Este documento discute el enfoque de aprendizaje conocido como conectivismo, el cual se basa en teorías como la auto-organización y las redes. El conectivismo aprovecha las ventajas de un aprendizaje reflexivo, contextualizado y colaborativo en la era digital a través de la integración de la tecnología, la comunicación y la complejidad, pero también enfrenta desventajas como problemas de accesibilidad y ambigüedad metodológica.