es muy importante para le educación

1. Como apoyo directo a movimientos sociales. Como apoyo y extensión de la instrucción formal Como instrumento para la educación no formal a través de la participación ciudadana Los tres niveles de carácter formativo de la radio educativa

2. Motivación: lograr que los individuos reflexionen. Información: incluyen los programas que proporcionan información, local, nacional o internacional , así como las actividades y espacios de servicio publico . Enseñanza: se refiere a la posibilidad de emplear la radio para adquirir aquellas destrezas cognoscitivas más generalizadas. Modificación de la conducta: el aprendizaje es sencillo y solo requiere que el oyente siga ciertas acciones concretas Explique los fines de la radio educativa promovidos por el banco Mundial.

3. Explique en qué aspectos se diferencian los programas de radio comerciales y programas de radios educativos. La intencionalidad formativa. La planificación de estrategias didácticas. El diseño de objetivos diferentes. La búsqueda de elementos favorecedores de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

4. 1. Diálogo.2. Debate.3. Dramatización.4. Noticiarios.5. Musicales.6. Entretenimiento. Diálogo: El diálogo es una forma de presentación en la que dos o mas alumnos asumen la tarea de exponer la información. Ofrece a los oyentes la mayor variedad que la charla o conferencia, por lo que presenta indudables ventajas en orden a estimular y mantener el interés por la emisión. Musicales: Se prestan mucho para las clases de formación musical. Se puede pensar en la simulación de conciertos, grabación de discos, biografías de músicos, galas, etc. Cite los seis formatos de los programas de radio y seleccione 2 y los explica.

5. La música: La música motiva, envuelve, insinúa la idea transmitida. De ahí que hay que seleccionar con cuidado y se deba utilizar en la medida exacta. Los efectos especiales: Se trata de integrar elementos que aportan sorpresa, imaginación, creatividad, como ruidos, sonidos estaños, irrupciones no previstas en el programa. La voz: Es el elemento esencial por ser el soporte de la comunicación, establece la conexión entre los seres humanos La estrategia de simulación de programas de radio tiene tres elementos básicos.

6. Funcionan a través de equipos de trabajo coordinados o asesorados por profesores. Están apoyados de consejos escolares, asociaciones de padres u otros similares. Poseen objetivos de carácter formativo y educativo . Es una actividad muy aceptada por los alumnos. Su costo es relativamente bajo. Principales características de la radio Escolar