SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Profesor: Oscar Rolando Arriagada Inzulza - 1 -
Octavo Básico: El caballero de la armadura oxidada.
EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
I.- Completa según corresponda. (8 puntos – Usa letra ligada)
1.- El autor (a) de la………….es…………………………….de nacionalidad
…………………, nacido (a) en el año………..y fallecido (a) en el año……...
2.- El………………de la novela es denominado……………………, en…….
persona, porque narra la novela desde……………y conoce………..acerca de
los…………………y entorna; se asemeja a un…………-
3.- La esposa del………………….se llama…………….., ella se…………….
en……………….,por el……………de su………El hijo se llama…................
4.- Producto de las…………………., la…………….fue cayendo……………
5.- El……………del rey, se llamaba…………………..y él le……………..al
caballero, que……………..al mago…………….-
6.- El caballero……..acompañado por……………., ella era una……………
y por…………..…, ella era una………………Ambas podían………………-
7.- Los…………………..que debió………….el caballero, para poder sacarse
su……………..,eran:………..... del………………., ……………………y
………………………..…-
II.- Encierra la alternativa que consideres correcta. (7 puntos)
1.- Sam, era el nombre de:
A.- El caballero de la armadura. C.- El “yo” interior del caballero.
B.- El hijo del caballero. D.- La ardilla que lo acompañó.
2.- Para poder cruzar el “Castillo del Silencio”:
A.- Fue acompañado por Ardilla. C.- Debió cruzar solo y encontró a Sam.
B.- Fue acompañado por Rebeca. D.- Debió utilizar su espada.
3.- En el “Castillo del Silencio”:
A.- Lloró por Julieta, desapareció su yelmo y aprendió a conocerse.
B.- Se dio cuenta que la necesidad prevaleció sobre el amor.
C.- Se dio cuenta que el miedo y la duda son ilusiones.
D.- Comprendió que había necesitado el amor de Julieta y Cristóbal.
4.-En el “Castillo de la voluntad y la Osadía”, el dragón representaba:
A.- El honor y valentía. C.- El conocimiento del “yo” interno.
B.- La duda y la ilusión. D.- El miedo y la duda.
5.- El primer consejo dado por Rebeca, fue:
A.- “La verdad es más poderosa que la espada”
B.- “Aceptar en lugar de esperar”
C.- “Habéis confundido la necesidad con el amor”
D.- “El conocimiento es la luz que iluminará vuestro camino”
NOMBRE:………………………………………..........................
EVALUACIÓN:
Profesor: Oscar Rolando Arriagada Inzulza - 2 -
Octavo Básico: El caballero de la armadura oxidada.
6.- El espacio psicológico que prevalece, es:
A.- Tierras lejanas, montañas boscosas, cerros elevados, castillos enormes.
B.- Distintas clases sociales, realezas, poder, riquezas y mucha magia.
C.- Esperanzas, desesperanzas, ilusiones, enseñanzas, tristeza y alegría. .
D.- Bosques, animales que hablan, magos, reyes y humanos locos.
7.- La principal enseñanza que nos deja el libro, es:
A.- Respetar y valorar la familia, por sobreel honor y las cosas materiales.
B.- Liberarnos de las barreras que nos impiden conocernos y amarnos así mismos, para
poderser capaces de dar y recibir amor.
B.- Sacarnos la coraza de acero y poderver más allá de nuestro horizonte.
D.- Percibir los mensajes de la vida y recapacitar antes de que sea tarde.
III.- Coloca una (V), si la aseveración es verdadera y una (F) si es falsa:
1.-........Lanovela, se trata de una fantasía adulta que simboliza nuestra ascensión porla
montaña de la vida.
2.-........Elnarrador es “Protagonista”, puesto que narra su propia historia.
3.-........Lanovela consta de siete (7) capítulos o episodios.
4.-........Elespacio físico es: Tierras lejanas, montañas boscosas, cerros elevados,
castillos enormes.
5.-........Elespacio social es: Esperanzas, desesperanzas, ilusiones, enseñanzas, tristeza y
alegría. .
6.-........Lanovela es dedicada a unos amigos “que me enseñaron lo que no sabíay me
despertaron a lo que ya sabía”
7.-........Elletrero “¿Habéis confundido la necesidad conel amor?”, aparece en el
capítulo “El castillo del conocimiento”.
IV.- Responde en forma breve. (Recuerda que será evaluada tu
redacción, ortografía y calidad de letra)
1.- ¿De qué trataba la novela? (2 puntos)
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
2.- ¿Qué personaje te llamo la atención? ¿Por qué? Descríbelo. (2 puntos)
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
3.- Las siguientes palabras, deberían estar en el vocabulario de la “Pauta de Lectura
Selecta”, piensa e infiere su significado. (4 puntos)
a) yelmo:………………………………………………………………………..
b) altruista:……………………………………………………………………..
c) inverosímil:…………………………………………………………………..
d) levadizo:……………………………………………………………………..
4.- ¿Te agradó la novela? ¿Por qué? Argumenta tu opinión. (2 puntos)
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
¡BUENA SUERTE!

Más contenido relacionado

Similar a EVALUACION NOVELA-3-El-caballero-de-la-armadura-oxidada-NB6.docx

Juego de pistas terror en la biblio
Juego de pistas  terror en la biblioJuego de pistas  terror en la biblio
Juego de pistas terror en la biblio
BIO LBL
 
Evaluacion de lenguje y comunicación septimo año 2011 unidad tres
Evaluacion de lenguje y comunicación  septimo año 2011  unidad  tresEvaluacion de lenguje y comunicación  septimo año 2011  unidad  tres
Evaluacion de lenguje y comunicación septimo año 2011 unidad tres
Nelida Villarroel
 
El príncipe de la niebla r
El príncipe de la niebla rEl príncipe de la niebla r
El príncipe de la niebla r
fsanch10
 
200606132258220.conociendo el abecedario
200606132258220.conociendo el abecedario200606132258220.conociendo el abecedario
200606132258220.conociendo el abecedario
Diego Agurto Morales
 
Trimestral de lengua para 2 3 3 eje
Trimestral de lengua para 2 3 3 ejeTrimestral de lengua para 2 3 3 eje
Trimestral de lengua para 2 3 3 eje
Mary Mendoza
 
1 basico guia trabajo lenguaje y comunicacion - semana 37
1 basico   guia trabajo lenguaje y comunicacion - semana 371 basico   guia trabajo lenguaje y comunicacion - semana 37
1 basico guia trabajo lenguaje y comunicacion - semana 37
Edith Vega
 
Actividades vacaciones que seran revisadas en marzo
Actividades vacaciones que seran revisadas en marzoActividades vacaciones que seran revisadas en marzo
Actividades vacaciones que seran revisadas en marzo
flori
 
Evaluación de lenguaje 2ª trimestre
Evaluación de  lenguaje 2ª trimestreEvaluación de  lenguaje 2ª trimestre
Evaluación de lenguaje 2ª trimestre
Cesar Antonio Beltran
 

Similar a EVALUACION NOVELA-3-El-caballero-de-la-armadura-oxidada-NB6.docx (20)

Conectores
ConectoresConectores
Conectores
 
Juego de pistas terror en la biblio
Juego de pistas  terror en la biblioJuego de pistas  terror en la biblio
Juego de pistas terror en la biblio
 
Lengua t vii
Lengua t viiLengua t vii
Lengua t vii
 
Actividades de-repaso-sustantivo (1)
Actividades de-repaso-sustantivo (1)Actividades de-repaso-sustantivo (1)
Actividades de-repaso-sustantivo (1)
 
7º examen acumulativo 2º periodo
7º examen acumulativo 2º periodo7º examen acumulativo 2º periodo
7º examen acumulativo 2º periodo
 
Ficha de Trabajo de Razonamiento Verbal III Bimestre - 3º Secundaria
Ficha de Trabajo de Razonamiento Verbal III Bimestre - 3º SecundariaFicha de Trabajo de Razonamiento Verbal III Bimestre - 3º Secundaria
Ficha de Trabajo de Razonamiento Verbal III Bimestre - 3º Secundaria
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
Evaluacion de lenguje y comunicación septimo año 2011 unidad tres
Evaluacion de lenguje y comunicación  septimo año 2011  unidad  tresEvaluacion de lenguje y comunicación  septimo año 2011  unidad  tres
Evaluacion de lenguje y comunicación septimo año 2011 unidad tres
 
El príncipe de la niebla r
El príncipe de la niebla rEl príncipe de la niebla r
El príncipe de la niebla r
 
Epoca incaica
Epoca incaicaEpoca incaica
Epoca incaica
 
Razonamiento verbal - Ejercicios
Razonamiento verbal - EjerciciosRazonamiento verbal - Ejercicios
Razonamiento verbal - Ejercicios
 
200606132258220.conociendo el abecedario
200606132258220.conociendo el abecedario200606132258220.conociendo el abecedario
200606132258220.conociendo el abecedario
 
Trimestral de lengua para 2 3 3 eje
Trimestral de lengua para 2 3 3 ejeTrimestral de lengua para 2 3 3 eje
Trimestral de lengua para 2 3 3 eje
 
1 basico guia trabajo lenguaje y comunicacion - semana 37
1 basico   guia trabajo lenguaje y comunicacion - semana 371 basico   guia trabajo lenguaje y comunicacion - semana 37
1 basico guia trabajo lenguaje y comunicacion - semana 37
 
Actividades vacaciones que seran revisadas en marzo
Actividades vacaciones que seran revisadas en marzoActividades vacaciones que seran revisadas en marzo
Actividades vacaciones que seran revisadas en marzo
 
Prueba textos-literarios-y-no-literarios-3-imprimir
Prueba textos-literarios-y-no-literarios-3-imprimirPrueba textos-literarios-y-no-literarios-3-imprimir
Prueba textos-literarios-y-no-literarios-3-imprimir
 
Cuaderno de aventuras "Las aventuras de Filoland"
Cuaderno de aventuras "Las aventuras de Filoland"Cuaderno de aventuras "Las aventuras de Filoland"
Cuaderno de aventuras "Las aventuras de Filoland"
 
Evaluación de lenguaje 2ª trimestre
Evaluación de  lenguaje 2ª trimestreEvaluación de  lenguaje 2ª trimestre
Evaluación de lenguaje 2ª trimestre
 
Ensayo lenguaje
Ensayo lenguajeEnsayo lenguaje
Ensayo lenguaje
 
El valle de los lobos
El valle de los lobosEl valle de los lobos
El valle de los lobos
 

Más de María Eugenia Valdebenito Flores (6)

LOS TIPOS DE DISCAPACIDAD.pptx
LOS TIPOS DE DISCAPACIDAD.pptxLOS TIPOS DE DISCAPACIDAD.pptx
LOS TIPOS DE DISCAPACIDAD.pptx
 
ALGUNOS DE LOS AMIGOS DE DIOS.docx
ALGUNOS DE LOS AMIGOS DE DIOS.docxALGUNOS DE LOS AMIGOS DE DIOS.docx
ALGUNOS DE LOS AMIGOS DE DIOS.docx
 
Escuelita dominical.pptx
Escuelita dominical.pptxEscuelita dominical.pptx
Escuelita dominical.pptx
 
ANÁLISIS el-caballero-de-la-armadura-oxidada.docx
ANÁLISIS el-caballero-de-la-armadura-oxidada.docxANÁLISIS el-caballero-de-la-armadura-oxidada.docx
ANÁLISIS el-caballero-de-la-armadura-oxidada.docx
 
Tabla espec ensayo1_simce_lenguaje_2_basico_2011
Tabla espec ensayo1_simce_lenguaje_2_basico_2011Tabla espec ensayo1_simce_lenguaje_2_basico_2011
Tabla espec ensayo1_simce_lenguaje_2_basico_2011
 
Ensayo1 simce lenguaje_2_basico-2011
Ensayo1 simce lenguaje_2_basico-2011Ensayo1 simce lenguaje_2_basico-2011
Ensayo1 simce lenguaje_2_basico-2011
 

Último

Último (20)

ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxLinea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 

EVALUACION NOVELA-3-El-caballero-de-la-armadura-oxidada-NB6.docx

  • 1. Profesor: Oscar Rolando Arriagada Inzulza - 1 - Octavo Básico: El caballero de la armadura oxidada. EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN I.- Completa según corresponda. (8 puntos – Usa letra ligada) 1.- El autor (a) de la………….es…………………………….de nacionalidad …………………, nacido (a) en el año………..y fallecido (a) en el año……... 2.- El………………de la novela es denominado……………………, en……. persona, porque narra la novela desde……………y conoce………..acerca de los…………………y entorna; se asemeja a un…………- 3.- La esposa del………………….se llama…………….., ella se……………. en……………….,por el……………de su………El hijo se llama…................ 4.- Producto de las…………………., la…………….fue cayendo…………… 5.- El……………del rey, se llamaba…………………..y él le……………..al caballero, que……………..al mago…………….- 6.- El caballero……..acompañado por……………., ella era una…………… y por…………..…, ella era una………………Ambas podían………………- 7.- Los…………………..que debió………….el caballero, para poder sacarse su……………..,eran:………..... del………………., ……………………y ………………………..…- II.- Encierra la alternativa que consideres correcta. (7 puntos) 1.- Sam, era el nombre de: A.- El caballero de la armadura. C.- El “yo” interior del caballero. B.- El hijo del caballero. D.- La ardilla que lo acompañó. 2.- Para poder cruzar el “Castillo del Silencio”: A.- Fue acompañado por Ardilla. C.- Debió cruzar solo y encontró a Sam. B.- Fue acompañado por Rebeca. D.- Debió utilizar su espada. 3.- En el “Castillo del Silencio”: A.- Lloró por Julieta, desapareció su yelmo y aprendió a conocerse. B.- Se dio cuenta que la necesidad prevaleció sobre el amor. C.- Se dio cuenta que el miedo y la duda son ilusiones. D.- Comprendió que había necesitado el amor de Julieta y Cristóbal. 4.-En el “Castillo de la voluntad y la Osadía”, el dragón representaba: A.- El honor y valentía. C.- El conocimiento del “yo” interno. B.- La duda y la ilusión. D.- El miedo y la duda. 5.- El primer consejo dado por Rebeca, fue: A.- “La verdad es más poderosa que la espada” B.- “Aceptar en lugar de esperar” C.- “Habéis confundido la necesidad con el amor” D.- “El conocimiento es la luz que iluminará vuestro camino” NOMBRE:……………………………………….......................... EVALUACIÓN:
  • 2. Profesor: Oscar Rolando Arriagada Inzulza - 2 - Octavo Básico: El caballero de la armadura oxidada. 6.- El espacio psicológico que prevalece, es: A.- Tierras lejanas, montañas boscosas, cerros elevados, castillos enormes. B.- Distintas clases sociales, realezas, poder, riquezas y mucha magia. C.- Esperanzas, desesperanzas, ilusiones, enseñanzas, tristeza y alegría. . D.- Bosques, animales que hablan, magos, reyes y humanos locos. 7.- La principal enseñanza que nos deja el libro, es: A.- Respetar y valorar la familia, por sobreel honor y las cosas materiales. B.- Liberarnos de las barreras que nos impiden conocernos y amarnos así mismos, para poderser capaces de dar y recibir amor. B.- Sacarnos la coraza de acero y poderver más allá de nuestro horizonte. D.- Percibir los mensajes de la vida y recapacitar antes de que sea tarde. III.- Coloca una (V), si la aseveración es verdadera y una (F) si es falsa: 1.-........Lanovela, se trata de una fantasía adulta que simboliza nuestra ascensión porla montaña de la vida. 2.-........Elnarrador es “Protagonista”, puesto que narra su propia historia. 3.-........Lanovela consta de siete (7) capítulos o episodios. 4.-........Elespacio físico es: Tierras lejanas, montañas boscosas, cerros elevados, castillos enormes. 5.-........Elespacio social es: Esperanzas, desesperanzas, ilusiones, enseñanzas, tristeza y alegría. . 6.-........Lanovela es dedicada a unos amigos “que me enseñaron lo que no sabíay me despertaron a lo que ya sabía” 7.-........Elletrero “¿Habéis confundido la necesidad conel amor?”, aparece en el capítulo “El castillo del conocimiento”. IV.- Responde en forma breve. (Recuerda que será evaluada tu redacción, ortografía y calidad de letra) 1.- ¿De qué trataba la novela? (2 puntos) ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 2.- ¿Qué personaje te llamo la atención? ¿Por qué? Descríbelo. (2 puntos) ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 3.- Las siguientes palabras, deberían estar en el vocabulario de la “Pauta de Lectura Selecta”, piensa e infiere su significado. (4 puntos) a) yelmo:……………………………………………………………………….. b) altruista:…………………………………………………………………….. c) inverosímil:………………………………………………………………….. d) levadizo:…………………………………………………………………….. 4.- ¿Te agradó la novela? ¿Por qué? Argumenta tu opinión. (2 puntos) ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ¡BUENA SUERTE!