1. CREDO PEDAGÓGICO PARA LA EDUCACIÓN INFANTIL
La educación puede definirse como el proceso de socialización de los
individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La
educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde
las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones
anteriores. Su objetivo es el desarrollo integral del niño: físico, intelectual
y social.
Los principales agentes que intervienen en la educación de un niño son
la familia y la escuela, aunque influye la sociedad en general: la información
que les llega a través de los medios de comunicación, etc. El papel de los
maestros es el de guiar a los alumnos en sus aprendizajes,
proporcionándoles las herramientas necesarias y motivándolos; las familias
se encargaran de transmitirles su cultura, valores y principios y los alumnos
tienen un papel activo en sus aprendizajes, ya que ellos se van encargar de
construirlo.
PRINCIPIOS EN LOS QUE NOS BASAMOS PARA ENSEÑAR:
1. Partir de las necesidades e intereses de los alumnos: Debemos partir
de sus conocimientos, de sus gustos y tener en cuenta las
necesidades educativas de cada uno.
2. Partir del principio de globalización: hay que tener en cuenta que los
niños aprenden de lo general a lo particular y esa es la forma en la
que se debe enseñar.
3. Debemos ofrecer seguridad a los alumnos, evitando que ocurra
cualquier accidente, mediante la observación sistemática, recogiendo
el material de clase, etc.
4. Crear un clima divertido y agradable en clase: en el que los niños
jueguen mientras aprenden.
5. Procurar que todos los alumnos participen en las actividades y el
mayor tiempo posible.
6. Motivar a los alumnos para que realicen las actividades, y aumente su
gusto por la actividad y por consecuencia su aprendizaje.
7. Elegir los materiales adecuados para trabajar con los alumnos.

2. 8. Emplear una metodología adecuada.
9. Organizar bien los epacios, tiempos y los recursos
10. Realizar evaluaciones sobre los alumnos, objetivos marcados,
procesos, sobre nosotros mismos…, para corregir errores y mejorar
la enseñanza.
PARA ENSEÑAR OTROS IDIOMAS
A parte de los principios mencionados anteriormente:
1. Dar varias microsesiones a la semena pero continuas.
2. No enseñar conceptos que los niños no conozcan en el idioma materno.
3. Ofrecer oportunidades de conversaciones, exposiciones orales…para
practicar el idioma.