1. Resolución de problemas matemáticos
Nombre del maestro/a: Sr. Colina
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORIA 4 3 2 1
Diagramas y Dibujos Los diagramas y/o Los diagramas y/o Los diagramas y/o dibujos son algo difÃ-ciles Los diagramas y/o
dibujos son claros y dibujos son claros y de entender. dibujos son difÃ-ciles
ayudan al fáciles de entender. de entender o no son
entendimiento de los usados.
procedimientos.
Explicación La explicación es La explicación es La explicación es un poco difÃ-cil de entender, La explicación es
detallada y clara. clara. pero incluye componentes crÃ-ticos. difÃ-cil de entender y
tiene varios
componentes
ausentes o no fue
Terminología La terminologÃ-a y La terminologÃ-a y La terminologÃ-a y notación correctas fueron Hay poco uso o
Matemítica y notación correctas notación correctas usadas, pero algunas veces no es fácil mucho uso
Notación fueron siempre fueron, por lo general, entender lo que fue hecho. inapropiado de la
usadas haciendo fácil usadas haciendo fácil terminologÃ-a y la
de entender lo que de entender lo que notación.
Estrategia/Procedimie Por lo general, usa Por lo general, usa Algunas veces usa una estrategia efectiva para Raramente usa una
ntos una estrategia una estrategia resolver problemas, pero no lo hace estrategia efectiva
eficiente y efectiva efectiva para resolver consistentemente. para resolver
para resolver problemas. problemas.
problemas.

2. Conclusión Todos los problemas Todos menos 1 de los Todos menos 2 de los problemas fueron Varios de los
fueron resueltos. problemas fueron resueltos. problemas no fueron
resueltos. resueltos.