliografía
Diaz V. (2008). Como formar un docente investigador. Revista
educare abril de 2008 vol. 12. recuperado de:
http://revistas.upel.edu.ve/index.php/educare/article/view/40/3
9
Eliot J. (1997). La investigación acción en educación. Madrid
Morata
Buendía L. (1999). Métodos de investigación en
psicopedagogía. España
Ruiz José M. (2009). La evaluación del alumnado al
incorporar las TIC. Congreso internacional sobre uso y buenas
practicas con TIC. La web 2.0. recuperado de
http://palotic.es/wordpress/wp-content/uploads/2009/12/la-
evaluacion-al-incorporar-las-tic_jose_maria_ruiz_palomo.pdf