Este trabajo trata sobre el mal uso de las TIC en la educacion en Republica Dominicana

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Luis Rosario

3. LA TIC UNA ARMA DE DOBLE FILO.

4. PROVINCIA: HERMANAS MIRABAL
FECHA:17/4/2015

5. • Según Díaz “(2001)”, las tareas de las escuelas y de los
docentes de hoy ha de ser definida por su capacidad para
preparar el uso consiente, critico, activo de los aparatos,
redes y sistemas que acumulan la información y el
conocimiento”.

6. • “La sociedad moderna, paradójicamente no ha sido capaz de
imprimir el mismo ritmo a los cambios que ocurren en
educación en relación que emergen en otras áreas del
conocimiento”. (Unescoorealc, 2006).

7. “Cierto es que la cultura juveniles se han encargado de dar a la
TIC un slogan acorde a las conductas y aprendizaje anti-
valorativos pues estas han diseñado individuos capaces de
convertir situaciones de paz en espacio de agresividad, injusticia
y perversidad”.(Díaz 2001).

8. • Desde hace varios años en el campo educativo se ha
generalizado la discusión en torno a la incorporación de
estándares (standards) como un medio para implementar
mejoras y orientar la evaluación sobre la calidad de lo que
hace en educación, especialmente en lo relacionado con el
mejoramiento de los profesionales que participan en
educación (Stufflebean, 1991; Husen & Tuijnman, 1995)

9. • La influencia de las tecnologías de la información y
comunicación (TIC) en el campo educativo, ha provocado el
surgimiento de nuevas necesidades , actitudes y valores
que forman parte de la actual conformación de la sociedad
(Foster, 2005)

10. • “De esta manera hoy resulta habitual la discusión, no
exenta de la polémica, sobre el uso de lo estándares para el
desempeño de los docentes para la gestión escolar o para
la formación inicial de profesores, los que en un conjunto se
transforman en el instrumento que contribuyen a un entorno
educativo que propugna una calidad total” ( Cano, 1998)