El documento destaca las ventajas del trabajo por proyectos como fomentar la autonomía de los estudiantes al desarrollar su capacidad de buscar y administrar información por sí mismos. Explica que el trabajo por proyectos implica que los estudiantes tengan autonomía en los procedimientos para crear y completar un proyecto, aprendiendo de forma significativa y reforzando conocimientos previos con la ayuda de temas globalizados. También describe las diferencias entre centros de interés y proyectos, así como los aspectos a considerar en el

1. -Destaca las ventajas del trabajo por proyecto:
Crear alumnos más autónomos, en lo cual desarrollen
su capacidad de buscar y poder administrar la
información por si solos y desarrollar su capacidad
para expresarse autónomamente
-Fernando Hernández y Monserrat Ventura nos
indican las bases teóricas del trabajo por proyectos,
explica en qué consisten estas:
Habla acerca de la autonomía que tiene el alumno, en
los procedimientos a llevar a cabo, desde la creación
de un proyecto hasta dejarle al alumno aprendizajes
significativos reforzando los que ya tenía (previos),
esto con la ayuda de la globalización de los temas en
los que el profesor se desenvuelva.
-En un cuadro de doble entrada indica las diferencias
entre centro de interés y los proyectos del trabajo:
-Menciona y explica en qué consisten los aspectos
que hay que tener en cuenta en el desarrollo de un
proyecto.
-Como es el proceso de evaluación que maneja el
trabajo por proyectos.