La prosperidad económica del siglo XIII en Europa se debió a varios factores: 1) La mejora de la agricultura y el aumento de la población gracias a una mayor producción agrícola. 2) El renacer de las ciudades, que ofrecían mejores condiciones de vida y se convirtieron en centros de comercio. 3) El desarrollo de la artesanía y la especialización de los oficios en gremios.

2. 1- LA PROSPERIDAD1- LA PROSPERIDAD
ECONÓMICA DELECONÓMICA DEL
SIGLO XIIISIGLO XIII

3. - Siglo XIIISiglo XIII EuropaEuropa vive una prosperidadprosperidad
económicaeconómica que se traduce en las condiciones
de vida de la población. Esto se debió a los
siguientes factoresfactores:
A.A. La mejora de la agricultura y el crecimientoLa mejora de la agricultura y el crecimiento
de la poblaciónde la población
• IncrementoIncremento de la producción agrícolaproducción agrícola – a
partir del siglo XII- porpor  la puesta en cultivo
de nuevas tierras y por la introducciónintroducción de la
rotación trienalrotación trienal de cultivos (se deja en
barbecho solo la tercera parte de las
parcelas).

4. ROTACIÓNROTACIÓN
TRIENALTRIENAL

5. • Introducción de nuevas técnicasIntroducción de nuevas técnicas que facilitaron el
trabajo agrícola  uso del arado de vertederaarado de vertedera (labraba
las tierras más profundamente); extensión del regadío e
introducción de nuevos cultivosnuevos cultivos en la zona
mediterránea; y difusión de los molinosmolinos.
 En consecuenciaEn consecuencia aumentóaumentó la producción de alimentosproducción de alimentos
disminuyódisminuyó el hambrehambre aumentóaumentó lala poblaciónpoblación

8. EMBARCACIÓN DE LA ÉPOCAEMBARCACIÓN DE LA ÉPOCA

10. PRINCIPALES RUTAS
DE LA
LIGA HANSEÁTICA
PRINCIPALES RUTAS
DE LA
LIGA HANSEÁTICA

12. FERIAS COMERCIALES EN LA EDAD
MEDIA

13. Actividades: página 189: 1,2, 4 y 5

14. http://www.youtube.com/watch?v=kMK-NduDcLo: comercio
medieval (3.19)

16. 2- EL RENACER DE LAS2- EL RENACER DE LAS
CIUDADESCIUDADES

17. - A partir del siglo XII, las ciudades
volvieron a crecercrecer  tanto las ciudades
antiguas como las de nueva creación
(estas últimas surgieron junto a un
castillo o monasterio, en un cruce de
caminos,…
oDestacaron ciudades como París,París,
Brujas, Gante, Génova,…Brujas, Gante, Génova,…

18. BRUJAS
PPT

20. GANTE

21. LAGUARDIA
(15 KM desde Logroño)

22. a.a. LAS CAUSAS DEL CRECIMIENTO DE LAS CIUDADESLAS CAUSAS DEL CRECIMIENTO DE LAS CIUDADES
Las nuevas técnicas agrícolas requerían menos
campesinos estos emigraron a las ciudades
(éxodo ruraléxodo rural)) para buscar trabajo y deshacerse
de la presión a las que eran sometidos por los
señores feudales.
Ofrecían mejores condicionesmejores condiciones de vida pues todos
sus habitantes eran libres.
Debido al aumento de la población, el comercio seel comercio se
reactivóreactivó y muchos mercaderes se instalaron en las
ciudades, en las que se celebraban mercadosmercados (en
estos, los campesinos compraban y vendían
productos).

25. B- EL GOBIERNO DE LAS CIUDADESB- EL GOBIERNO DE LAS CIUDADES
- Las ciudades del siglo XIII van a combinar varias funciones
(religiosa, administrativa y económica).
- Cada ciudad tenía su propio gobiernopropio gobierno…
o En principioEn principio, formado por una asambleaasamblea en la que
participaban todos los vecinos.
o PosteriormentePosteriormente, al aumentar el número de ciudadanos, se
creó el ayuntamientoayuntamiento presidido por el alcalde.
 El problema estuvo en que los ayuntamientos quedaron
bajo el poder de las familias más prestigiosas y ricas de
la ciudad.
 Funciones de los ayuntamientos seguridad, defensa de
la ciudad, recaudación de impuestos,…

27. C-LOS HABITANTES DE LAS CIUDADESC-LOS HABITANTES DE LAS CIUDADES
(LLAMADOS BURGUESES)(LLAMADOS BURGUESES)
- Diferentes tipostipos de habitanteshabitantes:
o Los más ricosLos más ricos tenían los mayores talleres y
controlaban el gobierno de la ciudad.
o La mayoríaLa mayoría eran artesanosartesanos, tenderos y gente dedicada al
servicio doméstico.
o En la parte baja,parte baja, se encontraban los pobres y
marginadosmarginados (mendicidad)
- En su mayoría, la población era cristiana, pero también había
judíos (vivían en barrios separados llamados aljamas o
juderías) y musulmanes (que vivían en barrios llamados
morerías).

29. Actividades: pág. 192:1 y 2

30. 3- LA CIUDAD3- LA CIUDAD
MEDIEVALMEDIEVAL

34. Saint-Malo (Francia):

37. Carcassone,
Francia

39. FERIAS

42. ¿Conoces alguna ciudad donde se celebren
Ferias o mercados medievales?

44. http://www.youtube.com/watch?v=7t0ifoMdnBw&feature=related 
RECONSTRUCCIÓN París 3 d edad media 3.43
Actividades: página 190: 1

45. 4-EL AUGE DE LA4-EL AUGE DE LA
ARTESANÍAARTESANÍA

51. LOGROÑOLOGROÑO

56. Actividades: pág. 195: 1, 2 y 3

57. GREMIOS DURANTE LA EDAD MEDIA (2.04)
http://www.youtube.com/watch?v=mkgkJMYiyTQ

58. 5- EL REFORZAMIENTO5- EL REFORZAMIENTO
DE LAS MONARQUÍASDE LAS MONARQUÍAS

63. ¿Qué clases sociales¿Qué clases sociales
reconoces en las imágenesreconoces en las imágenes?

65. CORTES

66. http://www.youtube.com/watch?v=x5ny155GWYY--> cortes
medievales (1.56)

69. http://www.youtube.com/watch?v=nT1HIhO3G3s la guerra de
los cien años 25 min

70. 6- LA CRISIS
6- LA CRISIS
DEL SIGLO
DEL SIGLO
XIVXIV

72. Relata lo que está sucediendoRelata lo que está sucediendo
en esta imagenen esta imagen.

73. PESTE NEGRAPESTE NEGRA

75. LA PESTE NEGRA- 8 MIN LA PESTE NEGRA- 11 MIN
Actividades: pág. 199 (1, 2 y 4) // FINALES (pág. 201: 1, 2 y 3)

77. http://www.youtube.com/watch?v=FHLw
> introducción románico (1.36)

83. PLANTA DE CRUZ LATINAPLANTA DE CRUZ LATINA

84. SEÑALA LAS ZONAS DE
LA PLANTA ROMÁNICA

87. CONTRAFUERTE
BÓVEDA DE CAÑÓN
ARCO DE MEDIO
PUNTO

91. 02

92. SANTA MARÍA DE LA PISCINASANTA MARÍA DE LA PISCINA
(SAN VICENTE DE LA SONSIERRA)(SAN VICENTE DE LA SONSIERRA)

93. SANTO DOMINGO DE LA CALZADASANTO DOMINGO DE LA CALZADA

94. ARCO DE MEDIO PUNTO BÓVEDA DE CAÑÓN
BÓVEDA DE
CAÑÓN
ÁBSIDE

96. Señala en la planta de esta iglesia: la nave central, las
naves laterales, los pilares, el transepto, el crucero y los
ábsides

97. En estas imágenes puedes observar bóvedas de arista, de
cañón y cúpula. Indica a cuál de ellas corresponde cada
fotografía.

98. ¿Qué elementos arquitectónicos
distingues?
ctividades: pág. 159: 1, 2, 3 y 4

99. http://www.youtube.com/watch?v=N1wBDdS0y4s  Catedral Santiago de
Compostela (1:59 min)

114. Actividades: pág. 161: 2, 5 y 6
INVESTIGA sobre el
CAMINO DE SANTIAGO

115. Pantocrátor
- Uso de colores intensos.
- Pantocrátor en mandorla o
almendra mística.
- No hay paisajes al fondo.
- Colores planos
- No hay perspectiva

116. Naves laterales, nave central y ábside
En el ábside
Un Pântocrátor

118. 8- LA ÉPOCA8- LA ÉPOCA
DELDEL
GÓTICOGÓTICO

119. • Entre los siglos XI y XIIIsiglos XI y XIII 
Europa vivió un
renacimiento de lasrenacimiento de las
ciudadesciudades y de la vida
urbana estos cambios
influyeron en el arte y la
cultura.
• El crecimiento de las
ciudades provocó un
auténtico furorfuror
arquitectónicoarquitectónico
construcción de iglesiasiglesias,,
catedralescatedrales,, lonjaslonjas yy
ayuntamientosayuntamientos..
7.1- UNA CULTURA URBANA7.1- UNA CULTURA URBANA

120. AYUNTAMIENTO

121. LONJA de la SEDA
(Valencia)

122. CATEDRAL

123. • La IglesiaIglesia dejó de ser la única que encargabaencargaba
obras de arteobras de arte  a partir de ahora, noblesnobles y
burguesesburgueses enriquecidos emplearon su dinero en
construir palaciospalacios y en el encargo de pinturas y
esculturas para recordar sus vivencias.
• La vida urbana provocó también cambioscambios
religiososreligiosos  se crearon nuevas órdenesnuevas órdenes religiosas
(franciscanos y dominicos)

124. PALACIO

125. - Siglos XII y XIIISiglos XII y XIII las
principales escuelas
urbanas se transformaron
en universidades.
- Las universidadesuniversidades sese
dividían endividían en facultadesfacultades,
especializadas en una
disciplina concreta.
o Casa facultad estaba
dirigida por un decanodecano,
y a la cabeza de la
universidad estaba el
rectorrector.
7.2- EL NACIMIENTO DE LAS UNIVERSIDADES7.2- EL NACIMIENTO DE LAS UNIVERSIDADES

127. - Cada universidad tenían sus propios estatutosestatutos
donde se fijaban  el calendariocalendario de las clases y
las enseñanzasenseñanzas que se impartían.
o La larga duración de los estudios hizo que solosolo
una minoríauna minoría de la sociedad tuviera acceso a
ellos.
- En muchas ciudades europeaseuropeas se crearon
universidadesuniversidades destacaron las de ParísParís,, OxfordOxford
yy BoloniaBolonia.

129. 7.3- LA ARQUITECTURA GÓTICA
-El arte gótico nació en FranciaFrancia a finales del siglofinales del siglo
XIIXII y desde allí se expandió rápidamente por Europa.
-Fue un arte religiosoarte religioso, pero también símbolo delsímbolo del
poderpoder y de la riqueza de las ciudades.de las ciudades.
-La catedralcatedral era el edificio más representativo, pero
también se construyeron otros edificios no religiosos,
como castilloscastillos,, palaciospalacios, ayuntamientos,
universidades,…
o La catedralcatedral se convirtió en el centro de la ciudad. En
ella no solo se llevaban a cabo los ritos religiososritos religiosos; allí se
reunían los gremiosreunían los gremios y los gobiernos municipales.

131. -En los edificios góticos se utilizaron nuevasnuevas
técnicas arquitectónicastécnicas arquitectónicas que permitieron la
construcción de iglesias y edificios con un
aspecto totalmente diferente a los románicos.
o Se introdujo el arco apuntadoarco apuntado (arco con forma
de punta o flecha que permite elevar la altura del
edificio).
o Se introdujo la bóveda de cruceríabóveda de crucería cuyo pesopeso
no descansaba sobresobre un muro sino sobre los pilares
en el interior de los edificios y los arbotantesarbotantes yy
contrafuertescontrafuertes en el exterior.

133. Bóveda de crucería

134. o Gracias a estas técnicas se abrieron enormesenormes
ventanasventanas,, la luz penetró en un interior decorado
con vistosas vidrierasvidrieras y rosetones de ricos
colores. El gótico contó con construcciones cada
vez más altas y luminosas.
o Las plantasplantas de los edificios también fueron
diferentes a las románicas se conservó la forma
de cruz latina pero las cabecerascabeceras se volvieron
poligonalespoligonales y la nave central se construyó mucho
más alta y más ancha que las laterales.

135. Vidriera
Rosetón

138. Describe esta planta

139. BARCELONABARCELONA

141. ¿Cuáles de estos edificios son góticos¿Cuáles de estos edificios son góticos

144. ¿Cuál de estas imágenes no pertenece¿Cuál de estas imágenes no pertenece
Al Gótico?Al Gótico?

147. Gárgolas
Actividades: página 208 (1, 2, 3 y 4)

148. La catedral gótica 1.23 Catedral de chartres 1.47

149. - TiposTipos de esculturas:
o RelieveRelieve  escultura sujeta alsujeta al
marco arquitectónicomarco arquitectónico (se
esculpe en portadas, capiteles,…
figuras de vírgenes, santos,…)
o Bulto redondo o exenta 
normalmente de tema religiosotema religioso
(destacan las representaciones
de la Virgen con el NiñoVirgen con el Niño –
mayor gesto de comunicación y
dulzura entre las figures- y la
de Cristo crucificadoCristo crucificado (con un
solo clavo en los pies).
7.3- LA ESCULTURA7.3- LA ESCULTURA

153. - La pintura al fresco pierde
importancia en detrimento de
la pinturapintura realizada sobresobre
tablatabla de madera.
- TemasTemas religiososreligiosos (sobre
todo), escenas de la vida
cotidiana, retratosretratos de
personas,…
- Mayor realismorealismo y expresión
que en el período anterior.
- Se retomaron las miniaturasminiaturas
en los libros, elaboradas ahora
por artesanos.
7,4-LA PINTURA7,4-LA PINTURA

154. ¿Qué tienen en común estas imágenes?¿Qué tienen en común estas imágenes?

155. Actividades: pág. 210
(1, 3 y 4)

156. ARTE GÓTICO 1.45 ARTE GÓTICO 4.25

157. ARTE GÓTICO EN ESPAÑA-4.20 Arte gótico 2.05-