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- 1. www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca® 1 Lenguaje y Comunicación – 1º Básico UNIDAD: “Celebrando.” OBJETIVO(S) DE LA CLASE Mencionar un aspecto de sus vidas que se relaciona con el texto leído o escuchado Caracterizar a los personajes a través de dibujos, títeres, esculturas o dramatizaciones, entre otras expresiones artísticas. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos. 1. ¿Cómo te hacían dormir cuando eras más pequeña (o)? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 2. ¿Cómo crees tú que se puede hacer dormir un elefante? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lee el siguiente texto y responde: Para dormir a un elefante Para dormir a un elefante, se necesita un chupete gigante un sonajero de coco y saber cantar un poco. Estribillo: Para dormir, para dormir, para dormir a un elefante. para dormir, para dormir, para dormir a un elefante. Si se despierta de noche, sácalo a pasear en coche. Si se despierta de madrugada, acomódale bien la almohada. Estribillo: Para dormir, para dormir, para dormir a un elefante. Para dormir, para dormir, para dormir a un elefante. SEMANA 37 CLASE 1
- 2. www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca® 2 Lenguaje y Comunicación – 1º Básico 1. ¿Qué tipo de texto es el anterior? .................................................................................................................................... ................................................................................................................................... 2. ¿Cuál es el propósito del texto? .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... 3. ¿De quién se habla en el texto? .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... 4. ¿Qué se necesita para hacer dormir un elefante? .................................................................................................................................... ................................................................................................................................... 5. ¿Si tú no cantas puedes hacer dormir un elefante? .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... 6. Anota las palabras que riman en el texto: .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ................................................................................................................................... 7. Te invito a reunirte con tus compañeros, cantar y dramatizar la letra. Utiliza elementos de la sala. 8. Prepara la dramatización de la canción para la próxima clase, con los elementos que sean necesario, (chupete grande, coche, etc)
- 3. www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca® 3 Lenguaje y Comunicación – 1º Básico UNIDAD: “Celebrando.” OBJETIVO(S) DE LA CLASE Escribir oraciones comprensibles, con grupos consonánticos fr-fl .dr. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones: presentarse a sí mismo y a otros, saludar, preguntar, expresar opiniones, sentimientos e ideas, situaciones que requieren el uso de fórmulas de cortesía como por favor, gracias, perdón, permiso Lee el siguiente texto y responde: 'YO SOY LA VIUDITA DEL CONDE LAUREL Yo soy la viudita del conde Laurel que quiero casarme y no encuentro con quién. No encuentro con quién. Si quieres casarte y no encuentras con quién,' escoge a tu gusto que aquí tienes cien. Que aquí tienes cien. Escojo a esta niña por ser la más bella, la dulce doncella de mayo y abril. De mayo y abril. Yo soy la viudita del conde Laurel que quiero casarme y no encuentro con quién. No encuentro con quién. 1. ¿Qué tipo de texto es el anterior? .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... SEMANA 37 CLASE 2
- 4. www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca® 4 Lenguaje y Comunicación – 1º Básico 2. ¿Cuál es el propósito del texto? .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... 3. ¿De quién se habla en el texto? .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... 4. ¿Qué desea la viuda? .................................................................................................................................... .................................................................................................................................. 5. ¿Con quién era casada la viuda? .................................................................................................................................... ................................................................................................................................... 6. Escribe los siguientes versos caligráficamente:
- 5. www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca® 5 Lenguaje y Comunicación – 1º Básico Escribe las sílabas: 1. Lee las siguientes palabras 2. Escribe las palabras de la imagen:
- 6. www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca® 6 Lenguaje y Comunicación – 1º Básico 3. Escribe caligráficamente las sílabas con dr: 9. Lee las siguientes palabras 10.Escribe caligráficamente las palabras con fl de la lámina anterior: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................................................................................................
- 7. www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca® 7 Lenguaje y Comunicación – 1º Básico 11.Escribe caligráficamente las sílabas con fl:
- 8. www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca® 8 Lenguaje y Comunicación – 1º Básico UNIDAD: “Celebrando.” OBJETIVO(S) DE LA CLASE Expresan qué sentimientos manifestó un personaje en una obra vista Asistir habitualmente a la biblioteca para elegir, escuchar, leer y explorar textos de su interés Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto, como: cuentos folclóricos y de autor, poemas, fábulas, leyendas. Te invito a recordar la escena de la clase anterior: Ahora te invito a observar la última parte de la obra. https://www.youtube.com/watch?v=YQNN689427c 1. ¿Cómo describes los sentimientos de los personajes de esta escena? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 2. ¿Cuál es el escenario en el que se desarrollan las acciones? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 3. ¿Qué personajes aparecen en esta última parte de la obra? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….. 4. ¿Qué hace la niña para calentarse? .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... 5. ¿Quién le había preparado el lugar donde llegó la Cerillera? .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... SEMANA 37 CLASE 3
- 9. www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca® 9 Lenguaje y Comunicación – 1º Básico 6. ¿A dónde la llevó la abuela? .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... 7. Comenta en forma oral ¿Qué te pareció la historia? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 8. Te invito a buscar una obra de teatro en tu biblioteca y leerla en forma independiente en tu hogar.