SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 50
Descargar para leer sin conexión
TRANSMISIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL 
MATERIAL GENÉTICO
• Transmisión y Distribución del Material Genético:
Principios mendelianos: Segregación de caracteres (Primera
Ley de Mendel). Genes y alelos. Genotipo y fenotipo
Monohíbrido, monocigota y heterocigota. Dominancia y
recesividad. Tipos de herencia: autosómica y sexual.
Distribución independiente (Segunda Ley de Mendel).
Dihíbrido y polihíbrido. Proporciones. Ligamiento y
recombinación. Epistasia. Determinación del sexo. Genes
ligados al sexo. Mutaciones: tipos, importancia.
Alteraciones cromosómicas y numéricas. Alteraciones
estructurales.
¡¡¡HABLEMOS DE MENDEL!!!
• Gregor Mendel fue un monje austríaco considerado el
padre de la genética por el mérito indudable de sus
experimentos sobre la transmisión de los caracteres
hereditarios.
• Estos son el fundamento de la actual teoría de la
herencia. Las leyes de Mendel explican los rasgos de
los descendientes, a partir del conocimiento de las
características de sus progenitores.
• Mendel podía trabajar en su monasterio, donde
contaba con todo el material necesario para sus
experimentos.
• Primeramente fueron las abejas de las que
coleccionó reinas de todas las razas. Con ella
realizó distintos tipos de cruces.
• Entre 1856 y 1863 trabajó sobre la hibridación
de plantas.
• Nació el 22 de julio de 1822 en lo que hoy es
la República Checa, en el seno de una familia
campesina.
• El contacto directo con la naturaleza, las
enseñanzas de su padre sobre los cultivos de
frutales y la relación con diferentes
profesores a lo largo de su vida influyeron en
su personalidad científica.
• Trabajó con más de 28.000 plantas de distintas variantes
del guisante oloroso o chícharo, analizando con detalle siete
pares de características de la semilla y la planta:
• la forma de la semilla
el color de los cotiledones
• la forma de la vaina
• el color de la vaina inmadura
• la posición de las flores
• el color de las flores y la longitud del tallo.
• Sus exhaustivos experimentos tuvieron como
resultado el enunciado de dos principios que más
tarde serían conocidos como «leyes de la
herencia».
• Los dos términos que aplicó en sus experiencias
siguen empleándose en la genética de nuestros
días: dominante y recesivo. Factor e hibrido son,
asimismo, dos de los conceptos establecidos por
Mendel de absoluta vigencia en la actualidad.
• En 1865 Mendel expuso ante la Sociedad de Historia
Natural de Brünn una extensa y detallada descripción de los
experimentos que había llevado a cabo y de los resultados
obtenidos.
• A pesar de su importancia PASÓ TOTALMENTE
INADVERTIDO.
• Al año siguiente, en 1866, publicó su obra fundamental en
un pequeño boletín divulgativo de su ciudad, bajo el título
«Ensayo sobre los híbridos vegetales». En ella expuso la
formulación de las leyes que llevan su nombre.
• Este ensayo contenía una descripción del gran
número de cruzamientos experimentales gracias
a los cuales habla conseguido EXPRESAR
NUMÉRICAMENTE LOS RESULTADOS OBTENIDOS
Y SOMETERLOS A UN ANÁLISIS ESTADÍSTICO.
• Tuvieron que pasar treinta y cinco años para que
la olvidada monografía de Mendel saliera a la
luz. En 1900 se produjo el redescubrimiento, de
forma prácticamente simultánea, de las leyes de
Mendel por parte de tres botánicos: el holandés
Hugo de Vries en Alemania, Eric Von Tschermak
en Austria y Karl Erich Correns en Inglaterra.
• Asombrados por el sencillo diseño experimental,
repitieron sus experimentos y comprobaron la
regularidad matemática de los fenómenos de la
herencia, ya que obtuvieron resultados similares.
Al conocer de forma fortuita que Mendel les había
precedido en sus estudios, estuvieron de acuerdo
en reconocerle como el descubridor de las leyes
que llevan su nombre.
• ¡ESO SE LLAMA HONESTIDAD CIENTÍFICA!
LAS LEYES DE MENDEL
• 1 ra LEY DE MENDEL
• Ley de la Segregación Equitativa de caracteres:
• Conocida también como la primera Ley de
Mendel, de la disyunción de los alelos.
• Establece que durante la formación de los
gametos cada alelo de un par se separa del otro
miembro para determinar la constitución
genética del gameto filial.
• Es muy habitual representar las posibilidades de
hibridación mediante un cuadro de Punnet.
• Mendel obtuvo esta ley al cruzar diferentes
variedades de individuos heterocigotos (Aa), y
pudo observar en sus experimentos que obtenía
muchos guisantes con características de piel
amarilla y otros (menos) con características de
piel verde, comprobó que la proporción era de 3:4
de color amarilla y 1:4 de color verde (3:1).
• Según la interpretación actual, los dos alelos,
que codifican para cada característica, son
segregados durante la producción de gametos
mediante una división celular meiótica. Esto
significa que cada gameto va a contener un solo
alelo para cada gen.
• Esto permite que los alelos materno y paterno se
combinen en el descendiente, asegurando la variación.
• Para cada característica, un organismo hereda
dos alelos. En las células somáticas, un alelo
proviene de la madre y otro del padre. Éstos
pueden ser homocigóticos o heterocigóticos.
Gametos 
femeninos
½ A ½ a
Gametos 
masculinos
½ A ¼ AA
Fenotipo A
¼ Aa
Fenotipo A
½ a ¼ Aa
Fenotipo A
¼ aa
Fenotipo a
Resumiendo: El genotipo es 25% AA; 25% aa 50% Aa
El fenotipo es 75 % A y 25% a
2 da LEY DE MENDEL
• Ley de la Transmisión Independiente de
caracteres:
• Mendel decidió estudiar la herencia de dos caracteres a
la vez. Eligió plantas de línea pura (homocigota) nacidas
de semilla de textura lisa y color amarillo y las cruzó con
otras de textura rugosa y color verde. De esta
generación parental surgió una F1 toda de semillas lisas
y amarillas.
• Este resultado no le sorprendió. Ya sabía ahora
que los alelos lisos y amarillos eran dominantes
sobre rugoso y verde.
• Dejó que la F1 se autofecundara y observó en la
F2 la siguiente proporción fenotípica:
• 9/16 plantas de semillas lisas y amarillas
• 3/16 plantas de semillas lisas y verdes
• 3/16 plantas de semillas rugosas y
amarillas
• 1/16 plantas de semillas rugosas y verdes
GENÉTICA NO MENDELIANA
• Cada gen ocupa un lugar (locus) en
determinado par de cromosomas homólogos y
en ese par puede haber muchos otros que se
segregan juntos (ligamiento). A su vez se
encontraron múltiples variantes (alelos) de cada
gen en las poblaciones (alelos múltiples).
• Se descubrieron diferentes relaciones de
dominancia entre entre los alelos del
mismo locus, como el caso de un
heterocigota en el que los dos alelos se
expresan (codominancia).
• Entre los casos que no responden a las leyes de Mendel
a la dominancia incompleta. En ésta los homocigotas y
el heterocigota dan lugar a tres fenotipos distintos. Es
que el alelo dominante no lo es completamente sobre el
recesivo. El ejemplo clásico es el cruzamiento del
dondiego de noche
• Homocigota dominante: flores rojas RR
• Homocigota recesivo: flores blancas rr
• Heterocigota: flores rosadas Rr
DETERMINACIÓN DEL SEXO
• En los mamíferos la hembra tiene 2 cromosomas X y el
macho tiene 1. Sin embargo los mamíferos macho
también poseen un cromosoma Y que no se encuentra
en las hembras.
• En las aves, las polillas y las mariposas, los machos son
XX y las hembras son XY. Para evitar confusión, estas
formas suelen expresarse como ZZ (macho) y ZW
(hembra)
¿QUÉ PASA EN DROSOPHILA?
• Superficialmente Drosophila melanogaster
(mosca de la fruta) sigue el mismo patrón del
sexo que los mamíferos (hembras XX y machos
XY). Sin embargo los individuos X0 son machos
y prácticamente indistinguibles de los normales,
excepto en que son estériles.
LOS GENES LOCALIZADOS EN CROMOSOMAS
SEXUALES
• En Drosophila y en los seres humanos el cromosoma Y
lleva unos pocos genes conocidos, pero un gran número
de genes que afectan una variedad de caracteres son
transportados sobre el cromosoma X.
• EJEMPLO DE HERENCIA LIGADA AL SEXO:
• COLOR DE OJOS EN DROSOPHILA. El color tipo
salvaje es rojo. Morgan en 1910 descubrió una mutación
que produce ojos blancos.
VEAMOS EL EJEMPLO
• Sabemos que el locus para color de ojos se encuentra
en Drosophila en el cromosoma X. Se cruzan hembras
homocigotas de color rojo con machos (hemicigotos) de
color blanco. Todos los hijos e hijas son de ojos rojos
porque heredaron el gen dominante de sus madres.
• Sin embargo, en el cruzamiento recíproco (hembra de
ojos blancos con macho de ojos rojos) todas las hijas
resultaban de ojos rojos y los machos de ojos blancos.
EN LOS SERES HUMANOS
• El cromosoma X humano lleva miles de genes. Existen
muchas enfermedades humanas heredadas como recesivas
y ligadas al X. Entre ellas la hemofilia, el daltonismo y la
distrofia muscular.
• Las mutaciones humanas heredadas como dominantes
ligadas al X son más raras y las personas que las portan no
sobreviven o no se reproducen.
• El pequeño cromosoma Y sólo lleva 20 genes conocidos y
pasan de padre a hijo varón.
• Vimos que los cromosomas sexuales constituyen un par
de homólogos (XX en la mujer y XY en el hombre); sin
embargo, en el par XY un segmento de cada
cromosoma presenta genes particulares y exclusivos
(segmento heterólogo, llamado también diferencial o no
homólogo), la porción restante de los cromosomas del
par XY corresponde al sector homólogo.
GRAFIQUEMOS:
CROMOSOMAS SEXUALES
HERENCIA LIGADA AL SEXO (AL  CROMOSOMA X)
• El gen que causa el rasgo o el trastorno se localiza en el
cromosoma X . Las mujeres poseen dos cromosomas X;
los hombres poseen un cromosoma X y un cromosoma
Y. Los genes del cromosoma X pueden ser recesivos o
dominantes, y su expresión en las mujeres y en los
hombres no es la misma debido a que los genes del
cromosoma Y no van apareados exactamente con los
genes del X.
• Entre los ejemplos de trastornos recesivos
ligados al cromosoma X se destacan los casos
del daltonismo y la hemofilia, enfermedades
provocadas por un gen recesivo situado
precisamente en el segmento diferencial del
cromosoma X.
VEAMOS UN EJEMPLO
• Madre normal (XNXN) y padre daltónico (XdY):
GRÁFICAMENTE
• El gen recesivo del daltonismo se identifica con la equis
en rojo (X):
ALELOS MÚLTIPLES Y CODOMINANCIA.
• Existen casos en que un determinado locus puede estar 
ocupado por más de un par de alelos. Corresponde a los 
alelos múltiples.  Existe también la posibilidad de que dos 
alelos se expresen  simultáneamente.  Se denomina 
codominancia.
• Un ejemplo de estos casos lo constituyen los grupos 
sanguíneos 0, A, B y AB que se heredan a través de alelos 
múltiples: cada alelo codifica para una proteína específica.
• Un alelo IA codifica para el antígeno A.
• Un alelo IB codifica para el antígeno B.
• Un alelo I0 no codifica para ningún antígeno.
• Entonces:
• Una persona cuyo genotipo es IAIA será del grupo A.  Tiene  
glóbulos rojos que expresan antígenos de tipo A en su 
superficie y anticuerpos contra los antígenos B en el suero de 
su sangre. 
• Una personas  cuyo genotipo es IBIB será del grupo B. Tiene  la 
combinación contraria: glóbulos rojos con antígenos de tipo B 
en su superficie y anticuerpos contra los antígenos A en el 
suero de su sangre.
i di id d l i ( )
IBIB será del grupo B; IAI0 será del grupo A;IBI0 será del grupo B; 
IAIB será del grupo AB y finalmente I0I0 será del grupo 0.
El factor Rh una proteína integral de la membrana de los 
glóbulos rojos. Son Rh positivas aquellas personas que presentan 
dicha proteína en sus eritrocitos y Rh negativa quienes no 
presenten la proteína. Un 85% de la población tiene en esa 
proteína una estructura dominante  ( una determinada 
secuencia de aminoácidos) que en lenguaje común son 
denominados habitualmente Rh+.
• Las transfusiones de sangre entre grupos incompatibles pueden 
provocar una reacción inmunológica que puede desembocar en 
hemólisis, anemia, fallo renal, shock, o muerte. 
A causa de estas combinaciones, el tipo 0  es «dador universal» y  
puede ser transfundido sin ningún problema a cualquier persona 
con cualquier tipo ABO:  el tipo AB puede recibir de cualquier tipo 
ABO:  «receptor universal». 
EPISTASIS
• Epistasia o epistasis , deriva de la palabra 
griega que significa interrupción. Se produce
cuando un gen eclipsa la manifestación de 
otro gen que no es alelo. Se denomina 
epistático al gen que se manifiesta e 
hipostático al gen no alélico que se inhibe.
• Es un tipo de interacción a nivel del producto de los 
genes no alelos. En una vía metabólica donde 
intervienen distintas enzimas, cada una de ellas 
transforma un sustrato en un producto, de manera que 
el compuesto final se obtiene por acción de varias 
enzimas
• Se da en la coloración de pelo de los perros labradores.
MUTACIONES
• Son  cambios en la información genética de un organismo. Muchas 
veces se produce por contacto con agentes mutagénicos 
(radiaciones,  sonido, químicos).  Otras veces se presentan  de una 
manera espontánea y súbita  que puede heredar  la descendencia.  
• La unidad genética capaz de mutar es el GEN ,  unidad de 
información hereditaria que forma parte del ADN. En los seres 
multicelulares, las mutaciones solo pueden ser heredadas cuando 
afectan a las células reproductivas. 
• Una consecuencia de las mutaciones puede ser, por 
ejemplo, una enfermedad genética.  
• Aunque a corto plazo pueden parecer perjudiciales, las 
mutaciones son esenciales para nuestra existencia a 
largo plazo. Sin mutación no habría cambio, y sin 
cambio la vida no podría evolucionar
TIPOS
• MUTACIONES CROMOSÓMICAS:   modificaciones en el 
número total de cromosomas, la duplicación o supresión 
de genes o de segmentos de un cromosoma y la 
reordenación del material genético dentro o entre 
cromosomas. 
• Se pueden ver al microscopio si se usa  “técnica de 
bandas”. De esta manera se podrá confeccionar el 
CARIOTIPO
MUTACIONES GÉNICAS O MOLECULARES
• Son las mutaciones que alteran la secuencia 
de NUCLEÓTIDOS del ADN.  Pueden llevar a 
la sustitución de aminoácidos en las 
proteínas resultantes (se denominan 
mutaciones no sinónimas). 
MUTACIONES SINÓNIMAS O "MUTACIONES 
SILENCIOSAS"
• Un cambio en un solo aminoácido puede no ser 
importante  si ocurre fuera del sitio activo de la 
proteína.  Se altera la base situada en la tercera 
posición del CODÓN  pero no causa sustitución del 
aminoácido por la  REDUNDANCIA DEL CÓDIGO 
GENÉTICO:   EL AMINOÁCIDO INSERTADO SERÁ EL 
MISMO QUE ANTES DE LA MUTACIÓN. 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Biología PAU. Genética y reproducción. Genética Mendeliana. ESP
Biología PAU. Genética y reproducción. Genética Mendeliana. ESPBiología PAU. Genética y reproducción. Genética Mendeliana. ESP
Biología PAU. Genética y reproducción. Genética Mendeliana. ESP
Moty Martell
 
La genética mendeliana 2
La genética mendeliana 2La genética mendeliana 2
La genética mendeliana 2
vitolacastiella
 
T4 la revolucion genetica
T4 la revolucion geneticaT4 la revolucion genetica
T4 la revolucion genetica
Eduardo Gómez
 
Genética II (BC22 - PDV 2013)
Genética II (BC22 - PDV 2013)Genética II (BC22 - PDV 2013)
Genética II (BC22 - PDV 2013)
Matias Quintana
 
Teoria cromosomica de la herencia
Teoria cromosomica de la herenciaTeoria cromosomica de la herencia
Teoria cromosomica de la herencia
SVENSON ORTIZ
 
1. embriologia. herencia y genetica
1. embriologia. herencia y genetica1. embriologia. herencia y genetica
1. embriologia. herencia y genetica
Felipe Flores
 

La actualidad más candente (20)

Leyes de Mendel
Leyes  de MendelLeyes  de Mendel
Leyes de Mendel
 
3. leyes de mendel
3. leyes de mendel3. leyes de mendel
3. leyes de mendel
 
Herencia Genética
Herencia GenéticaHerencia Genética
Herencia Genética
 
Biología PAU. Genética y reproducción. Genética Mendeliana. ESP
Biología PAU. Genética y reproducción. Genética Mendeliana. ESPBiología PAU. Genética y reproducción. Genética Mendeliana. ESP
Biología PAU. Genética y reproducción. Genética Mendeliana. ESP
 
La genética mendeliana 2
La genética mendeliana 2La genética mendeliana 2
La genética mendeliana 2
 
Tema 3 genes y herencia
Tema 3 genes y herenciaTema 3 genes y herencia
Tema 3 genes y herencia
 
EL NACIMIENTO DE LA GENETICA
EL NACIMIENTO DE LA GENETICAEL NACIMIENTO DE LA GENETICA
EL NACIMIENTO DE LA GENETICA
 
T4 la revolucion genetica
T4 la revolucion geneticaT4 la revolucion genetica
T4 la revolucion genetica
 
Genética II (BC22 - PDV 2013)
Genética II (BC22 - PDV 2013)Genética II (BC22 - PDV 2013)
Genética II (BC22 - PDV 2013)
 
Genética mendeliana
Genética mendelianaGenética mendeliana
Genética mendeliana
 
Guía mejoramiento genético
Guía mejoramiento genético Guía mejoramiento genético
Guía mejoramiento genético
 
Genetica medielina
Genetica medielinaGenetica medielina
Genetica medielina
 
Presentación genética
Presentación genéticaPresentación genética
Presentación genética
 
PDV: Biologia mencion Guía N°32 [4° Medio] (2012)
PDV: Biologia mencion Guía N°32 [4° Medio] (2012)PDV: Biologia mencion Guía N°32 [4° Medio] (2012)
PDV: Biologia mencion Guía N°32 [4° Medio] (2012)
 
Teoria cromosomica de la herencia
Teoria cromosomica de la herenciaTeoria cromosomica de la herencia
Teoria cromosomica de la herencia
 
Presentación leyes de mendel
Presentación leyes de mendelPresentación leyes de mendel
Presentación leyes de mendel
 
Bases de la Genética
Bases de la GenéticaBases de la Genética
Bases de la Genética
 
Cruzamiento genético
Cruzamiento genéticoCruzamiento genético
Cruzamiento genético
 
1. embriologia. herencia y genetica
1. embriologia. herencia y genetica1. embriologia. herencia y genetica
1. embriologia. herencia y genetica
 
1 adela y alba mendel y genoma
1 adela y alba mendel y genoma1 adela y alba mendel y genoma
1 adela y alba mendel y genoma
 

Similar a Transm material genético. principios mendelianos

G E NÉ T I C A M E N D E L I A N A(97 2003)
G E NÉ T I C A  M E N D E L I A N A(97  2003)G E NÉ T I C A  M E N D E L I A N A(97  2003)
G E NÉ T I C A M E N D E L I A N A(97 2003)
jaival
 
Mendel (trabajo completo)
Mendel (trabajo completo)Mendel (trabajo completo)
Mendel (trabajo completo)
eugenia6709
 
Leyes de Mendel y árbol genealógico
Leyes de Mendel y árbol genealógico Leyes de Mendel y árbol genealógico
Leyes de Mendel y árbol genealógico
kRyss
 
Geneticamendeliana 120130115251-phpapp01
Geneticamendeliana 120130115251-phpapp01Geneticamendeliana 120130115251-phpapp01
Geneticamendeliana 120130115251-phpapp01
bizkor36
 

Similar a Transm material genético. principios mendelianos (20)

Variacion en la expresion (Genetica Medica)
Variacion en la expresion (Genetica Medica)Variacion en la expresion (Genetica Medica)
Variacion en la expresion (Genetica Medica)
 
TRASNMICION DE LOS CARACTERES HEREDITARIOS.pptx
TRASNMICION DE LOS CARACTERES HEREDITARIOS.pptxTRASNMICION DE LOS CARACTERES HEREDITARIOS.pptx
TRASNMICION DE LOS CARACTERES HEREDITARIOS.pptx
 
15. leyes mendel.
15. leyes mendel.15. leyes mendel.
15. leyes mendel.
 
G E NÉ T I C A M E N D E L I A N A(97 2003)
G E NÉ T I C A  M E N D E L I A N A(97  2003)G E NÉ T I C A  M E N D E L I A N A(97  2003)
G E NÉ T I C A M E N D E L I A N A(97 2003)
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 
Mendel (trabajo completo)
Mendel (trabajo completo)Mendel (trabajo completo)
Mendel (trabajo completo)
 
Genetica mendeliana
Genetica mendelianaGenetica mendeliana
Genetica mendeliana
 
Presentación Tema 4. Genética
Presentación Tema 4. GenéticaPresentación Tema 4. Genética
Presentación Tema 4. Genética
 
Lectura de-genetica
Lectura de-geneticaLectura de-genetica
Lectura de-genetica
 
La herencia biológica 4º eso
La herencia biológica 4º esoLa herencia biológica 4º eso
La herencia biológica 4º eso
 
Temas 6 y 7 Genética mendeliana y humana
Temas 6 y 7 Genética mendeliana y humanaTemas 6 y 7 Genética mendeliana y humana
Temas 6 y 7 Genética mendeliana y humana
 
BIOLOGIA
BIOLOGIA BIOLOGIA
BIOLOGIA
 
Leyes de Mendel y árbol genealógico
Leyes de Mendel y árbol genealógico Leyes de Mendel y árbol genealógico
Leyes de Mendel y árbol genealógico
 
Genetica
GeneticaGenetica
Genetica
 
Clase genética1
Clase genética1Clase genética1
Clase genética1
 
Genetica mendeliana + postmendel
Genetica mendeliana + postmendelGenetica mendeliana + postmendel
Genetica mendeliana + postmendel
 
Herencia mendeliana
Herencia  mendelianaHerencia  mendeliana
Herencia mendeliana
 
Geneticamendeliana 120130115251-phpapp01
Geneticamendeliana 120130115251-phpapp01Geneticamendeliana 120130115251-phpapp01
Geneticamendeliana 120130115251-phpapp01
 
Leyes de Mendel
Leyes de MendelLeyes de Mendel
Leyes de Mendel
 
Leyes de mendel
Leyes de mendelLeyes de mendel
Leyes de mendel
 

Más de peraless

Ciclo celular, mitosis, meiosis clase 27 mayo 2015
Ciclo celular, mitosis, meiosis clase 27 mayo 2015Ciclo celular, mitosis, meiosis clase 27 mayo 2015
Ciclo celular, mitosis, meiosis clase 27 mayo 2015
peraless
 
Presentación asignatura y Ciencia 13 abril 2015
Presentación asignatura y Ciencia 13 abril 2015Presentación asignatura y Ciencia 13 abril 2015
Presentación asignatura y Ciencia 13 abril 2015
peraless
 
Nivelacion propiedades reproduccion herencia
Nivelacion propiedades reproduccion herenciaNivelacion propiedades reproduccion herencia
Nivelacion propiedades reproduccion herencia
peraless
 
Nivelacion propiedades reproduccion herencia
Nivelacion propiedades reproduccion herenciaNivelacion propiedades reproduccion herencia
Nivelacion propiedades reproduccion herencia
peraless
 

Más de peraless (20)

Unidad I Ciencia 2016
Unidad I Ciencia 2016Unidad I Ciencia 2016
Unidad I Ciencia 2016
 
Diferenciaciones de la membrana celular
Diferenciaciones de la membrana celularDiferenciaciones de la membrana celular
Diferenciaciones de la membrana celular
 
Núcleo síntesis
Núcleo síntesisNúcleo síntesis
Núcleo síntesis
 
Ciclo celular, mitosis, meiosis clase 27 mayo 2015
Ciclo celular, mitosis, meiosis clase 27 mayo 2015Ciclo celular, mitosis, meiosis clase 27 mayo 2015
Ciclo celular, mitosis, meiosis clase 27 mayo 2015
 
Ciclo celular, mitosis, meiosis clase 27 mayo 2015
Ciclo celular, mitosis, meiosis clase 27 mayo 2015Ciclo celular, mitosis, meiosis clase 27 mayo 2015
Ciclo celular, mitosis, meiosis clase 27 mayo 2015
 
Clase 13 de mayo sistema endomembranas2015
Clase  13 de mayo sistema endomembranas2015Clase  13 de mayo sistema endomembranas2015
Clase 13 de mayo sistema endomembranas2015
 
Clase 11 mayo 2015 org.transduc med
Clase 11 mayo 2015 org.transduc medClase 11 mayo 2015 org.transduc med
Clase 11 mayo 2015 org.transduc med
 
Clase 11 mayo 2015 citoesq rib med
Clase 11 mayo 2015 citoesq rib medClase 11 mayo 2015 citoesq rib med
Clase 11 mayo 2015 citoesq rib med
 
Membrana plasmatica 2015
Membrana  plasmatica 2015Membrana  plasmatica 2015
Membrana plasmatica 2015
 
Cel eucariotamed
Cel eucariotamedCel eucariotamed
Cel eucariotamed
 
Clase 20 abril2015 virus priones celula procariota
Clase 20 abril2015 virus priones celula procariotaClase 20 abril2015 virus priones celula procariota
Clase 20 abril2015 virus priones celula procariota
 
Present asignatura y ciencia 13 abril 2015
Present asignatura y ciencia 13 abril 2015Present asignatura y ciencia 13 abril 2015
Present asignatura y ciencia 13 abril 2015
 
Presentación asignatura y Ciencia 13 abril 2015
Presentación asignatura y Ciencia 13 abril 2015Presentación asignatura y Ciencia 13 abril 2015
Presentación asignatura y Ciencia 13 abril 2015
 
Nivelacion propiedades reproduccion herencia
Nivelacion propiedades reproduccion herenciaNivelacion propiedades reproduccion herencia
Nivelacion propiedades reproduccion herencia
 
Clase 2 (a) unidad 2 quim
Clase 2 (a) unidad 2 quimClase 2 (a) unidad 2 quim
Clase 2 (a) unidad 2 quim
 
Nivelacion propiedades reproduccion herencia
Nivelacion propiedades reproduccion herenciaNivelacion propiedades reproduccion herencia
Nivelacion propiedades reproduccion herencia
 
Nivelacion propiedades homeostasis
Nivelacion propiedades homeostasisNivelacion propiedades homeostasis
Nivelacion propiedades homeostasis
 
Clase 2 (a) unidad 2 quim
Clase 2 (a) unidad 2 quimClase 2 (a) unidad 2 quim
Clase 2 (a) unidad 2 quim
 
Clase 2 (b) unidad 2 enz adn
Clase 2 (b) unidad 2 enz adnClase 2 (b) unidad 2 enz adn
Clase 2 (b) unidad 2 enz adn
 
Propiedades de los seres vivos II 27 marzo 2015
Propiedades de los seres vivos II  27 marzo 2015Propiedades de los seres vivos II  27 marzo 2015
Propiedades de los seres vivos II 27 marzo 2015
 

Último

Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIACOMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
Wilian24
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
AndreaTurell
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Programa dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la conviPrograma dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la convi
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
 
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdfGRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIACOMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
 

Transm material genético. principios mendelianos