Las leyes de Mendel establecen las reglas básicas de la herencia de características entre padres e hijos. La primera ley indica que la primera generación de una cruza entre dos razas puras es uniforme. La segunda ley señala que los factores hereditarios se segregan y recombinan al azar en la siguiente generación. Y la tercera ley establece que los caracteres se transmiten independientemente unos de otros. Mendel descubrió estas leyes al cruzar variedades de guisantes con características distintas.

1. LEYES DE
MENDEL
Profesora: María Elena
Abarca Salas.

2. ¿CUÁLES SON LAS LEYES DE MENDEL?
Las leyes de Mendel son un conjunto de
reglas básicas sobre la transmisión
por herencia de las características de los
organismos de padres a sus hijos.
Constituyen los fundamentos de la
genética y explican y predicen cómo van a
ser los caracteres físicos -fenotipo- de un
nuevo individuo.

3. INVESTIGACIONES
 En el siglo XIX, Gregor Mendel, un monje agustino austriaco,
realizó una serie de investigaciones sobre cruces entre plantas
de guisante, de las que se extrajeron las tres leyes de
Mendel. En el año 1865, y en 1866, Mendel publicó
‘Experimentos sobre hibridación de plantas’, aunque su
aportación fue ignorada por el mundo científico hasta el año
1900, cuando tres científicos europeos redescubrieron su
trabajo

4. MOTIVOS POR LOS QUE USÓ MENDEL A
LOS GUISANTES
 Material: Pisum sativum (guisante).
 Los guisantes eran baratos y fáciles de obtener en el mercado.
 Ocupaban poco espacio y tenían un tiempo de generación relativamente corto.
 Producían muchos descendientes.
 Existían variedades diferentes que mostraban distinto, color, forma, tamaño, etc. Por
tanto, presentaba Variabilidad Genética.
 Es una especie Autógama, se autopoliniza, de manera que el polen de las anteras de
una flor cae sobre el estigma de la misma flor.
 Era fácil realizar cruzamientos entre distintas variedades a voluntad. Es posible evitar o
prevenir la autopolinización castrando las flores de una planta (eliminando las anteras).

5. FLOR DE GUISANTE

6. PRIMERA LEY DE MENDEL O LEY DE LA
UNIFORMIDAD
Si se cruzan dos razas puras para un
determinado carácter, los descendientes
de la primera generación son todos
iguales entre sí -igual fenotipo e igual
genotipo o conjunto de genes, e
iguales en fenotipo a uno de los
progenitores-.

7. PRIMERA LEY DE MENDEL

8. SEGUNDA LEY DE MENDEL O LEY DE LA
SEGREGACIÓN
Los factores que se transmiten de
generación en generación se
separan en los parentales y se unen
al azar en los descendientes para
definir las características de los
nuevos individuos.

9. SEGUNDA LEY DE MENDEL

10. TERCERA LEY DE MENDEL O LEY DE LA
SEGREGACIÓN INDEPENDIENTE
Los caracteres son independientes y se
combinan al azar. En la transmisión de dos o
más caracteres, cada par de alelas que controla
un carácter se transmite de manera
independiente de cualquier otro par de alelos
que controlen otro carácter en la segunda
generación, combinándose de todos los modos
posibles.

11. TERCERA LEY DE MENDEL

12. CARACTERES DE GUISANTES ESTUDIADOS
POR MENDEL
Forma de la semilla: lisa o rugosa
Color de la semilla: amarillo o verde.
Color de la Flor: púrpura o blanco.
Forma de las legumbres: lisa o estrangulada.
Color de las legumbres maduras: verde o amarillo.
Posición de las flores: axial o terminal.
Talla de las plantas: normal o enana.

13. EXCEPCIONES A LAS LEYES DE MENDEL
1 Genes ligados: Se transfieren juntos, al
mismo tiempo, por estar ubicados dentro del
mismo cromosoma.
2. Mutaciones: Son modificaciones en el
genotipo que se transmiten de generación
en generación, siendo éstas génicas,
cromosómicas o genómicas.
3. Genes letales.

14. CONFIRMACION DE LAS LEYES DE
MENDEL
Los trabajos de Mendel, aunque fueron publicados,
permanecieron ignorados durante mucho tiempo. En
1900, el holandés De Vries, el alemán Correns y el
austríaco Tschermak, por separado, y sin conocer los
trabajos de Mendel, llegaron a las mismas
conclusiones que él. Al descubrir las publicaciones
previas de Mendel reconocieron su prioridad y
publicaron sus conclusiones como meras
confirmaciones.

15. TEORIA CROMOSÓMICA DE LA HERENCIA
DE SUTTON Y BOVERI
 También por separado, propusieron que los factores hereditarios (genes) se
encontraban en los cromosomas. Al igual que para un carácter, el número de
cromosomas también es doble, cada uno heredado de un progenitor (cromosomas
homólogos). Durante la meiosis se separan y cada uno va a un gameto, tal y como
lo propuso Mendel. Esta teoría enlazaba la citología con la genética. Se observó
que existían cromosomas homólogos, parejas de cromosomas idénticos
o autosomas, y una pareja de cromosomas distintos denominados
heterocromosomas o cromosomas sexuales (X e Y).

16. GENES LIGADOS (1911)- T.H. MORGAN
 Morgan propuso que los genes estaban en los cromosomas,
y que, por lo tanto, los genes que se encontraban en el mismo
cromosoma tienden a heredarse juntos, proponiendo para
ellos el término «genes ligados». Según Morgan, los genes
están en los cromosomas, su disposición es lineal, uno detrás
de otro, y mediante el entrecruzamiento de las cromátidas
homólogas se produce la recombinación genética.