2. Índice
1. ¿Por qué la
Edad Moderna
se inicia en el s.
XV?
2. El
Humanismo,
una revolución
cultural.
3. La Reforma
protestante.
4. La
Contrarreforma
católica.
5. El
Renacimiento.
6. El
Renacimiento
italiano.
4. Exposición en clase de una obra de arte del
Renacimiento
Titulo del la
obra
Biografía
del autor
Descripción
de la obra
5. El entierro del
señor de Orgaz
Palacio de
Carlos V
Monasterio del
Escorial
Capilla del
Salvador
(Úbeda)
Sepulcro de los
RRCC
Piedad de
Miguel Ángel
Virgen de las
Rocas de
Leonardo
La Primavera
(Sandro
Botticelli)
Templete de
San Pietro en
Montorio
(Bramante)
El matrimonio
Arnolfini (Van
Eyck)
Los desposorios
de la Virgen
(Rafael)
La Escuela de
Atenas (Rafael)
Exposición en clase de una obra de arte del
Renacimiento
6. Moisés de
Miguel Ángel
Capilla
Sixtina
La Gioconda
(Leonardo)
El nacimiento
de Venus
(Botticelli)
La Última
Cena
(Leonardo)
Llanto sobre
Cristo muerto
(Giotto)
María
Magdalena
de Tiziano
La Trinidad
de Masaccio
El Tributo de
Masaccio
Anunciación
(Fray
Angelico)
La
Tempestad
(Giorgione)
Exposición en clase de una obra de arte del
Renacimiento
11. 1. ¿Por qué la Edad Moderna se inicia en el s.
XV?.
S.XV
Recuperación
demográfica y
económica
Ascenso de la
burguesía
Fortalecimiento
de la
monarquía
12. A. La recuperación demográfica y económica.
Fin de las
epidemias
Aumento de la
población
Aumento de la
demanda y
cultivo de
nuevas tierras
Excedentes
agrícolas
Desarrollo del
comercio y de la
artesanía
Se crean las
letras de cambio
y crece la banca
20. El ser humano centro de la creación
Edad Media: Dios
es el centro de todo
(Teocentrismo)
Humanismo:
hombre en el
centro de todo
(antropocentrismo)
21. El ser humano centro de la creación
Humanismo
Preocupación
por el ser
humano
Recuperación
de la
Antigüedad
Defensa de la
razón como
medio para
conocer la
verdad
Interés por el
estudio y el
conocimiento
23. ¿Qué ideales proponían los humanistas?
Ideales
humanistas
Hombre nuevo:
centro del mundo
Libertad y razón.
Interés científico
Redescubrimiento
de la Antigüedad
Progreso humano
Educación
26. Grandes humanistas
Petrarca: primer
gran humanista
Erasmo de
Róterdam: el más
universal de los
humanistas
Pico della
Mirandola: quiere
unir la cultura
clásica, judía y
cristiana
28. 3. La Reforma protestante.
La crisis espiritual de la Iglesia.
Descontento
Lujo
exagerado
Escasa
formación
Costumbres
relajadas
Compraventa
de cargos
Venta de
bulas e
indulgencias
• Nueva idea de Dios.
• Religiosidad más
íntima
Humanistas
(Erasmo –
Tomás Moro)
29. 3. La Reforma protestante.
La crisis espiritual de la Iglesia.
30. La crítica de Martín Lutero.
1483 Nace en Eisleben
1505 ingresa en un
convento agustino
1510 Viaje a Roma
1517 95 tesis
1520 excomulgado
31. La crítica de Martín Lutero.
95 tesis
Condena el
enriquecimiento de
la Iglesia
Niega el valor de
las indulgencias
Defiende una
nueva religiosidad
Contra la doctrina
católica y la
jerarquía
eclesiástica
32. Salvación
por la fe
• Solo Dios
puede
salvarnos
Sacerdocio
universal
• El bautismo nos
convierte en
ministros y
sacerdotes de
Dios.
Autoridad
de la Biblia
• Libre
interpretación
de las
Sagradas
Escrituras.
La crítica de Martín Lutero.
36. ¿Por dónde se expandió la reforma?
Iglesiasprotestantes Luterana
Calvinista
Anglicana
37. • Predestinación
• El trabajo dignifica.
• Eucaristía y bautismo.
Calvinismo
• 1534 Acta de Supremacía:
ruptura con Roma.
• Rechazo a las
mediaciones de los
santos, aunque no su
devoción.
Anglicanismo
¿Por dónde se expandió la reforma?
38. 4. La Contrarreforma católica.
• Proceso de renovación
de la Iglesia para evitar
la difusión del
protestantismo
Contrarreforma
Objetivos de la
Contrarreforma
Corregir los errores
Defender los principios
de la fe católica.
39. El Concilio de Trento
•Concilio de
Trento.
1545-
1563
•Reunión o asamblea de
autoridades religiosas para
decidir sobre materias
doctrinales y de disciplina.
Concilio
42. ¿Qué se decidió en el Concilio de Trento?
• Importancia de las buenas obras.
• 7 sacramentos.
• Culto a la Virgen y a los santos.
• Vulgata, única representación válida de
la Biblia
Dogmas
• Prohibición de la venta de indulgencias.
• Se crean seminarios para formar al clero.
• Residencia de obispos y sacerdotes.
• Vida ejemplar
• Catecismo.
Nueva
disciplina
47. El Tribunal del Inquisición
• Se crea el Tribunal de la Inquisición1542
• Persigue y castiga a las personas que se
desvían de la fe de la Iglesia católica.
Congregación del
Santo Oficio o
Inquisición
• Juicio en los que deben renegar de su fe.Auto de fe
• Elabora una lista de libros prohibidos.
Congregación del
Índice
51. El Renacimiento, ¿ruptura o retorno al pasado?
Renacimiento
Nuevo
estilo
s. XV-XVI
Recuperan
los modelos
de la
Antigüedad
52. A. Los modelos de la Antigüedad
Arquitectura
Adaptan los
elementos
clásicos
Perfeccionan
la arquitectura
de la
Antigüedad
Escultura y
pintura
Temas
mitológicos
Belleza del
cuerpo
humano
Novedades
en pintura
Oleo y fresco
Perspectiva
60. B. Un arte centrado en el ser humano.
Hombre
centro
del arte
Pintura
religiosa: se
representan
como personas
de la época
Escenas de
vida cotidiana
Retratos
66. C. Nuevo papel del artista.
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67. 6. El Renacimiento italiano.Renacimiento
Surge en Italia
Quattrocento
(1400)
Florencia
Cinquecento
(1500)
Roma
68. La arquitectura
Espacio armónico y
proporcionado
Aplican
proporciones
matemáticas
Elementos clásicos:
dintel, friso,
columna, arco de
medio punto y
cúpula