En esta unidad busca a través de la observación mejorar las falencias que presentan los niños del nivel pre jardín en el área motriz y cognitiva, utilizando la ejercitaciòn y estimulaciòn por medio del juego.

1. Mayra Alejandra
Ramírez M.

2. A través de esta unidad didáctica se pretende que los niños del nivel
pre jardín tengan una evolución adecuada en su desarrollo,
trabajando con las herramientas indicadas para mejorar y superar
sus falencias, ya que es primordial que en el entorno escolar se les
garanticen una educación integral en todos sus aspectos,
condiciones físicas y emocionales logrando cumplir a cabalidad su
proceso.

3. *Realizaremos ejercicios de motricidad fina
*Trabajaremos la ejercitación del cuerpo
*Realizaran fichas pedagógicas con temas específicos
*Se trabajara en los niños la habilidad cognitiva a través de recursos
didácticos.

5. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
*Lograr el adecuado proceso cognitivo de los niños
*Ejercitar su cuerpo
*Desarrollar su actividad motriz
*Propiciar un adecuado ambiente escolar
*Hacer de la ejercitación un goce y aprendizaje a la vez.

6. CONTEXTO SOCIAL
Las características sociales de los niños son hijos de padres que trabajan todo
el tiempo de estrato 3 y 4, niños mestizos y afrocolombianos donde
predomina la religión católica y se desenvuelven en un entorno socio-cultural
normal.

7. DURACION DE LA UNIDAD
El tiempo en el cual se desarrollara esta unidad didáctica será de 1
mes donde se le brindaran las herramientas adecuadas para satisfacer
las necesidades que presentan los niños del nivel pre jardín; Donde
después de un análisis que se realizo a estos niños se observo que
algunos presentaban falencias en el área motriz y corporal es por esto
que si se trabaja a tiempo estas dificultades se pueden corregir y así
garantizar su evolución y adecuado proceso en el inicio de su
escolaridad.

8. RESULTADOS DE LA EVALUACION
En el área motriz y corporal algunos niños no ejercen los patrones
básicos de movimiento como patear, rolar, arrastrarse, saltar en un
pie, caminar en puntas, agacharse, patear la pelota entre otros.
A nivel cognitivo se les dificulta tener el agarre adecuado del lápiz,
colorear, el agarre de pinza no lo hace bien, presentan falencia al
trabajar con materiales pequeños.
Razón por la cual se diseño actividades lúdicas pedagógicas que
propiciaran el desarrollo adecuado en estas áreas, apoyándome con
recursos didácticos para que ellos a través del juego alcancen el
goce, diversión y un aprendizaje adecuado.

9. ANTES DE EMPEZAR LA UNIDAD
Primero que todo se realizará una observación en el nivel pre jardín
analizando las dificultades y falencias que presentan los niños para
saber que herramientas y recursos debo utilizar para llevar a cabo el
desarrollo de las unidades didácticas.

10. DURANTE EL DESARROLLO DE LA UNIDAD
Llevar a cabo el desarrollo de las actividades lúdico pedagógicas en
el aula de clase o en el entorno escolar apoyándome en los recursos
y herramientas indicadas.

11. DESPUES DE FINALIZAR LA UNIDAD
Lograr los objetivos propuestos analizando el resultado que era
potenciar el afianzamiento de las habilidades motoras y cognitivas
de los niños del nivel pre jardín de la mejor manera.

12. RECURSOS UTILIZADOS
A nivel cognitivo: Plastilina, punzones, pintura, pinceles, vide
os infantiles, hojas de block, Computador, Cd, rompecabezas,
loterías, arma todos, colores
A nivel corporal: Pelotas, ula ula, grabadoras, Cd, colchonetas,
bloques lógicos