1. PROYECTO
“CONECTA2”
Especialización Docente en Educación y Tic
RS025

2. Responsable: Prof. Mariela Simo
Destinatarios: Alumnos de 5º 1º Turno Tarde
del Bachillerato Nº 5 Octavio F. Bernis
Área: Ingles

3. Las Tecnologías de la Información y Comunicación juegan un
papel importante en el proceso enseñanza y aprendizaje y
muy especialmente en la enseñanza de una lengua extranjera
ya que ofrecen una gran cantidad de posibilidades
especialmente como soporte audio visual y posibilita la
intervención del docente como así también el auto
aprendizaje del alumno.
El presente proyecto consiste en incorporar la red social
horizontal Facebook como herramienta de complemento y
así potenciar el avance del proceso enseñanza-aprendizaje.
Fundamentación

4. 
Fomentar el aprendizaje colaborativo en red.
Conocer y aplicar el buen uso de las redes sociales.
Asignación de tareas a través de archivos de Word,
presentaciones de Slideshare, videos de Youtube como así
también de otros sitios educativos especializados en Ingles.
Practicar el idioma Ingles a través del uso de material
autentico.
Desarrollar la creatividad a través de la producción de
material multimedia.
Compartir intereses comunes, discutir ideas, exponer
dudas y realizar sugerencias.
Objetivos

5. Facebook: En esta red social se crea un grupo cuya
configuración es de carácter CERRADO, por lo tanto solo tienen
acceso aquellos que sean aceptados por el administrador del
grupo. En este caso, el docente es el administrador y moderador
de los miembros del grupo. Los alumnos podrán solicitar ser
miembros del grupos e invitar a sus pares y una vez aceptados
participarán exponiendo sus trabajos, dudas, consultas, discutir
ideas, etc., todo relacionado al área lengua extranjera Ingles.
Además con esta red usaran distintas aplicaciones como
Slideshare y Youtube para la producción y publicación de
trabajos, los cuales tendrán carácter evaluativos.
Enlace: https://www.facebook.com/groups/511191872250528/
Redes Sociales involucradas

6. El proyecto se llevara a cabo a lo largo
del ciclo lectivo a la par del desarrollo
de los contenidos establecidos en el
espacio curricular.
Tiempos de Implementación

7. Criterios e Instrumentos:
Durante el proyecto se evaluara a través de
la aplicación Booshaka la participación de
los alumnos en el grupo de Facebook, las
habilidades , actitudes y las producciones
resultantes.
El respeto y valoración por el trabajo de los
pares. La presentación en tiempo y forma
de las actividades.
Evaluación

8. Como estrategia para favorecer la seguridad
y privacidad de los integrantes de la red se
ha creado un grupo en Facebook con
carácter Cerrado a modo de mantener la
privacidad de los alumnos como la del
docente, previa charla/debate con el
administrador de redes del colegio para
fomentar el uso responsable y productivo de
las redes sociales .
Identidad digital y seguridad en las redes

9. Las redes sociales como Facebook y Twitter son parte de la
vida de los adolescentes de hoy y al contar con las netbooks
y conectividad decidí implementar al menos Facebook a mi
practica docente. El uso de esta red me ha permitido un
contacto mas frecuente y menos estructurado con los
alumnos y derribar barreras horarias y de espacio con ellos
ya que la escuela donde trabajo se encuentra en una zona
rural a mas de 100km de la ciudad donde vivo.
En cuanto a Twitter en particular aun estoy aprendiendo
sobre su uso y aplicaciones y próximamente lo estaré
implementando en futuros proyectos.
Reflexión final

10. Las redes sociales como Facebook y Twitter son parte de la
vida de los adolescentes de hoy y al contar con las netbooks
y conectividad decidí implementar al menos Facebook a mi
practica docente. El uso de esta red me ha permitido un
contacto mas frecuente y menos estructurado con los
alumnos y derribar barreras horarias y de espacio con ellos
ya que la escuela donde trabajo se encuentra en una zona
rural a mas de 100km de la ciudad donde vivo.
En cuanto a Twitter en particular aun estoy aprendiendo
sobre su uso y aplicaciones y próximamente lo estaré
implementando en futuros proyectos.
Reflexión final