TICS, EDUCACIÓN, M.E.N

1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
DEL DIAMANTE
MARIEN DEL ROSARIO RIASCOS RIASCOS
AÑO LECTIVO 2.015

2. PROPUESTA PLAN GESTIÓN TIC
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL
DIAMANTE
MISION
La institución Educativa el
Diamante se reconoce
pluriétnica y multicultural forma
estudiantes con calidad humana
y competencias técnicas ,
apoyadas en las TIC, a través de
los actores educativos con el
apoyo de diferentes
instituciones educativas técnicas
a nivel local, regional, nacional y
del entorno de la comuna 13; lo
que permite a los estudiantes la
construcción de relaciones
sociales dinámicas y prósperas
para el desarrollo de
competencias del Siglo XXI que
faciliten el acceso al campo
laboral o a la educación superior.
VISION
La INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL
DIAMANTE, al 2017 , será
reconocida como una institución
pluriétnica y multicultural,
modelo de excelencia en la
educación Media Técnica
permeada por las TIC, en la
comuna 13 de Santiago de Cali y
referente para el desarrollo
social de la comunidad .

3. GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
DIRECTIVA
Según nuestra
apreciación, el manejo
de las TIC es
bajo(2.014).
Capacitaciones MEN. Interés por mejorar.
Poca conectividad
y afecta el normal
desarrollo de las
clases
ADMINISTRATIVA Y
FINANCIERA
Falta de capacitación en
los programas
adecuados para el uso
de las TIC en los
procesos institucionales
Capacitación de las TIC por
parte de los entes
territoriales
La institución posee
un BLOG y correo
institucional
Poca cultura digital
para lograr la
fluidez de la
comunicación
ACADÉMICA
La infraestructura es
muy precaria para la
implementación de las
TIC
Implementación adecuada de
las TIC en todas las aulas y
ampliar la capacidad de
internet en toda la institución
Alto nivel académico
del cuerpo docente y
la actitud positiva en
implementar las TIC en
nuestro quehacer
Falta de
presupuesto para
garantizar el
sostenimiento
técnico y humano
del Proyecto TIT@
instaurado en la
institución
COMUNIDAD
La comunidad no posee
una cultura digital sólida
Inducción en el manejo y
control de las TIC
El interés de la
comunidad se hace
manifiesta en integrar
las competencias del
siglo XXI
La mayoría de la
comunidad poseen
dispositivos
inteligentes pero
no tienen
conectividad y el
manejo inadecuado
de las TIC

4. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
ÁREA DE GESTIÓN
DIRECTIVA
 PROPUESTA
 Elaborar la planeación estratégica de la
ejecución del programa en cuanto a: 1- la
seguridad de los equipos
 2-adecuación de los ambientes mobiliarios de
las aulas
 3-Mejorar la conectividad para todas las aulas
 4- Rotación adecuada de los estudiantes por
aula
 5-Buscar el mecanismo para implementar el
sentido de pertenencia de los estudiantes y
padres de familia para el uso adecuado y
cuidado de los computadores durante las 3
jornadas
 6- Contratar personal de apoyo con el perfil de
las TIC para solucionar los contratiempos
presentados en el manejo de las TIC en las
aulas

5. DIAGNÓSTICO
INSTITUCIONAL ÁREA DE GESTIÓN
ADMINISTRATIVA Y
FINANCIERA
PROPUESTA
 Además de las
mencionadas en el
ítem anterior
anexamos destinar
recursos para
garantizar el
sostenimiento del
programa de las
TIC en la
Institución
educativa

6. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
 ÁREA DE GESTIÓN
ACADÉMICA
 PROPUESTA
 Integrar el uso de las
TIC en las diferentes
áreas de conocimiento
a través de proyectos
transversales

7. DIAGNÓSTICO
INSTITUCIONAL
 ÁREA DE
GESTIÓN
COMUNITARIA
 PROPUESTA
 Capacitar a la
comunidad en el uso
adecuado de las TIC