SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
INTEGRANTES:
María Cristina Rosales Brand
Angela Tapia Águila
María del Carmen Manzano Coronado
Jorge Antonio Rodríguez Ortiz
Leticia Córdova Fajardo
Grupos de personas que se encuentran en un
mismo entorno, ya sea virtual o presencial, y que
tienen un interés común de aprendizaje con
diferentes objetivos e intereses particulares.
Rosa María Torres (2001) dice: una comunidad de
aprendizaje "es una comunidad humana
organizada que construye y se involucra en un
proyecto educativo y cultural propio, para
educarse a sí misma, a sus niños, jóvenes y
adultos, en el marco de un esfuerzo endógeno,
cooperativo y solidario, basado en un diagnóstico
no sólo de sus carencias sino, sobre todo, de sus
fortalezas para superar tales debilidades.”
Grupo de personas que conforman la comunidad de aprendizaje.
Espacio físico donde se llevaran a cabo las reuniones o actividades de
la comunidad de aprendizaje. ( en caso de ser presencial).
El tema a tratar por la comunidad de aprendizaje.
Los objetivos de aprendizaje que se pretende lograr al pertenecer a
esta comunidad.
Las actividades que se realizaran para cumplir los objetivos de
aprendizaje propuestos
Las TIC y todas las demás herramientas y apoyos que se utilizaran
durante las actividades.
Un asesor, guía o tutor que se encargará de llevar por el camino
correcto a la comunidad para que no se desvié del objetivo propuesto.
El profesor juega el rol de facilitador de la construcción del
conocimiento del alumno, atendiendo las "actitudes, prácticas y
políticas, que pueden ampliar o disminuir la "distancia” de los
alumnos distantes”, además de las funciones: pedagógicas,
sociales, administrativas, tecnologías y de moderador y gestor del
proceso.
Un perfil de tutor que gestiona el proceso, diseñando espacios de
comunicación y facilita los aprendizajes de los alumnos. Esto es, el
rol del asesor en línea implica convertirse en un experto en guiar, en
la interacción y en la gestión del conocimiento, más que experto en
contenido.
En ambientes virtuales de aprendizaje la función del tutor en línea,
se centra en dar cumplimiento a cuatro aspectos básicos la cuestión
técnica, académica, organizativa que demandan una serie de
competencias profesionales para mantener la motivación e interés
de los estudiantes en el curso.
Según El Dr. Jesús Salinas, los procesos de enseñanza-aprendizaje
desarrollados en entornos digitales, pueden plantearse desde
perspectivas colaborativas y de construcción del conocimiento… afirma
también…que existe mayor probabilidad de lograr comunidades
virtuales de aprendizaje cuando se dan una serie ingredientes críticos,
como por ejemplo:
Curiosidad, indagación.
Compromiso.
Deseo de trabajar en colaboración
Atención a la experimentación
Superación de las fronteras
Sentimiento de pertenencia

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Comunidad de aprendizaje
Comunidad  de aprendizajeComunidad  de aprendizaje
Comunidad de aprendizajeMine Chávez
 
Comunidades virtuales equipo 4
Comunidades virtuales equipo 4Comunidades virtuales equipo 4
Comunidades virtuales equipo 4gueste542b6
 
Comunidades virtuales
Comunidades virtualesComunidades virtuales
Comunidades virtualeskarygut
 
EquipoAudaz_ Cecy_MaLuisa_Irma_Comunidades_Virtuales_
EquipoAudaz_ Cecy_MaLuisa_Irma_Comunidades_Virtuales_EquipoAudaz_ Cecy_MaLuisa_Irma_Comunidades_Virtuales_
EquipoAudaz_ Cecy_MaLuisa_Irma_Comunidades_Virtuales_irmaguti
 
Las comunidades virtuales de aprendizaje.
Las comunidades virtuales de aprendizaje.Las comunidades virtuales de aprendizaje.
Las comunidades virtuales de aprendizaje.Alicia Tz
 
Equipo Audaz. Comunidades Virtuales.
Equipo Audaz. Comunidades Virtuales.Equipo Audaz. Comunidades Virtuales.
Equipo Audaz. Comunidades Virtuales.eaei4
 
Comunidad de aprendizaje_equipo_verde.pptfinal
Comunidad de aprendizaje_equipo_verde.pptfinalComunidad de aprendizaje_equipo_verde.pptfinal
Comunidad de aprendizaje_equipo_verde.pptfinalguest05be70
 
Comunidad de aprendizaje_equipo_verde
Comunidad de aprendizaje_equipo_verdeComunidad de aprendizaje_equipo_verde
Comunidad de aprendizaje_equipo_verdejcmorfin
 
Equipo azul final
Equipo azul finalEquipo azul final
Equipo azul finalequipo azul
 
Comunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizajeComunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizajeARTURO TERRONES
 
Comunidades Virtuales
Comunidades VirtualesComunidades Virtuales
Comunidades VirtualesYo Mios
 
10 claves para ser un estudiante virtual exitoso
10 claves para ser un estudiante virtual exitoso10 claves para ser un estudiante virtual exitoso
10 claves para ser un estudiante virtual exitosoLissbeth Osorio
 

La actualidad más candente (14)

Comunidad de aprendizaje
Comunidad  de aprendizajeComunidad  de aprendizaje
Comunidad de aprendizaje
 
Comunidades virtuales equipo 4
Comunidades virtuales equipo 4Comunidades virtuales equipo 4
Comunidades virtuales equipo 4
 
Comunidades virtuales
Comunidades virtualesComunidades virtuales
Comunidades virtuales
 
EquipoAudaz_ Cecy_MaLuisa_Irma_Comunidades_Virtuales_
EquipoAudaz_ Cecy_MaLuisa_Irma_Comunidades_Virtuales_EquipoAudaz_ Cecy_MaLuisa_Irma_Comunidades_Virtuales_
EquipoAudaz_ Cecy_MaLuisa_Irma_Comunidades_Virtuales_
 
Las comunidades virtuales de aprendizaje.
Las comunidades virtuales de aprendizaje.Las comunidades virtuales de aprendizaje.
Las comunidades virtuales de aprendizaje.
 
Fava modulo 4
Fava modulo 4Fava modulo 4
Fava modulo 4
 
Equipo Audaz. Comunidades Virtuales.
Equipo Audaz. Comunidades Virtuales.Equipo Audaz. Comunidades Virtuales.
Equipo Audaz. Comunidades Virtuales.
 
Comunidad de aprendizaje_equipo_verde.pptfinal
Comunidad de aprendizaje_equipo_verde.pptfinalComunidad de aprendizaje_equipo_verde.pptfinal
Comunidad de aprendizaje_equipo_verde.pptfinal
 
Comunidad de aprendizaje_equipo_verde
Comunidad de aprendizaje_equipo_verdeComunidad de aprendizaje_equipo_verde
Comunidad de aprendizaje_equipo_verde
 
Equipo azul final
Equipo azul finalEquipo azul final
Equipo azul final
 
Equipo azul[1]
Equipo azul[1]Equipo azul[1]
Equipo azul[1]
 
Comunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizajeComunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizaje
 
Comunidades Virtuales
Comunidades VirtualesComunidades Virtuales
Comunidades Virtuales
 
10 claves para ser un estudiante virtual exitoso
10 claves para ser un estudiante virtual exitoso10 claves para ser un estudiante virtual exitoso
10 claves para ser un estudiante virtual exitoso
 

Destacado

2_B.E. Certificate_Attested_UAE Embassy
2_B.E. Certificate_Attested_UAE Embassy2_B.E. Certificate_Attested_UAE Embassy
2_B.E. Certificate_Attested_UAE EmbassyArjun Radhamohan
 
1383851207.9847مقرر الارشاد والتوجيه الطلابي
1383851207.9847مقرر الارشاد والتوجيه الطلابي1383851207.9847مقرر الارشاد والتوجيه الطلابي
1383851207.9847مقرر الارشاد والتوجيه الطلابيAhmed Nabil
 
Retiro de evangelización
Retiro de evangelizaciónRetiro de evangelización
Retiro de evangelizaciónMilena Balbi
 
Citas bibliograficas
Citas bibliograficasCitas bibliograficas
Citas bibliograficasusco
 
Space Lucy and George
Space Lucy and GeorgeSpace Lucy and George
Space Lucy and Georgektuttle34
 
Presentaci0n disney nicolle 2
Presentaci0n disney nicolle 2Presentaci0n disney nicolle 2
Presentaci0n disney nicolle 2nikygp
 
Joomla 3 in Education
Joomla 3 in EducationJoomla 3 in Education
Joomla 3 in EducationTessa Mero
 
Informe de administracion
Informe de  administracionInforme de  administracion
Informe de administraciongracealmao
 
Active and passive voice
Active and passive voiceActive and passive voice
Active and passive voiceDaniel Espin
 
Asylum challenge, 4
Asylum challenge, 4Asylum challenge, 4
Asylum challenge, 4Rflong7
 
Construction errors and their case studies
Construction errors and their case studiesConstruction errors and their case studies
Construction errors and their case studiesYogi Yogesh
 

Destacado (20)

Final project 1
Final project 1Final project 1
Final project 1
 
Updated resume
Updated resume Updated resume
Updated resume
 
Hasta karyolaları
Hasta karyolalarıHasta karyolaları
Hasta karyolaları
 
2_B.E. Certificate_Attested_UAE Embassy
2_B.E. Certificate_Attested_UAE Embassy2_B.E. Certificate_Attested_UAE Embassy
2_B.E. Certificate_Attested_UAE Embassy
 
1383851207.9847مقرر الارشاد والتوجيه الطلابي
1383851207.9847مقرر الارشاد والتوجيه الطلابي1383851207.9847مقرر الارشاد والتوجيه الطلابي
1383851207.9847مقرر الارشاد والتوجيه الطلابي
 
Rooibos Tea
Rooibos TeaRooibos Tea
Rooibos Tea
 
Retiro de evangelización
Retiro de evangelizaciónRetiro de evangelización
Retiro de evangelización
 
Citas bibliograficas
Citas bibliograficasCitas bibliograficas
Citas bibliograficas
 
Space Lucy and George
Space Lucy and GeorgeSpace Lucy and George
Space Lucy and George
 
LESSON 4
LESSON 4LESSON 4
LESSON 4
 
RAVISHANKAR S
RAVISHANKAR SRAVISHANKAR S
RAVISHANKAR S
 
Humanoides
HumanoidesHumanoides
Humanoides
 
Presentaci0n disney nicolle 2
Presentaci0n disney nicolle 2Presentaci0n disney nicolle 2
Presentaci0n disney nicolle 2
 
Joomla 3 in Education
Joomla 3 in EducationJoomla 3 in Education
Joomla 3 in Education
 
Informe de administracion
Informe de  administracionInforme de  administracion
Informe de administracion
 
зип роден край 1 клас
зип роден край 1 класзип роден край 1 клас
зип роден край 1 клас
 
Active and passive voice
Active and passive voiceActive and passive voice
Active and passive voice
 
El fichaje
El fichajeEl fichaje
El fichaje
 
Asylum challenge, 4
Asylum challenge, 4Asylum challenge, 4
Asylum challenge, 4
 
Construction errors and their case studies
Construction errors and their case studiesConstruction errors and their case studies
Construction errors and their case studies
 

Similar a COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

Comunidades virtuales de_aprendizaje_1_1[1]
Comunidades virtuales de_aprendizaje_1_1[1]Comunidades virtuales de_aprendizaje_1_1[1]
Comunidades virtuales de_aprendizaje_1_1[1]CeciTorres
 
Comunidades virtuales de_aprendizaje_1_1[1]
Comunidades virtuales de_aprendizaje_1_1[1]Comunidades virtuales de_aprendizaje_1_1[1]
Comunidades virtuales de_aprendizaje_1_1[1]CeciTorres
 
Módulo iv las comunidades virtuales
Módulo iv las comunidades virtualesMódulo iv las comunidades virtuales
Módulo iv las comunidades virtualesLeticia Cordova
 
Comunidad de aprendizaje
Comunidad de aprendizajeComunidad de aprendizaje
Comunidad de aprendizajeisjelumata
 
Comunidades de aprendizaje cam gdl
Comunidades de aprendizaje cam   gdlComunidades de aprendizaje cam   gdl
Comunidades de aprendizaje cam gdlGerardo Sej
 
Trabajo del equipo 4 cva
Trabajo del equipo 4 cvaTrabajo del equipo 4 cva
Trabajo del equipo 4 cvaSEP
 
Qué es una comunidad de aprendizaje
Qué es una comunidad de aprendizajeQué es una comunidad de aprendizaje
Qué es una comunidad de aprendizajejaviernavarrorobles
 
Qué es una comunidad de aprendizaje
Qué es una comunidad de aprendizajeQué es una comunidad de aprendizaje
Qué es una comunidad de aprendizajejaviernavarrorobles
 
Comunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizajeComunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizajedelfinvirtual
 
Comunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizajeComunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizajeEdith Rubio
 
COMUNIDAD VIRTUAL. EQUIPO LUNA
COMUNIDAD VIRTUAL. EQUIPO LUNACOMUNIDAD VIRTUAL. EQUIPO LUNA
COMUNIDAD VIRTUAL. EQUIPO LUNARosy F. Ramírez
 
Comunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizajeComunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizajeEduardo Flores
 

Similar a COMUNIDADES DE APRENDIZAJE (20)

Fava 4
Fava 4Fava 4
Fava 4
 
Comunidades virtuales de_aprendizaje_1_1[1]
Comunidades virtuales de_aprendizaje_1_1[1]Comunidades virtuales de_aprendizaje_1_1[1]
Comunidades virtuales de_aprendizaje_1_1[1]
 
Comunidades virtuales de_aprendizaje_1_1[1]
Comunidades virtuales de_aprendizaje_1_1[1]Comunidades virtuales de_aprendizaje_1_1[1]
Comunidades virtuales de_aprendizaje_1_1[1]
 
Módulo iv las comunidades virtuales
Módulo iv las comunidades virtualesMódulo iv las comunidades virtuales
Módulo iv las comunidades virtuales
 
Comunidad de aprendizaje
Comunidad de aprendizajeComunidad de aprendizaje
Comunidad de aprendizaje
 
Comunidades de aprendizaje cam gdl
Comunidades de aprendizaje cam   gdlComunidades de aprendizaje cam   gdl
Comunidades de aprendizaje cam gdl
 
Trabajo del equipo 4 cva
Trabajo del equipo 4 cvaTrabajo del equipo 4 cva
Trabajo del equipo 4 cva
 
Qué es una comunidad de aprendizaje
Qué es una comunidad de aprendizajeQué es una comunidad de aprendizaje
Qué es una comunidad de aprendizaje
 
Qué es una comunidad de aprendizaje
Qué es una comunidad de aprendizajeQué es una comunidad de aprendizaje
Qué es una comunidad de aprendizaje
 
Comunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizajeComunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizaje
 
Comunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizajeComunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizaje
 
Comunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizajeComunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizaje
 
Comunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizajeComunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizaje
 
COMUNIDAD VIRTUAL. EQUIPO LUNA
COMUNIDAD VIRTUAL. EQUIPO LUNACOMUNIDAD VIRTUAL. EQUIPO LUNA
COMUNIDAD VIRTUAL. EQUIPO LUNA
 
Comunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizajeComunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizaje
 
Comunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizajeComunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizaje
 
Comunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizajeComunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizaje
 
Comunidades De Aprendizaje
Comunidades De AprendizajeComunidades De Aprendizaje
Comunidades De Aprendizaje
 
Las comunidades virtuales equipo 3
Las comunidades virtuales equipo 3Las comunidades virtuales equipo 3
Las comunidades virtuales equipo 3
 
Las comunidades virtuales equipo 3
Las comunidades virtuales equipo 3Las comunidades virtuales equipo 3
Las comunidades virtuales equipo 3
 

Último

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 

Último (20)

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 

COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

  • 1. INTEGRANTES: María Cristina Rosales Brand Angela Tapia Águila María del Carmen Manzano Coronado Jorge Antonio Rodríguez Ortiz Leticia Córdova Fajardo
  • 2.
  • 3. Grupos de personas que se encuentran en un mismo entorno, ya sea virtual o presencial, y que tienen un interés común de aprendizaje con diferentes objetivos e intereses particulares. Rosa María Torres (2001) dice: una comunidad de aprendizaje "es una comunidad humana organizada que construye y se involucra en un proyecto educativo y cultural propio, para educarse a sí misma, a sus niños, jóvenes y adultos, en el marco de un esfuerzo endógeno, cooperativo y solidario, basado en un diagnóstico no sólo de sus carencias sino, sobre todo, de sus fortalezas para superar tales debilidades.”
  • 4.
  • 5. Grupo de personas que conforman la comunidad de aprendizaje. Espacio físico donde se llevaran a cabo las reuniones o actividades de la comunidad de aprendizaje. ( en caso de ser presencial). El tema a tratar por la comunidad de aprendizaje. Los objetivos de aprendizaje que se pretende lograr al pertenecer a esta comunidad. Las actividades que se realizaran para cumplir los objetivos de aprendizaje propuestos Las TIC y todas las demás herramientas y apoyos que se utilizaran durante las actividades. Un asesor, guía o tutor que se encargará de llevar por el camino correcto a la comunidad para que no se desvié del objetivo propuesto.
  • 6.
  • 7. El profesor juega el rol de facilitador de la construcción del conocimiento del alumno, atendiendo las "actitudes, prácticas y políticas, que pueden ampliar o disminuir la "distancia” de los alumnos distantes”, además de las funciones: pedagógicas, sociales, administrativas, tecnologías y de moderador y gestor del proceso. Un perfil de tutor que gestiona el proceso, diseñando espacios de comunicación y facilita los aprendizajes de los alumnos. Esto es, el rol del asesor en línea implica convertirse en un experto en guiar, en la interacción y en la gestión del conocimiento, más que experto en contenido. En ambientes virtuales de aprendizaje la función del tutor en línea, se centra en dar cumplimiento a cuatro aspectos básicos la cuestión técnica, académica, organizativa que demandan una serie de competencias profesionales para mantener la motivación e interés de los estudiantes en el curso.
  • 8.
  • 9. Según El Dr. Jesús Salinas, los procesos de enseñanza-aprendizaje desarrollados en entornos digitales, pueden plantearse desde perspectivas colaborativas y de construcción del conocimiento… afirma también…que existe mayor probabilidad de lograr comunidades virtuales de aprendizaje cuando se dan una serie ingredientes críticos, como por ejemplo: Curiosidad, indagación. Compromiso. Deseo de trabajar en colaboración Atención a la experimentación Superación de las fronteras Sentimiento de pertenencia