1. los tres niveles de carácter formativo de la radio educativa. LA RADIO LA RADIO.

2. Los tres niveles de carácter formativo de la radio educativa. Como apoyo directo a movimientos Como apoyo y extensión de la introducción Como instrumento para la educación no formal a través de la participación ciudadana

3. Los fines de la radio educativa promovidos por el Banco Mundial. Motivación: Conseguir que los individuos reflexionen. Información: Programas que proporcionan información local o internacional, así como actividades y espacios d servicios públicos. Enseñanza: Posibilidad de emplear la radio para adquirir destrezas cognoscitivas mas generalizadoras . Modificaciones de la conducta :Aprendizaje sencillo que el oyente sigue.

5. Los 6 formatos de los programas de radios y seleccione dos y los explica. Dialogo. Debate. Dramatización. Noticieros. Musicales. Entretenimiento.

6. Debate: Constituido por una persona que actúa como moderador y tres o cuatro participantes. Prepararse bien para poder aportar datos nuevos, objetar y repartir con argumentos, explicar las posiciones que se defienden. Musicales: Se presentan mucho para las clases de información musical .Se puede pensar en la simulación de conciertos, grabación de. discos, biografías de músicos, galas

7. Las estrategias de simulación de programas de radio tienen 3 elementos básicos, explíquelos. Los efectos especiales: Integrar elementos que aportan, sorpresa , creatividad, imaginación. La música : Importante para el acompañamiento del mensaje, motiva, por lo que se debe ser seleccionada adecuadamente. La voz: Elemento esencial de comunicación entre seres humanos.

9. Apoyadas por consejos escolares , asociaciones de padres, inspecciones de educación.

10. Poseen adjetivos de carácter formativo y educativo que refuerzan el aprendizaje de áreas conceptuales.

11. Actividad aceptada por los alumnos ,mayor motivación.